Nunes recicla metas em educação e mobilidade e foca em segurança em plano municipal até 2028

aos vereadores em reunião nesta terça-feira (30), após rodadas de audiências públicas iniciadas em abril, quando a primeira versão foi apresentada. Alunos em sala de aula na Emef Padre Serafin Martinez Gutierrez, na zona leste; novo Plano de Metas pretende alfabetizar 70% dos alunos ao final do segundo ano do ensino fundamental - Zanone Fraissat - 5.fev.25/Folhapress

Escola de São Paulo é vencedora de prêmio de melhores do mundo

as práticas exemplares de escolas que impactam positivamente a vida de estudantes dentro e fora da sala de aula. Ao parabenizar a Escola Estadual Parque dos Sonhos pela conquista, Vikas Pota, fundador da T4 Education e dos prêmios de melhores escolas do mundo, destacou a importância da premiação na superação de futuros desafios. "Precisamos de líderes que possam

O dever do Brasil para a educação de qualidade

, investir na infraestrutura, equipar as instituições, melhorar as condições de trabalho dos educadores, reduzir as desigualdades nas salas de aula e combater a evasão escolar. E esse cenário de entraves complica o avanço em um ponto primordial da atualidade: a introdução da inteligência artificial (IA) nas salas de aula. Dados da pesquisa "Perfil e desafios

Letramento emocional como estratégia das escolas

relatam ter conseguido desenvolver melhor aspectos como organização, empatia, disciplina e tolerância à frustração, questões que antes as incomodavam de maneira mais profunda. Ainda resta o que trabalhar, como diz Heloísa: "No caso de conflitos entre amigos, consigo conversar. Mas na sala de aula ainda tenho dificuldade com os bagunceiros". As duas avaliam

Formação a distância já é realidade para mais de 60% dos professores no país

-se uma qualidade essencial, que é o convívio com o contraditório e a vivência em sala de aula. Isso prejudica a formação prática do professor", afirma. Segundo ele, mesmo com a exigência recente de que metade da carga horária dos cursos de licenciatura seja presencial, ainda é difícil garantir que os estágios curriculares e momentos práticos sejam cumpridos adequadamente

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

para educadores em práticas não-coercitivas e novas estratégias de engajamento (aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida). Investir na construção de significado e no diálogo aberto sobre o processo educacional entre estudantes e professores. Revisar sistemas de avaliação, tornando-os mais justos e coerentes. A pesquisa conclui com um chamado urgente

Sem celular, 83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas

as regiões do País, entre maio e julho de 2025. A margem de erro para cada perfil entrevistado é, respectivamente, de 1,8, 5 e 6,6 pontos percentuais para mais ou para menos. Os dados mostram que a percepção do impacto positivo na sala de aula é maior entre os alunos mais novos. Entre os que estão nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), 88

Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

de práticas pedagógicas que mantenham os estudantes engajados e promovam seu bem-estar mesmo sem o celular em sala de aula.> "Os resultados confirmam que a regulação do uso de celulares trouxe ganhos importantes para o aprendizado. Mais do que limitar o uso do telefone celular, a lei abre espaço para repensarmos como a escola se conecta com os alunos. O próximo passo

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

se preocupar, por exemplo, que o estudante está com sede há um ganho considerável na formação ministrada." Miranda também afirma que a melhora na infraestrutura pode impactar na oferta da educação, "porque a permanência desses estudantes nos estudos fica mais frágil sem as condições básicas para ele estar em uma sala de aula." Já o diretor de políticas públicas

83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas após restrição do celular nas escolas

municipais, estaduais e privadas de todas as regiões do país, entre maio e julho de 2025. A margem de erro para cada perfil entrevistado é, respectivamente, de 1,8, 5 e 6,6 pontos percentuais para mais ou para menos. Os dados mostram que a percepção do impacto positivo na sala de aula é maior entre os alunos mais novos. Entre os que estão nos anos iniciais do ensino

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

que usam escondido e 47% afirmam que ignoram o banimento. Censo de Educação Superior: Número de alunos em graduação à distância passa pela primeira vez o de cursos presenciais Alta evasão: Apenas 39% dos estudantes que ingressaram no ensino superior em 2015 concluíram até 2024, diz diretor do Inep Veja alguns achados: 42% dos alunos relata menos bullying 44

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

Com a promessa de salas de aula mais modernas, prédios reformados, quadras esportivas revitalizadas e escolas novas, o governo de Minas anuncia uma proposta de parceria público-privada (PPP) para 95 unidades estaduais de ensino da Região Metropolitana de Belo Horizonte e do Norte do estado. O modelo vem acompanhado de investimento bilionário

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

utilizam ferramentas de IA generativa, como o ChatGPT, para realizar pesquisas escolares. Considerando todos os alunos do ensino fundamental e médio, a proporção chega a 37%. ⬇️ Baixe o e-book: "Guia rápido de IA para a sua aula" A TIC Educação é realizada pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação), do Nic.br

Quantos alunos do ensino médio já usaram ChatGPT, Gemini e outros para pesquisa escolar?

Como a IA irá devolver a humanidade à sala de aula 2:04 Enquanto a máquina informa, o professor transforma. Sete em cada dez estudantes do ensino médio usuários de internet já utilizam ferramentas de inteligência artificial (IA) generativa - como ChatGPT, Copilot e Gemini - para pesquisas escolares, mostra o novo estudo TIC Educação 2024 feito

Psicomotricidade ausente expõe lacunas na formação docente

que enfrentam barreiras adicionais no aprendizado. "Quando o professor incorpora práticas psicomotoras na rotina da sala de aula, ele amplia o alcance das metodologias e promove inclusão. A alfabetização, por exemplo, exige coordenação olho-mão, que pode ser fortalecida com atividades específicas", aponta Mara Duarte. Com o crescimento dos diagnósticos

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

raramente são vítimas ou autores desse tipo de violência, enquanto aqueles que enfrentam dificuldades em sala de aula, mas se destacam em atividades esportivas, podem estar entre os agressores. As vítimas, por outro lado, são geralmente os chamados "alunos invisíveis", ou seja, aqueles que não estão entre os melhores nem os piores da turma e que raramente são

Escolas centenárias se adaptam aos novos tempos sem descartar tradição

do parque Ibirapuera. As mudanças acompanharam o crescimento do número de alunos e a implementação de novos projetos pedagógicos, que mudaram a jornada para integral e ampliaram a grade de aulas. Com 27.834 m² de área construída, a nova sede tem parque ao ar livre, salas de aula com paredes móveis e espaços como sala maker, para atividades práticas e criativas

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

Os alunos se entreolham, um tanto assustados, enquanto a professora explica as diferenças entre os quatro porquês da língua portuguesa. Todos os 16 estudantes da sala de aula, em uma escola de Perus, na Zona Norte paulistana, são haitianos e dão os primeiros passos com o idioma falado no Brasil. Em São Paulo, o número de alunos estrangeiros nas redes

Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

vulnerável em que muitos alunos da rede pública estão inseridos, com questões familiares e sociais. "Na sala de aula, vamos ter pessoas que muitas vezes não vão ter a menor condição de estudar, porque têm muitas questões familiares em casa que impedem que ele se concentre. E isso faz muita diferença, prejudica muito o processo de ensino e aprendizagem da matemática

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

, sobretudo entre os alunos mais vulneráveis. Mesmo passados três anos do período de distanciamento social, o tema segue em debate porque as lacunas de aprendizagem não se resolveram automaticamente com a reabertura das salas de aula. Pelo contrário: elas se somaram às desigualdades educacionais já conhecidas, mostrando que a recomposição não pode ser tratada apenas