Opinião | Por que o Brasil precisa apostar em escolas em tempo integral já?

e, na sequência, mencionar a informação principal da reportagem. O resultado? Apenas dois conseguem. Na segunda escola, o professor de matemática propõe um exercício no qual os estudantes devem determinar a porcentagem envolvendo números inteiros. Novamente apenas dois entre os dez jovens são capazes de resolver o problema. Podem parecer situações difíceis de acontecer

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

notícia é que pesquisas globais têm reforçado a importância de um diploma, mesmo no ritmo fluido do empreendedorismo. Uma delas, conduzida por professores da escola de negócios da Universidade Stanford, na Califórnia, analisou a formação acadêmica de mais de 2.000 fundadores de startups nos Estados Unidos para entender quantos deles haviam largado os estudos antes

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

educacao Feed TV - Educação Uma análise recente mostra crescimento na conclusão do ensino fundamental e do ensino médio ao longo dos últimos dez anos. O avanço indica maior presença de estudantes ao final dos dois ciclos, mas ainda insuficiente para reduzir de forma significativa a diferença entre grupos classificados por faixa de renda e cor. A pesquisa

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, em média), a distância só seria eliminada em 2041, calculam os pesquisadores. "Por outro lado, com o aumento no acesso [de pretos, pardos e indígenas] à universidade, isso constrói modelos para esses adolescentes", diz Claudia Costin. "Quer dizer, se meus primos começam a concluir universidade, tem alguma coisa aí de positivo que pode acontecer comigo, né? Assim

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, em média), a distância só seria eliminada em 2041, calculam os pesquisadores. "Por outro lado, com o aumento no acesso [de pretos, pardos e indígenas] à universidade, isso constrói modelos para esses adolescentes", diz Claudia Costin. "Quer dizer, se meus primos começam a concluir universidade, tem alguma coisa aí de positivo que pode acontecer comigo, né? Assim

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

seria eliminada em 2041, calculam os pesquisadores. "Por outro lado, com o aumento no acesso [de pretos, pardos e indígenas] à universidade, isso constrói modelos para esses adolescentes", diz Claudia Costin. "Quer dizer, se meus primos começam a concluir universidade, tem alguma coisa aí de positivo que pode acontecer comigo, né? Assim, a taxa de conclusão [do Ensino

A necessária reforma das escolas

é de que em unidades menores toda a atenção dos professores, coordenadores e diretores esteja voltada a quem mais importa: o aluno. A iniciativa parece promissora, pois o quadro de funcionários das unidades terá mais facilidade de fazer a gestão escolar, com maior dedicação ao enfrentamento dos desafios e das peculiaridades de cada fase do ensino, atendendo às necessidades

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

aspectos importantes. Este documento traz recomendações para que gestores educacionais garantam que a tecnologia apoie, e não substitua, o trabalho dos professores. A principal ideia é fortalecer a qualificação dos educadores na era digital e promover o uso da IA de forma justa e eficaz nas escolas. Abaixo, apresentamos um resumo das principais orientações

Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

da transformação da escola em cívico-militar, modelo a que Dorneles se opõe. Além do ataque, passou a ser alvo de campanhas de ódio nas redes sociais. A violência física aconteceu após um período de intensa pressão: a gestão escolar, hoje já afastada, questionou o professor por usar linguagem inclusiva nas aulas e por sua atuação sindical. Procurada pela reportagem

Estudo faz soar um alerta: cada vez menos jovens aspiram a ser professores

Vicente de Paulo, no Rio de Janeiro, faz campanha para que os próprios alunos se tornem futuramente professores da escola. "É uma forma de estimulá-los a virar professores", acredita o coordenador André Marques. Nem sempre o esforço se traduz em resultado. "Desde pequena queria ensinar, mas pensei melhor e avaliei que é pressão demais. Por isso, mudei de ideia

Secretária da Educação apresenta Plano de Contingência Escolar do RS na COP30

, e agora vamos tornar o RS referência em educação e resiliência — disse a secretária.   O projeto das escolas resilientes já está no Fundo Nacional de Educação (FNDE) para servirem de modelo para todo o Brasil.  Raquel Teixeira contou que os planos contingência foram elaborados com o apoio de diferentes parceiros, entre os quais citou o Banco Mundial, a Defesa

Tema de redação do Enem, envelhecimento preocupa governos no Brasil e no mundo

o Censo de 2022 do IBGE, 10,9% da população brasileira tem 65 anos ou mais — quase o dobro do registrado em 2000 (5,9%). O crescimento acelerado, comparado ao de países europeus, que levaram mais de um século para alcançar o mesmo aumento, dificulta a implementação de políticas efetivas, afirmam especialistas. O modelo econômico brasileiro também é elencado

Enem adota formato de vestibulares como Fuvest e Unicamp em bloco de questões da prova de Linguagens

Enem 2025: correção da questão de linguagens sobre novas tecnologias de escrita Uma estrutura incomum para provas de Linguagens do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) chamou a atenção de professores e alunos no primeiro dia de prova deste ano: uma longa crônica usada como texto de apoio para a resolução de cinco questões . O modelo não

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

do óbvio é possível que a instituição opte por temas voltados às questões tecnológicas". A última vez que o Enem teve sua redação pautada por tecnologia foi em 2018, com a temática manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. Para o professor da PUC-SP e especialista em IA, Diogo Cortiz, a IA deixou de ser uma abstração tecnológica

Redação do Enem 2025: desinformação e letramento digital permitem abordar desigualdades

verdadeiro. A cultura digital mudou a forma de aprender, debater e consumir informação. Para professores, essa transformação abriu uma questão urgente: como formar cidadãos capazes de interpretar o mundo, filtrar conteúdos e argumentar com autonomia? A discussão sobre educação, letramento digital e pensamento crítico é uma das principais apostas para o tema

Como mudança de percepção do valor da formação profissional tem aumentado busca por cursos técnicos

O ensino técnico de nível médio vive um momento de expansão no Brasil. Impulsionado por políticas públicas, novas demandas do mercado e uma mudança de percepção sobre o valor da formação profissional, o número de matrículas cresce de forma constante. O que antes era exceção começa a se tornar tendência — embora o País ainda esteja abaixo da média mundial

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

% dos professores desenvolvem projetos como jornais, podcasts ou agências estudantis. "As escolas estão prontas para dar o próximo passo, mas os professores precisam de formação, tempo e apoio institucional", apontou Daniela. "A educação midiática não é um tema a mais, mas uma forma de ler, escrever e participar do mundo contemporâneo". Currículos vivos e conectados

Violência nas escolas: a trajetória fatal de invisibilidades

e se tornaram agressores", pontua Vanessa. "A gente não sabia", dizem as escolas Para a juíza, o problema desagua, e a sociedade começa a enxergar, de fato, quando uma criança ou um adolescente entra armado, mata colegas e professores, e, em seguida, comete suicídio. "O problema, na verdade, começa anos antes, nos primeiros anos do ensino fundamental, com crianças

Avanço e desafio da educação

. Isso é muito? É. Mas cabe em Uttar Pradesh, estado da Índia. — Estive lá, temos feito uma colaboração muito forte com a Índia desde então. Eles utilizam a tecnologia de forma muito inteligente. Assim como criamos o Pix, uma tecnologia digital aberta, pública, podemos criar isso para gestão de matrícula, formação de professores, acompanhamento dos diretores. A Índia tem usado

O próximo nível das PPPs na educação do Brasil

de habilidades socioemocionais. Dessa forma, o sucesso das PPPs seria medido não apenas pela eficiência administrativa e financeira, mas pelo impacto real na educação dos alunos e pela valorização dos educadores, que devem ser os protagonistas do processo, liberando os gestores públicos para focar em políticas pedagógicas, sendo um modelo que fortaleceria todo