Proibido nas escolas públicas e em parte da rede particular do Rio: afinal, celular é vilão ou aliado em sala de aula?

, entre eles México, Portugal, Espanha, Suíça, Estados Unidos, Holanda, Letônia e Escócia. Por aqui, a situação preocupa. Segundo um levantamento realizado pela empresa McAfee, o Brasil foi líder entre os países com maior uso do celular por crianças e adolescentes. Cerca de 96% dos menores de idade brasileiros fazem ou já fizeram uso de smartphones, um número 19% maior

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

também recebe um destaque negativo por ter uma alta porcentagem de jovens que nem estudam e nem trabalham e um baixo investimento por aluno. São US$ 3.583 anuais (cerca de R$ 17,7 mil), o terceiro pior do ranking entre membros da OCDE e parceiros: fica à frente apenas do México (US$ 2.702) e da África do Sul (US$ 3.085). Para Ricardo Henriques, superintendente

Brasil continua a investir mal em educação

O Brasil ocupa a terceira pior posição em investimento público na educação básica, num ranking de 42 países avaliados pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os US$ 3.583 por aluno gastos todo ano são um terço da média (US$ 10.949), superando apenas África do Sul e México, diz o estudo Panorama da Educação 2023. Embora

'A gente paga mal ao professor', diz Cláudia Costin; Brasil é o 3º pior em gasto por aluno na educação básica

Econômico (OCDE) que coloca o Brasil como terceiro pior nesse ranking, de 41 países. Com US$ 3.583 anuais (cerca de R$ 17,7 mil) de investimento por estudante nessa etapa, o Brasil só não gasta menos que México e África do Sul. O relatório Education at a Glance 2023 utiliza dados de 2020 fornecidos pelos países membros da OCDE, que reuniu e comparou os principais

Investimento do Brasil em alunos da educação básica é o terceiro pior entre países da OCDE, diz relatório

apenas do México (US$ 2.702) e da África do Sul (US$ 3.085). O Brasil investe por aluno da educação básica US$ 3.583 dólares anuais (cerca de R$ 17,7 mil reais), enquanto a média da OCDE é de US$ 10.949. Luxemburgo, o primeiro colocado, gasta US$ 26.370 dólares. Atrás de Luxembrugo, vêm Suíça, com US$ 17.333, e Bélgica, com US$ 16.50. O cálculo envolve todos

Bolsonaro reduziu verbas da educação e Brasil está entre os piores

%. Na análise da OCDE, isso pode ter ocorrido devido à pandemia de covid-19. Esse desinvestimento promovido por Bolsonaro coloca o Brasil como o terceiro pior país em nível de investimento na educação, na comparação com os 42 países avaliados. Na frente somente de México e África do Sul. Para chegar a esse resultado, os autores do relatório Education at a Glance 2023

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

que também se dedica ao ensino da língua espanhola em Mérida, no México. Entre outras recomendações, Kurt e Marimar reforçam que, apesar da pressão por currículos e exames, sempre é possível ir além do tradicional. Em outubro, eles participam da 3ª edição da Conferência NSTI (New School of Thought Institute) da Avenues São Paulo, em São Paulo (SP). Voltado

A desigualdade social como principal obstáculo para a democracia

do Pew Research Center apontam que esses dois fatores não apenas contribuem para o descontentamento dos cidadãos com a democracia como incentivam o questionamento de princípios democráticos básicos, como a equidade e a justiça. Embora o México não tenha sido alheio à realidade descrita acima, a maioria das análises se concentraram em medir a desconfiança

Os benefícios do ensino técnico

pela pesquisa contrastam com a atual inércia do ensino médio técnico. Não há como evitar a indignação quando se constata que, diante dos desafios da reindustrialização e do aumento da produtividade, apenas 7% dos estudantes brasileiros do ensino médio têm formação técnica profissionalizante. Na Europa, essa proporção alcança 44%. No México, 34%. Há custo adicional

E as competências dos adultos?

% no México. Na média dos países da OCDE, esta proporção é de apenas 20%. Isso significa que mais da metade das populações destes países latino-americanos apresentam dificuldade em tarefas que requerem a simples leitura de textos relativamente curtos para localizar uma única informação. O mais próximo que temos desse diagnóstico no Brasil era feito, até 2018, pela ONG

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

a 24 anos do Brasil, da Argentina, da Colômbia e do México, foi possível identificar que eles defendem a democracia, mas estão desconectados emocionalmente e afetivamente das instituições democráticas. Diante desse contexto, a escola precisa apoiar a formação cidadã dos jovens para que eles possam exercer sua participação de forma democrática em diferentes

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

, Canadá, Chile, Estados Unidos, Israel, México, Nova Zelândia e Inglaterra - e está organizada em 12 capítulos, com experiências acadêmicas e pesquisas em temas como padrões de liderança, processos de recrutamento de diretores, oferta dos programas de aprendizagem e desenvolvimento de liderança. Uma das 15 autoras da pesquisa, professora brasileira do Departamento

Liderança Escolar: Diretores como fatores-chave para a transformação da Educação no Brasil

de diversos profissionais inseridos em instituições nacionais e internacionais, entre elas, a Fundação Getulio Vargas e a Universidade Diego Portales. A publicação, organizada por José Weinstein e Lara Simielli, está dividida em 12 capítulos, nos quais trabalharam 15 autores de nove países: Austrália, Brasil, Canadá, Chile, Estados Unidos, Israel, México

Modelo atual de ensino médio pune mais pobres e perpetua desigualdade

claro o atraso. No Brasil apenas 60,3% concluem o ensino médio até 24 anos, ante 67,8% no México, 74,9% na Costa Rica, 75,2% na Colômbia e 93,4% no Chile. Se a evasão aqui fosse igual à chilena, o país deixaria de perder R$ 135 bilhões por ano em custos associados. São várias as causas apontadas para a debandada: repetência, distorção entre idade e série, falta

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

Se no Brasil cerca de 90% dos jovens conseguissem concluir o ensino médio até os 24 anos, como no Chile, o país ganharia (ou pouparia) R$ 135 bilhões por ano. Esse é o custo anual calculado sobre os 40% dos brasileiros nessa faixa etária que ficam pelo caminho na educação básica — percentual acima também de países como México, Costa Rica e Colômbia

Jogos de educação financeira beneficiam 1 milhão de estudantes da rede pública

. "Levamos para estes países a mesma estrutura dos jogos que já tínhamos. Só foram preciso algumas adaptações, como trocar um pastel por uma empanada", lembra Salvatore, que neste ano pretende expandir para escolas do México, do Peru e da Europa. Alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que em 2019 tornou a educação financeira obrigatória em todas

Brasil tem mais alunos que se tornam professores do que outros países

7% ingressam, de fato, na universidade, porque há muita concorrência e maior seleção. No Chile e no México, os dois índices são mais próximos, cerca de 7% se interessam e menos de 15% cursam Pedagogia ou Licenciatura. Segundo o Estadão apurou, o Ministério da Educação (MEC) deve anunciar no fim do mês um programa de formação de professores com revisão

Brasil tem mais alunos que se formam professores do que outros países. Por que isso é um problema?

% se interessam pela profissão e só 7% ingressam, de fato, na universidade, porque há muita concorrência e maior seleção. No Chile e no México, os dois índices são mais próximos, cerca de 7% se interessam e menos de 15% cursam Pedagogia ou licenciatura. Segundo o Estadão apurou, o Ministério da Educação (MEC) deve anunciar no fim do mês um programa sobre formação

Os direitos das mulheres retrocedem no mundo

sobre a Mulher, celebrada na Cidade do México. Um olhar sobre o panorama global dos direitos das mulheres nos lembra que a data é uma oportunidade para refletir sobre suas conquistas, exigir mudanças e analisar o longo caminho que ainda falta percorrer para alcançar sociedades e democracias realmente paritárias. A nível internacional, as mulheres e meninas

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

do Menor). Emília Ferreiro A psicóloga e pedagoga argentina, radicada no México, desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou muitos educadores a rever radicalmente seus métodos. Seu nome passou a ser ligado ao construtivismo, campo de estudos inaugurado pelas descobertas de Jean Piaget. As pesquisas de ambos levam