Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

aval à nova definição. A maior parte das associações de faculdades e de educação a distância (EAD) critica o teto de aulas a distância e aponta dificuldades para seguir o novo modelo. A adoção do ensino remoto para formar docentes no País tem crescido nos últimos anos e impulsionado a expansão do setor, que perdeu fôlego após a desidratação do Fies, programa

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

ao ministério e responsável por organizar as diretrizes curriculares nacionais. Segundo o Estadão apurou, a nova regra para EAD foi alinhada com o ministério e Camilo deve homologar o documento nas próximas semanas. Procurado pela reportagem, o MEC respondeu que ainda analisa o parecer. Camilo tem se posicionado contra os cursos não presenciais, especialmente

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

reconhecido e declarado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2020, caracterizado pelo excesso de informações, algumas precisas e outras não, que tornam difícil encontrar fontes idôneas e orientações confiáveis quando necessário; ou do cyberbullying, que, diferente do bullying, mais circunscrito ao ambiente escolar, ultrapassa fronteiras físicas, tornando difícil

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

. Se o plano dos senadores for este, será um balde de água fria sobre os que vivenciaram o "Novo Ensino Médio" (NEM) nas escolas e os que demonstraram os efeitos deletérios desta política de aviltamento curricular para estudantes pobres. Durante e após a votação na Câmara, membros do governo e de sua base parlamentar puseram-se a repetir extasiados que o texto do PL

Escolas foram usadas para difundir ideologias durante ditadura militar

que ocorreram na educação no período da ditadura estão a inclusão nos currículos das disciplinas Educação Moral e Cívica, no primeiro grau, atual ensino fundamental, Organização Social e Política do Brasil, a chamada OSPB, no segundo grau, atual ensino médio, e Estudos de Problemas Brasileiros, no ensino superior. "Eram três disciplinas nas quais se queria sintetizar

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

de vista político, o texto logrou aos campos em disputa sair do primeiro round em um "empate por pontos". Em um ambiente polarizado como o brasileiro não deixa de ser um avanço, e aqui fica o elogio a atuação do deputado Mendonça Filho. A reforma original previa a organização curricular formada por uma FGB (Formação Geral Básica) composta por 1.800 horas a serem

Mudanças do Novo Ensino Médio diversificam a aprendizagem, diz especialista

. ‎Essa proposta ainda aguarda votação no Senado, onde poderá sofrer alterações no texto. A data para essa etapa ainda não foi definida. ‎Quais serão os benefícios para os estudantes com a nova organização curricular? Segundo Júlio Ibrahim, a nova organização curricular do Novo Ensino Médio traz benefícios significativos para os estudantes, mantendo a flexibilidade

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

aos chamados itinerários formativos. Segundo a pesquisa, 85% dos estudantes entrevistados disseram que a redução do tempo destinado para as disciplinas regulares fez com que eles não se sentissem preparados para fazer o Enem e outros vestibulares ou acreditar que podiam ingressar no ensino superior. Como mostrou a Folha, a nova organização da grade curricular do ensino

Combate à evasão escolar exige compromisso público

para arrumar emprego— até problemas de saúde mental, complementa a pesquisa. Segundo o IBGE, o índice de desemprego entre jovens periféricos chegou a 23% em 2022. Diante da persistência das desigualdades educacionais, organizações da sociedade civil vêm promovendo iniciativas para apoiar jovens nessa faixa etária a encontrar caminhos para se desenvolver, seja por meio

O que educadores precisam aprender para começar a usar IA

forma de definir o que é Inteligência Artificial? Rosa Vicari. Arquivo Pessoal Rosa Vicari – Atualmente, há uma nova definição de Inteligência Artificial que foi feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que eu gosto muito. Ela diz que os sistemas de IA possuem objetivos implícitos e explícitos, o que significa uma evolução

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

Ano após ano, os estudantes se despedem de uma rotina para alcançar uma nova fase escolar. A mudança é significativa na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental, e ainda mais marcante quando os jovens chegam ao ensino médio. Somam-se aos desafios, como o aumento da carga horária e organização pessoal, demandas socioemocionais

Passaporte para a educação do futuro

poderia aumentar até 2,32% se o acesso dos alunos ao ensino médio técnico profissional fosse triplicado. Hoje, apenas 11% dos jovens brasileiros fazem o ensino técnico, ante 44% nos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A pesquisa revela que o salário de quem cursou ensino técnico é 12% superior ao de quem fez apenas o médio

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

Diante da nova reformulação do ensino médio, ora no Congresso Nacional, o Brasil precisa urgentemente encontrar solução para os milhões de jovens "nem-nem" (que nem estudam nem trabalham). De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), o número de jovens nessas condições já passa dos 11 milhões, entre os 48,5 milhões de 15 a 29 anos

Como um computador de bolso pode revolucionar a programação nas escolas

obrigatório [de programação]. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), exige algumas coisas, então você pode utilizar a Micro:bit ou outras placas. Todas essas funcionalidades estão dentro daquela mini plaquinha, por isso que a gente a chama de computador de bolso, que pode ser utilizado de maneira diversa, não precisa criar um mega kit. Porvir – Quem fica responsável

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

e Bolsonaro. Resta saber se o ministro da Educação, que tem a prerrogativa de não homologar as resoluções do CNE, fará isso com a nova minuta ou ignorará o diagnóstico, feito pelo próprio MEC, de que é imperativo revogar as Resoluções CNE/CP n. 02/2019 e n. 01/2020 e retomar as diretrizes curriculares de 2015. Este texto não representa, necessariamente, a opinião

O novíssimo Ensino Médio atrasou

a resistência a ela. Em 2016, o governo de Michel Temer assinou uma medida provisória que deu origem à Lei 13.415, que entre outras coisas trouxe uma nova arquitetura curricular para o Ensino Médio. Diferentemente do que pregaram as vozes do apocalipse da esquerda, o conteúdo da reforma liderada pelo então ministro da Educação, Mendonça Filho, incorporava as principais

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

do que das aspirações individuais; 2) estudantes de nível socioeconômico mais elevado têm maior "liberdade de escolha" e, portanto, que 3) o NEM aprofunda as desigualdades escolares entre os setores populares e as classes mais privilegiadas. Apontam ainda que a nova organização curricular reduziu a carga horária das disciplinas que antes compunham a etapa do Ensino Médio

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

populares e as classes mais privilegiadas. Apontam ainda que a nova organização curricular reduziu a carga horária das disciplinas que antes compunham a etapa do Ensino Médio e que os professores veem dificultada a garantia de sua jornada de trabalho em uma mesma escola, evidenciando a perda na qualidade das atividades didático-pedagógicas. Apesar da organização

Maioria de alunos e educadores está insatisfeita com novo ensino médio, diz pesquisa da Unesco

, revelou problemas, inspirando protestos de estudantes e educadores. Novas alterações na arquitetura estão em discussão no Congresso e representam disputas entre o governo Lula (PT) e a oposição por causa do que deve ser definido para a carga horária de cada bloco. A votação na Câmara está prevista para a próxima semana. A pesquisa da Unesco (Organização das Nações

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

Quase metade dos estudantes brasileiros afirma se distrair com celulares durante as aulas. Segundo o mais recente Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), divulgado no início de dezembro, a porcentagem do Brasil (45,1%) é superior à média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), entidade que aplica o exame a cada