COP 30 impulsiona aulas e projetos de meio ambiente nas escolas do Brasil

A Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025 (COP30) entrou para o cotidiano das escolas brasileiras. O maior encontro de líderes globais sobre o meio ambiente se tornou a oportunidade ideal para professores e alunos se engajarem em ações voltadas para o futuro do planeta, dentro e fora das salas. Entre as atividades realizadas estão

Comissão da Câmara propõe que país amplie investimento em educação para 11% do PIB

% se alfabetizem até essa série. Atualmente, o Brasil só consegue garantir esse direito para 59,2% das crianças. O documento traz ainda uma novidade por propor uma meta sobre sustentabilidade socioambiental. Eles propõem que todas as redes de ensino tenham planos de prevenção, mitigação e adaptação às mudanças climáticas. E ainda que 100% das escolas brasileiras atendam

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

que atendam aos desafios da contemporaneidade. Essas áreas críticas incluem mudanças climáticas, insegurança alimentar, saúde pública, políticas públicas e defesa da democracia. A ideia é que, ao estabelecer esses diálogos, possamos produzir soluções mais eficazes, que a sociedade espera de nós. Esse escritório ficará vinculado ao gabinete do reitor. Na universidade

Aos 70 anos, programa de alimentação escolar brasileiro é referência

do enfrentamento às mudanças climáticas. Primeiro são os combustíveis fósseis, depois é a forma que a gente produz alimentos. Esses são os grandes causadores das mudanças climáticas. Então, se a gente quer transformar este lugar, isso passa por políticas muito poderosas como a alimentação escolar. Agência Brasil: Até 2023, o PNAE passou cinco anos sem reajuste

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 26 de setembro de 2025 Nesta quinta-feira (25), celebrou-se uma década da adoção dos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), um compromisso histórico firmado por 193 países com o propósito de erradicar a pobreza extrema, combater as desigualdades e conter as mudanças climáticas. A data marca não

Em dez anos, aprendizagem no Ensino Médio encolhe e desigualdade cresce

as mudanças climáticas em curso. Na Bahia, esse percentual cai para 29%. Em Minas Gerais, o índice é de 11,7%. O anuário ressalta a necessidade de se moldar uma educação resiliente, que seja capaz de manter o ensino mesmo em situações de crises e desastres, que devem ficar mais frequentes. Defende, no entanto, que a agenda carece de prioridade política e social

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

que eles podem ter um papel ativo nela. Por isso, a educação cidadã abarca um guarda-chuva de temas que precisam ser tratados pelas diferentes instituições que compõem uma sociedade democrática, como as mudanças climáticas, o combate à desinformação, ética no ambiente digital e o combate à violência doméstica e de gênero. Além disso, passa também por municiar

Ensino da democracia será incluído nas escolas

que eles podem ter um papel ativo nela. Por isso, a educação cidadã abarca um guarda-chuva de temas que precisam ser tratados pelas diferentes instituições que compõem uma sociedade democrática, como as mudanças climáticas, o combate à desinformação, ética no ambiente digital e o combate à violência doméstica e de gênero. Além disso, passa também por municiar

Edital premia boas práticas no ensino de saberes indígenas

para o enfrentamento da crise climática e evidenciar histórias indígenas milenares até as mais recentes que têm lugar no território atualmente reconhecido como Brasil. As ações pedagógicas selecionadas serão disponibilizadas gratuitamente no site Mirim.org, tornando-se referência em escolas de todo o Brasil. —————————– Leia também Cris Takuá: escola viva e os saberes

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

, entre os destaques positivos, a redução das emissões de gás carbônico (CO₂) por pessoa, no Brasil. O país que sediará a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas (COP30) em novembro emitiu 12,4 toneladas de dióxido de carbono equivalente (ou tCO₂e), em 2022. Houve queda nas emissões no ano seguinte (2023), para 10,8 tCO₂. O Brasil também registrou queda

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

, que culminará, em novembro, na participação de duas estudantes da Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025 (COP30) , em Belém. No Nossa Senhora da Glória, uma das áreas para as quais os alunos podem enveredar é a Botânica . Dentro dessa trilha de aprendizagem, duas alunas, ao perceberem que havia uma horta pouco utilizada na escola

Nova lei incorpora educação ambiental e biodiversidade como obrigatórias nas escolas

A+ A- LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA A lei 14.926 torna a educação ambiental e a biodiversidade obrigatórias nas escolas a partir de 2025. O objetivo é integrar temas de mudanças climáticas e emergências socioambientais aos projetos pedagógicos. A ativista Graça Carlos recebeu um prêmio de Al Gore por seu trabalho na educação climática no Ceará. Apesar dos avanços

OPINIÃO: Brasil precisa voltar a valorizar a formação de mestres e doutores

os jovens doutore(a)s serão cada vez mais essenciais para estudos sobre conservação, uso sustentável dos recursos naturais e combate às mudanças climáticas. Apesar do reconhecimento de sua inegável importância para o sistema de ciência, tecnologia e inovação, os pós-graduandos se encontram descontentes e desmotivados. O baixo valor das bolsas de estudo, embora

Racismo ambiental e emergências climáticas: uma abordagem para dentro e fora da sala de aula

A cartilha visa apoiar educadores no enfrentamento ao racismo ambiental e às emergências climáticas dentro da educação formal e popular. Fornece uma metodologia para integrar o conhecimento histórico dos territórios com conteúdos trabalhados na educação, através da construção de mapas e análise crítica das realidades locais. Espera-se contribuir

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

Baseada em Projetos. O objetivo principal é envolver os alunos em debates sobre as mudanças climáticas, o papel das conferências globais como a COP (Conferência do Clima da ONU), e ações locais que podem impactar globalmente. O texto estimula a reflexão crítica sobre o papel do Brasil nas negociações climáticas, promovendo a formação de cidadãos conscientes

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

leste de São Paulo. O objetivo do projeto, segundo Hans, é enfrentar o que ele entende como os três principais problemas das grandes cidades brasileiras: o desemprego, a insegurança alimentar e os impactos das mudanças climáticas. Para isso, a organização atua, desde 2012, em parceria com escolas municipais e estaduais em São Paulo. Ela fomenta a criação

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30), no período da aplicação regular do exame. A divulgação do resultado final está agendada para 16 de janeiro de 2026. Use o Enem no SiSU O Sistema de Seleção Unificada (SiSU) é o principal processo seletivo para se usar a nota do Enem. Ele reúne e organiza as vagas da maioria das faculdades

Passo a passo para a conferência na escola - VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)

Juntamente ao Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) e ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o Ministério da Educação (MEC) convidou todas as escolas brasileiras com turmas dos anos finais do ensino fundamental a participar da VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Em 2024, a CNIJMA

Nós no clima da mudança: caminhos de educação e justiça climática

na elaboração dos projetos e ações para a Conferência na Escola, etapa mais importante da VI Conferência Nacional Infantojuvenil Pelo Meio Ambiente (CNIJMA), cujo tema em 2025 é Vamos transformar o Brasil com Educação e Justiça Climática.

Enem 2025 tem mais de 4,8 milhões de inscritos confirmados; alta é de 11% em relação a 2024

do Pará — Belém, Ananindeua e Marituba — terão datas distintas: 30 de novembro e 7 de dezembro. A mudança foi determinada em razão da realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30), que acontecerá na capital paraense no mesmo período do calendário regular do exame. Orientações estão disponíveis no portal do Inep O portal do Inep