Escola pública de São Paulo está entre as três melhores do mundo

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A Escola Estadual Deputado Pedro Costa, localizada na Vila Isolina Mazzei, zona leste da cidade de São Paulo, , em inglês, World’s Best School Prizes, em 2024. A escola é pioneira em programas de xadrez, atletismo e ginástica

Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

Freitas de Oliveira, do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), tem acompanhado o envolvimento de crianças e adolescentes com esse tema, inclusive na escola. "Até os alunos mais novos já jogam", diz. Segundo um estudo da Unicef, agência da Organização das Nações Unidas (ONU) para a infância, 22% dos adolescentes entrevistados afirmam que apostaram em jogos de azar

Estudantes de escolas públicas estão consumindo mais alimentos naturais

% (trinta por cento) deve ser utilizado na aquisição de gêneros alimentícios diretamente da Agricultura Familiar e do Empreendedor Familiar Rural ou suas organizações. Desde 2018 a média nacional alcançou o mínimo. Em 2022 a média de aquisição de alimentos da agricultura familiar foi de 45,15%, totalizando 1,6 bilhões em compras da agricultura familiar. A CODAE

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

Foto: Alex Silva/Estadão Entrevista comClaudia CostinEx-diretora de educação do Banco Mundial e atual presidente do Instituto Singularidades O Brasil tem um quarto dos jovens sem trabalhar nem estudar, segundo dados trazidos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Para resolver o problema, uma das principais soluções

Jovens brasileiros em situação de 'nem-nem' superam média dos países ricos

Jovens brasileiros em situação de 'nem-nem' superam média dos países ricos O estudo Education at a Glance 2024, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) nesta terça-feira... Revista Oeste|Do R7 10/09/2024 - 13h02 (Atualizado em 10/09/2024 - 13h02) O estudo Education at a Glance 2024, divulgado pela Organização

O que os candidatos a prefeito de São Paulo pensam sobre educação; veja as propostas

do professor e dos estudantes no ambiente escolar. Sobre a fila zerada nas creches e a parceria com instituições privadas, Boulos diz que pretende manter o modelo de creches parceiras, regulamentada pelo Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil (MROSC), e defende estabelecer um padrão de qualidade comum, aprimorando os mecanismos de transparência

21 escolas tiram nota 10 em indicador do MEC: por que isso acende um alerta?

, ainda não está devidamente consagrada nos nossos atuais instrumentos de avaliação. Como diz o professor José Francisco Soares, é como se no futebol o treinador usasse apenas treinamentos individuais, assumindo que isso fosse suficiente para preparar o time para o próximo jogo. Como os conteúdos cobrados no Saeb orientam a organização do ensino de muitas redes

Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema

muito para decifrar as sílabas? Falta vocabulário? Por que não estão entendendo nem conteúdos simples? ➡Estudo detecta que alunos da rede pública leem mais devagar Para ter mais pistas sobre a fluência leitora dos alunos brasileiros, pesquisadores de instituições americanas (Universidade Johns Hopkins, Universidade Virgínia, Universidade de Nova York e Quality Leadership

Com escolas da Maré fechadas há 15 dias, crianças têm ensino, alimentação e saúde afetados

refeições como café da manhã e almoço. Com as crianças e adolescentes em casa, algumas famílias sentiram aperto no orçamento e encontram dificuldade para manter a rotina alimentar. A Maré tem 49 escolas públicas e quase 20 mil alunos. A Redes da Maré, organização que atua na região, afirma que há casos mais graves, com crianças em situação de insegurança alimentar

Como a inteligência artificial ajuda nos estudos de Medicina e Direito?

foi realizada em janeiro e fevereiro pela Inside Higher Ed, uma organização de notícias do ensino superior, em parceria com a Hanover Research, uma empresa de pesquisa. Marina Feferbaum, coordenadora do Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação da FGV Direito SP, diz que a tecnologia deve ser transversal no currículo. "Não é porque o aluno não vai se aprofundar neste tema

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

para apoiar o desenvolvimento de novos cursos na plataforma AVAMEC, site com conteúdo gratuito para professores e estudantes. A Matriz de Saberes Digitais, disponível neste link, está estruturada em três dimensões principais: 1. Ensino e Aprendizagem com o Uso de Tecnologias Digitais: entendimento e aplicação de princípios relacionados à integração das tecnologias

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

da EFA Padre Eliésio dos Santos: "Essa organização promove a criação de laços de amizade, valoriza a organização dos trabalhos, facilita o ensino de modo geral e garante a construção de uma verdadeira familiarização entre eles e elas, bem como garante a valorização da herança cultural, o resgate da cidadania e a promoção dos saberes da terra e da cultura

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

várias dimensões. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades É dessa forma que um universo de expressões como taxa de juros, inflação e impostos ganha espaço de maneira viva e integrada, sem ser visto como intruso em relação ao conteúdo, ou apoiado na memorização de fórmulas, datas de planos econômicos ou verbetes. A questão

Essa escola pediu aos alunos uma redação Enem 100% feita pelo ChatGPT: qual foi o resultado?

proibir o uso do ChatGPT, desde que seja declarado. "O que eu não posso é entregar um conteúdo que eu usei IA para produzir algo e dizer que foi 100% meu. Não é competição entre homem e máquina, é uma junção", afirma Verônica Cannatá, coordenadora de tecnologia. "Eu posso usar recursos de IA como ponto de partida. O que a gente não quer é o uso às cegas: o aluno

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

do Itaú Social. "A frequência, ou a falta dela, pode ajudar a entender a ênfase e o papel que esse conteúdo tem na formação do professor". Os três temas mais constantes nas capacitações dos profissionais de educação são: apresentações de formas lúdicas, críticas e participativas de aprendizagem dos estudantes (30,4%, duas vezes por mês); levantamento de conteúdos

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

tinham que se relacionar com menos professores e com outros tipos de conteúdo, nessa nova fase as circunstâncias mudam completamente. "Quando eles saem do 5º ano e vão para o 6º, se deparam com uma escola que desconhece essa idade – eles ainda são crianças e pré-adolescentes – e são colocados em uma escola que tem muitas disciplinas, muitos professores, o que provoca um trauma

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

para que o professor se desenvolva em diferentes competências, que não se limitam a um processo de comunicação do conteúdo e incluem a mediação, a articulação dos saberes, a escuta ativa, entre outras. Todo o processo de ensino aprendizagem pressupõe a construção do conhecimento e do aprendizado a partir da relação, a partir da troca ativa entre professores e alunos

Ideb 2023: 69% dos colégios estaduais de ensino médio ficaram nos menores níveis de desempenho em Matemática

, uma prova internacional aplicada a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Nessa régua, o patamar de aprendizagem adequada é acima do nível 4 do Saeb. E, em 2023, 94% das escolas estaduais ficaram abaixo dele. Disciplina cumulativa De acordo com o gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, Ivan Gontijo

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

digitais dos estudantes em todo o mundo. "Essas ferramentas proporcionam acesso facilitado à informação e ampliam as oportunidades de interação e participação social", destacou Luis Francisco Vargas-Madriz, representante da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Por outro lado, ele alertou sobre os riscos associados à digitalização

Veja os aspectos positivos e negativos do uso da IA na educação

Conforme o educador, o maior problema ocorre quando o aluno deseja que a inteligência artificial faça todo o trabalho para ele. "Isso é ruim, porque, além de ser uma trapaça, e, portanto, antiética, a prática diminui o treinamento do aluno na escrita e na organização das ideias, sendo completamente contraproducente", ressalta. Lado bom das respostas rápidas da IA