Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

, para a continuação dos estudos e para o mundo do trabalho, pois isso impactará em todos os processos futuros destes jovens — observa Gabriel Grabowski, doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professor pesquisador da Universidade Feevale. Com a abertura de mais possibilidades, surgiram dezenas de trilhas dos mais variados temas

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

integrantes da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). A distração dos brasileiros também é elevada quando outra pessoa próxima está usando: 40%, contra 25% da média internacional. Além disso, a exposição a telas por um longo período pode gerar problemas a longo prazo, como no rendimento escolar e na futura produtividade e geração de rendas

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

em sala de aula? ACESSAR Debate sobre as marcas da ditadura é chance de ensinar valores democráticos ACESSAR Formação holística Clara Ramirez, diretora do Instituto Auschwitz, destacou o trabalho da organização no Brasil, iniciado em 2018, em especial ao setor voltado à pesquisa e edição de materiais para educadores. A abordagem é voltada à educação cidadã

Mais de 50 ministros de Educação e Finanças se reúnem no Brasil e pedem mais financiamento educacional

distantes das metas estipuladas, a proposta é que o encontro ajude a acelerar as demandas, cujo prazo termina em seis anos. Sessão de abertura da Reunião Global de Educação (GEM) Foto: Ângelo Miguel/MEC Trabalho também envolve conscientização O comunicado oficial de Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco global, e que já foi ministra da Cultura da França (2016

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

de representantes de sete organizações internacionais. Também estiveram na ocasião estudantes, professores, diretores e outros representantes de políticas públicas dos países-membros do G20 e das uniões europeias e africanas, para apresentar experiências de boas práticas a serem colocadas em discussão durante a reunião. Relatório Valorização profissional – No relatório

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

nem mesmo para quem não tem condições de pagar os custos. Entram, nesse caso, as bolsas, que são "caçadas" pelo colégio em organizações e instituições filantrópicas. O estudante que decide pela formação "gringa" precisa montar portfólio e aprimorar habilidades que são exigidas para além do currículo tradicional, como fazer trabalho comunitário. No caso do Senac São Paulo

MEC assina ordem de serviço para construir 6 novos campi do IFCE e promete concurso; veja locais

de licitação para construir essa novas unidades com tudo aquilo que os nossos estudantes precisam, como espaço de convivência, de prática de esportes, restaurantes, bibliotecas e outros Um dos critérios para a seleção dos cursos é o impacto no mercado de trabalho. "O que vamos pensar para o Ceará tem que ter uma visão internacional porque vamos ter cursos técnicos

O fantasma do vestibular

aspecto a ser observado é o número de jovens NEM NEM. Segundo a Pnad, mais de 9 milhões de brasileiros entre 15 e 29 anos não trabalhavam e nem estudavam em 2023, o que representa 19,8% da população! A média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de 13,8%. O momento de dialogar com os jovens e prepará-los para a realidade

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

e privadas. O projeto se apoia em recomendações de organizações que têm se preocupado com o uso excessivo de telas. Em julho, a Unesco pediu o banimento dos celulares nas escolas em todo o mundo, já que o uso desenfreado dos aparelhos tem prejudicado a aprendizagem dos estudantes. O órgão pediu que países considerem, cuidadosamente, o uso dos nas escolas e reforçou

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

avaliados no Pisa 2022 (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), avaliação da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), no quesito pensamento criativo. São dez pontos abaixo da média, o que diz muito sobre como estamos ensinando nossos estudantes. Afinal, todo ser humano tem potencial criativo, a questão é se e como é desenvolvido

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

resolver determinada questão. No decorrer das reuniões, a pergunta mudou para ‘o que nós podemos fazer?’. Explico que a família e a escola têm papéis complementares e insubstituíveis. O primeiro forma o indivíduo, e o segundo, o cidadão. O trabalho conjunto entre família e instituição é o caminho para educar melhor", explica. Sinal de alerta O prejuízo do uso

A importância do combate ao bullying lgbtfóbico na educação

Compartilhe Temas Sociedade Mariana Serrano e Elise Balmat 27 de setembro de 2024 Passou a ser conteúdo essencial às escolas a elaboração e aplicação de políticas explícitas que proíbam qualquer forma de discriminação com base na orientação sexual e identidade de gênero O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

medidas para restringir o uso de celular nos estabelecimentos de ensino. Além disso, relatórios e levantamentos internacionais apontam impactos negativos do uso do celular para a concentração e para a aprendizagem. O relatório de Monitoramento Global da Educação, publicado pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) no ano passado

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

nas aulas – média superior à de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) de seis estudantes a cada 10, segundo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) de 2022. No início, a principal dúvida dos pais era como a escola iria resolver determinada questão. No decorrer das reuniões, a pergunta mudou

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) no ano passado, também destacou que "a tecnologia pode ter um impacto negativo se for inadequada ou excessiva". "Dados de avaliações internacionais como o Pisa descobriram que a simples proximidade de um aparelho celular era capaz de distrair os estudantes e provocar um impacto negativo

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

voltado para as mulheres, não tenha havido espaço para escuta e se tenha chegado a este ponto. Como aumentar a capacidade das organizações de ouvirem as mulheres? Primeiro, as instituições precisam ouvir as mulheres e levar a sério o que elas falam. Isso deveria bastar. Um fenômeno que vemos é que, mesmo quando a mulher fala, não é o suficiente, não serve

Professores brasileiros ganham metade do que os de países desenvolvidos, com quase o dobro de alunos por turma, diz OCDE

e o ensino superior) caiu, em média, 2,5% ao ano entre 2015 e 2021. Já na média dos países da OCDE, aumentou 2,1% anualmente nesse período. Divulgado anualmente pela OCDE, o Education at a Glance reúne e compara os principais indicadores internacionais ligados à educação. Os dados são fornecidos pelos próprios países. Fazem parte da organização economias

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

não resolve o problema. Não é aprovar sem que o aluno aprenda nem reprovar como medida punitiva". Os dados da organização internacional mostram ainda que o governo brasileiro reduziu o investimento em educação do ensino fundamental ao superior entre 2015 e 2021, mesmo gastando menos de um terço do que a média dos países desenvolvidos. Além disso, o Brasil paga

Jovens brasileiros em situação de 'nem-nem' superam média dos países ricos

ou superior. O número é semelhante aos países da organização internacional, cujas taxas são de 61% e 79%, respectivamente. Mesmo assim, trabalhadores sem qualificação ganham salários significativamente mais baixos do que aqueles com diploma, uma realidade mais discrepante no Brasil do que nos países desenvolvidos. No Brasil, 59% das pessoas de 25 a 64 anos

Países da OCDE reduzem percentual de jovens nem-nem

Os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) reduziram o número de jovens que não trabalham, não estudam e nem seguem em formação (NEET). Embora as mulheres tenham mais formação que os homens, os mercados de trabalho ainda seguem desiguais. Homens estão mais empregados e ainda ganham mais que mulheres. No Brasil, o cenário