Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

. Esta edição contou com a participação de 2.554 pessoas de 15 a 64 anos, que realizaram os testes entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, em todas as regiões, para mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática dos brasileiros .  A margem de erro estimada varia entre dois e três pontos percentuais, a depender da faixa etária analisada, considerando

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

a qualidade. Precisamos garantir que as crianças, os jovens, os adolescentes que estão ainda, inclusive, no ensino fundamental, possam ter o aprendizado adequado para a sua idade e tudo aquilo que é esperado dentro da educação básica", acrescenta. Indicador O Inaf voltou a ser realizado depois de seis anos de interrupção. Esta edição contou com a participação

Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar

Parte de uma pesquisa de doutorado, este artigo busca compreender o processo dos conflitos escolares vetorizado por forças territoriais e a tentativa de implementar a convivência democrática por uma cultura de paz através das assembleias, enquanto dispositivos, em uma escola reconhecida por promover Educação Democrática. A cartografia social bem

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

, os adolescentes que estão ainda, inclusive, no ensino fundamental, possam ter o aprendizado adequado para a sua idade e tudo aquilo que é esperado dentro da educação básica", acrescenta. Indicador O Inaf voltou a ser realizado depois de seis anos de interrupção. Esta edição contou com a participação de 2.554 pessoas de 15 a 64 anos, que realizaram os testes

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

dentro da educação básica", acrescenta. Indicador O Inaf voltou a ser realizado depois de seis anos de interrupção. Esta edição contou com a participação de 2.554 pessoas de 15 a 64 anos, que realizaram os testes entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, em todas as regiões do país, para mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática dos brasileiros

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

mais nada. Só agi." A professora Elisabeth Tenreiro, de 71 anos, morreu no local. O aluno também feriu mais dois colegas e outras três professoras. Ele vestia uma máscara de caveira e havia avisado nas redes sociais que estava "esperando por esse momento a vida inteira". Na mochila, levou uma faca e a intenção declarada de matar o maior número possível de pessoas

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

para o ambiente escolar com o objetivo de estimular o engajamento, a participação ativa e a construção de conhecimentos de forma lúdica e desafiadora. O conceito de gamificação vai além de simplesmente transformar uma aula em um jogo. Trata-se da aplicação de desafios e dinâmicas típicas dos games — como desafios, recompensas, missões, rankings (classificação) e níveis

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

a Folha no ano passado, as vagas destinadas a alunos cotistas se equipararam pela primeira vez às vagas de ampla concorrência também nas universidades públicas estaduais brasileiras, como a Unicamp —no caso das federais, essa era uma obrigação desde a aplicação da Lei de Cotas, em 2012. "O tema da equidade, seja social ou racial, é fundamental na educação

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação Brasil possui mais de 20 ações e programas sociais direcionados à educação. Conheça os principais na TVT News Instituído durante o Fórum Mundial de Educação em Dakar, no Senegal, em 2000, o Dia Mundial da Educação celebra a educação como um caminho para transformar

Governo de SP paga bônus aos professores da rede estadual nesta sexta; veja quem receberá

dos estudantes e o índice de participação nas avaliações. Professores de disciplinas avaliadas têm a bonificação proporcional à carga horária. Para os profissionais que atuam em mais de uma escola ou em disciplinas fora do escopo do Saresp, a composição do bônus é baseada na média ponderada entre a meta da escola e da disciplina. As escolas foram classificadas em dois

Quem é a criança da escola pública?

elas, destacam-se as políticas implementadas por Paulo Freire, na cidade de São Paulo, e por Darcy Ribeiro, no estado do Rio de Janeiro, na esteira da redemocratização. Ambos buscaram enfrentar desigualdades estruturais e valorizar os sujeitos da educação pública, promovendo reformas que levassem em conta as condições concretas dos estudantes e a participação

Prefeito de BH sanciona lei que permite crianças atípicas levarem o próprio lanche para a escola

ao sobrepeso, à obesidade e a distúrbios gastrointestinais", indica um trecho da publicação. Essas crianças, conforme a medida, também devem ser acolhidas "por políticas públicas que fortaleçam as estratégias de saúde e de educação alimentar que abranjam não apenas os aspectos alimentares como também a participação comunitária e social". Segundo o vereador Cleiton

Piauí superou média nacional e nordestina em expectativa de vida e nos avanços na educação, aponta estudo da Cepro

A Secretaria do Planejamento (Seplan), por meio da Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais e Planejamento Participativo (Cepro), divulgou a Síntese dos Indicadores Sociais do Piauí, com dados consolidados de 2023 e 2024. A publicação oferece uma visão detalhada da realidade social do estado, abordando aspectos importantes como educação, saúde

Inep divulga novos indicadores de qualidade para a educação superior

isolada, já que a qualidade de um curso depende de diversos fatores, como as condições de oferta, a pesquisa e o desenvolvimento, a participação social, entre outros. Além disso, o Inep também levou em conta as respostas do Questionário do Estudante, uma ferramenta importante para entender a percepção dos alunos sobre as condições de ensino e a qualidade

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

uma educação de qualidade, é crucial transformar a profissão docente. Isso envolve torná-la mais atrativa, valorizada e apoiada. Essa transformação da profissão implica melhorar as condições de trabalho, investir no desenvolvimento profissional contínuo, ampliar a participação dos professores nas decisões educacionais e aumentar o reconhecimento profissional

Esvaziamento do DCE nas universidades mostra o desencanto de jovens com a política e a falta de mobilização estudantil

Wellington, que diz que o DCE da UFRGS hoje enxerga a comunicação nas redes sociais como estratégica para conectar os estudantes aos debates. Em instituições como a Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e a Universidade Federal de Pelotas (UFPel), não há DCE constituído . No caso da Unipampa, que opera com campi em diferentes municípios do Rio Grande do Sul

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

a realização de atividades recreativas e extraclasses. Eles são locais de convivência propícios ao desenvolvimento de habilidades sociais e se prestam à realização de práticas pedagógicas diversas, eventos culturais e para reunir a comunidade escolar. A cobertura dos pátios é fundamental para prover um ambiente seguro, sombreado e com um mínimo de conforto térmico

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

. Isso porque trabalhadores em ocupações que usam muito a Matemática têm maior nível de escolaridade e menor taxa de informalidade do que a média geral, o que leva a maiores salários, indica estudo da Fundação Itaú. E ainda, com mais inovação e tecnologia, a participação desses empregos no PIB poderia ser muito maior, se comparada ao que já ocorre em outros países

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, advocacy e participação social. Membro da Coalizão Brasileira pela Educação Inclusiva. Maria Marta Picarelli Avancini é historiadora e jornalista de educação. Desde outubro de 2024, é coordenadora geral da Fundação Síndrome de Down. Integrante do Comitê de Comunicação da FBASD (Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down). Membra da Coalizão

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

, escolas brasileiras adotaram, neste início de ano letivo, a Lei 15.100, que regulamenta o uso de dispositivos eletrônicos na educação básica. Nesta segunda-feira, 24 de março, o CNE (Conselho Nacional de Educação), órgão de participação social do MEC (Ministério da Educação), publicou a Resolução nº 2/2025, que detalha as diretrizes para a implementação da lei