IA e cultura digital na educação

, resiliência, flexibilidade, agilidade, criatividade, liderança, influência social, pensamento analítico e aprendizagem ao longo da vida. Focaremos nas mais importantes. A IA tornou-se muito popular ao longo dos últimos três anos graças ao lançamento de ferramentas como ChatGPT, Zendesk, Gemini, entre outras. Algumas são gratuitas. A evolução delas está acontecendo

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

o "audioetal", um chamamento público simplificado, que permite que os educadores possam enviar propostas por meio de um formulário online ou enviando um áudio com as respostas pelo WhatsApp. Reverberando Na foto, a professora Andreia Martins, responsável pela Referencia Central dos Anos Iniciais e Educação Escolar Quilombola da Diretoria de Politicas Afirmativas

Piauí inova, Ceará se move: caminhos da IA na educação

e riscos da inteligência artificial, inserindo o tema nas práticas pedagógicas. É uma estratégia de política pública inovadora para aproximar a escola do presente — preparando-a para o futuro. Ao fazer da inteligência artificial uma linguagem comum no cotidiano escolar, o Ceará, ao apostar na formação de professores multiplicadores, pode não apenas manter

População envelhece, e escolas municipais já têm mais vagas que alunos

por serviços de saúde e gastos previdenciários. Na trilha do Bolsa Família: programas sociais se multiplicam pelo país — São basicamente escolas subutilizadas. Há uma estrutura escolar que tem menos pessoas usando. Isso vai aumentar nos próximos anos, com o envelhecimento da população — argumenta Duque. Um estudo do Centro de Liderança Pública (CLP) destaca

População envelhece, e escolas já têm mais vagas que alunos. Como isso muda a prioridade no gasto público?

por serviços de saúde e gastos previdenciários. Na trilha do Bolsa Família: programas sociais se multiplicam pelo país — São basicamente escolas subutilizadas. Há uma estrutura escolar que tem menos pessoas usando. Isso vai aumentar nos próximos anos, com o envelhecimento da população — argumenta Duque. Um estudo do Centro de Liderança Pública (CLP) destaca

Educação como prioridade no noticiário

e intelectuais, propunha um sistema escolar público, gratuito, obrigatório, misto e leigo para todos os brasileiros. Ainda que suas propostas tenham encontrado resistência em setores conservadores e nunca tenham sido completamente implementadas, é um dos documentos mais relevantes da história da educação. Alguns dos debates registrados nas páginas do jornal

Guia de reorganização curricular para recomposição das aprendizagens

e apoiar gestores e equipes técnicas na promoção de uma abordagem integrativa que alinha planejamento, execução e monitoramento das ações pedagógicas e apoiar lideranças na construção de planos estratégicos, destacando uma transformação educacional com foco na qualidade e equidade.

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

, as Parcerias Público-Privadas (PPPs) têm se mostrado uma alternativa estratégica para melhorar a infraestrutura escolar e apoiar políticas públicas de equidade. Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, avalia que as PPPs podem ir além, tendo o Estado um papel fundamental nesse processo. "O Estado não pode entrar apenas

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

automáticos ou afastamentos vinculados ao uso das plataformas pedagógicas. Situações pontuais de substituição na gestão escolar decorrem de um conjunto de fatores, que incluem aspectos administrativos, pedagógicos e de liderança local.

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

mais de 80% dela, com consequente prejuízo à comunidade escolar, que estará sujeita a desarranjos administrativos e até mesmo pedagógicos pela impossibilidade de contato e articulação permanente com sua figura de liderança", afirma a promotora. "A despeito de liderarem comunidades escolares de realidades bastante diversas entre si, os 25 diretores estão submetidos

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

pela impossibilidade de contato e articulação permanente com sua figura de liderança", afirma a promotora. "A despeito de liderarem comunidades escolares de realidades bastante diversas entre si, os 25 diretores estão submetidos à mesma ação formativa, sem prévia elaboração de planos adequados às peculiaridades de suas unidades escolares", escreveu Fernanda, que, ao final

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

em resultados educacionais — e não em interesses políticos. Dados do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) mostram que a situação começa a mudar. As indicações políticas para diretores escolares caíram de 53,4% (2022) para 33,2% (2023), mostrando que escolas estão abrindo espaço para gestores escolhidos por competência, não

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

das escolas e incluir novas formas de educar e aprender, como a arte-educação, as pedagogias de terreiro e a cultura hip hop. Para colocar as sugestões em prática, existe necessidade de atualizar os cursos de licenciatura e pedagogia, de criar polos regionais de formação contínua de professores, com a participação de universidades, movimentos sociais, lideranças

Gestão escolar: diretores analisam desafios da profissão

Boa gestão é um fator fundamental para uma educação de qualidade. Contudo, tão grande quanto a importância do(a) diretor(a) escolar é a lista de desafios que fazem parte do dia a dia do cargo, que inclui limitação de recursos, conciliação de diferentes demandas, necessidade de se adaptar a um mundo que se transforma cada vez mais rápido e a busca

Habilidade socioemocional impacta saúde mental e aprendizado

e na saúde mental Segundo a diretora pedagógica do grupo Super Cérebro, o aprimoramento de habilidades como a resiliência em crianças e adolescentes pode influenciar positivamente o desempenho escolar e o bem-estar emocional dos alunos. "A capacidade em se adaptar a diferentes situações, superar as dificuldades e responder de forma positiva às adversidades

A Escola do Futuro Começa Com a Liderança do Presente

ainda de forma tímida nas discussões curriculares. Mas, como todo processo de mudança, essa transformação encontra resistências. Muitos pais ainda avaliam as escolas com base em critérios ultrapassados. Outros sentem-se inseguros diante de propostas pedagógicas inovadoras, por não encontrarem nelas os mesmos marcos de sua própria formação escolar. Há

Mau desempenho no Ideb tem apenas um culpado?

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 6 de junho de 2025 O desempenho das escolas no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) voltou a ser assunto recentemente, após a prefeitura de São Paulo propor o afastamento de 25 diretores escolares de seus cargos – que seriam substituídos por interventores. A principal justificativa para a ação

O que impede o Brasil de avançar na educação?

nossas novidades Na manhã desta terça-feira, 28 de maio, Ricardo foi homenageado durante o evento que marcou a nova fase da Cátedra Instituto Unibanco, no Insper, em São Paulo. A partir de agora, o economista assume a liderança da cátedra, que tem como foco a produção de conhecimento voltado à melhoria da educação pública brasileira, especialmente no que se refere

Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e liderança são cada vez mais reconhecidas como fundamentais para o desenvolvimento dos jovens. No Colégio Anglo Sorocaba (SP), esse foco se reflete em diversos projetos de forma bastante prática. "O nosso principal pilar é o respeito em todos os sentidos, como raça, gênero, religião

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

A escola Espaço de Bitita, no bairro do Canindé, zona norte da cidade de São Paulo, iniciou a semana em protesto. Na manhã de segunda-feira 26, as aulas do ensino fundamental foram substituídas por um ato organizado por estudantes, professores e membros da comunidade escolar. O grupo reivindica a permanência do diretor Claudio Marques Neto, à frente