Opinião | Por que o Brasil precisa apostar em escolas em tempo integral já?

e, na sequência, mencionar a informação principal da reportagem. O resultado? Apenas dois conseguem. Na segunda escola, o professor de matemática propõe um exercício no qual os estudantes devem determinar a porcentagem envolvendo números inteiros. Novamente apenas dois entre os dez jovens são capazes de resolver o problema. Podem parecer situações difíceis de acontecer

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

, a ascensão de carreiras digitais com pouca barreira de entrada para gente autodidata, como influenciadores ou programadores, faz muitos jovens pensar duas vezes antes de apostar numa graduação. Atender expectativas num mundo com uma complexidade crescente é, portanto, um enorme desafio para as universidades. A boa notícia é que as lideranças do futuro veem

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

ano, os projetos ganham complexidade: os alunos produziram campanhas audiovisuais sobre cyberbullying, explorando direitos digitais e ética na produção multimídia e realizando projetos autorais completos com todas as etapas da criação de vídeos. No 9º ano, o foco se voltou ao futuro do trabalho e à inteligência artificial, com pesquisas sobre impactos

Opinião | Educação em xeque: é hora de aprender para resistir às mudanças climáticas

. Uma pesquisa recente da PUC-Rio mostrou que 68,5% dos adolescentes e jovens relataram sentimentos de ansiedade, medo ou insegurança em relação às mudanças climáticas. Agora, imagine esse grau de insegurança somado à vulnerabilidade social. A Unicef aponta que uma em cada três crianças brasileiras já vive em áreas de alto risco climático e a maioria está matriculada

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

na prática. A educação brasileira não pode mais perder tempo. Reestruturar o ensino médio é uma tarefa desafiadora, mas indispensável para formar jovens capazes de enfrentar as complexidades do presente e construir um futuro mais justo e sustentável para o país. —— Revista Educação: referência há 30 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos

Como escolas estão preparando jovens do Ensino Médio para carreiras do futuro

o estudante do mundo do trabalho. — Muitos são os desafios. Os jovens, hoje, são muito inteligentes e muito ávidos por desafios, e a escola precisa trazer esse mundo que, por vezes, não está tão próximo daquele jovem. Se não trazemos para o estudante o desafio de pensar em soluções para os impactos que a sociedade vive, ele terá uma dimensão muito pequena sobre

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

. Um terceiro ponto se resume na frase de Ailton Krenak: "Se há futuro a ser cogitado, esse futuro é ancestral". Para lidar com as mudanças sistêmicas e construir um futuro sustentável, a educação precisa unir saberes indígenas, quilombolas e das demais comunidades tradicionais, que garantem a proteção de territórios há séculos. Essa união é uma das nossas maiores

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

de qualidade, em que todos tenham acesso e permaneçam na escola. Mas nós queremos uma educação com equidade e com inclusão, e a questão climática não é mais uma questão do futuro, é uma questão do presente, fruto dos eventos extremos que o Brasil tem sofrido", complementa. Eixos da PNEAE (Política Nacional de Educação Ambiental Escolar) Coordenação federativa

Enem 2025: Lula deseja boa prova a candidatos no 2º dia de testes: 'Educação abre portas'

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) desejou neste domingo (16) boa prova para os estudantes que fazem o segundo dia de testes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. Em uma rede social, o petista disse que não teve acesso ao ensino superior quando era jovem. E afirmou que a "educação abre portas que mudam vidas". AO VIVO: Acompanhe

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

que será amplamente usada nas escolas. Além disso, as tecnologias implementadas devem ter objetivos reducacionais claros. Incluir os estudantes na governança: os alunos devem ter uma participação formal na formulação de políticas e regras sobre IA. O ponto de vista dos jovens é essencial para garantir uma adoção da IA que seja útil e realista no futuro. Currículo

IA pode nivelar Brasil aos ricos se o país investir no ensino

mais granulares sobre o impacto no trabalho. E, neles, há uma excelente notícia para o Brasil. Uma janela que se abre na direção do futuro, se soubermos adotar as políticas públicas corretas. COP30: Haddad prevê que arrecadação para o Fundo das Florestas deve passar dos US$ 10 bilhões De cara, existem três novas profissões já registradas e profissionais sendo

Enem 2025: RJ é o estado com mais inscritos acima de 60 anos

(...). O mundo ta um pouco estressante e pessoas precisam desestressar. Tudo na vida é bom, é uma boa conversa sara uma ferida", disse Wanda. Wanda estuda em uma sala improvisada nos fundos da Paróquia Nossa Senhora da Conceição, onde funciona um pré-vestibular social que oferece aulas gratuitas para jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social. Todo

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

empregadora do mundo, planejava demitir mais de 30 mil funcionários. O número representa uma pequena parcela dos trabalhadores da companhia. Meses antes, o CEO da empresa, Andy Jassy, havia anunciado que eliminaria vagas para aumentar a eficiência operacional e afirmou que, no futuro, as pessoas precisariam se acostumar a ter a IA como colega de trabalho. Outros

Consciência Negra e outras datas comemorativas de novembro para debater na escola

, é um momento de reflexão. O país ainda enfrenta desafios importantes, com índices de analfabetismo concentrados entre adultos e em regiões com maiores desigualdades. A data também chama atenção para a qualidade do ensino básico e para a importância de fortalecer políticas e programas de EJA (Educação de Jovens e Adultos), garantindo que o aprendizado chegue a todos

O bom avanço do ensino técnico

em políticas educacionais e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial Claudia Costin, "infelizmente ainda é preciso vencer certo preconceito, como se o ensino técnico fosse destinado a determinadas classes sociais". Por óbvio, o ensino técnico é destinado a todos os jovens que buscam um futuro melhor. Mas, para que eles se convençam disso, é importante

Escola precisa dar letramento digital para evitar exclusão, dizem especialistas

da Lei nº 15.100/ 2025, que restringe o uso de celulares nas escolas, o que tem trazido benefícios imediatos em relação à atenção nas aulas, mas deixa em aberto a questão sobre o letramento digital, fundamental para o futuro profissional. Este foi um dos principais tópicos discutidos na Live do Valor desta quinta-feira, 30, feita em parceria com o Valor Social

Só 15% dos jovens concluem ensino médio na idade certa e com aprendizado esperado

São Paulo Apenas 15,5% dos jovens brasileiros conseguem concluir o ensino médio na idade certa (aos 17 ou 18 anos) e tendo aprendido o mínimo desejável em português e matemática. É o que mostra o IEE (Índice de Inclusão Educacional), divulgado na manhã desta quinta-feira (30). O indicador foi criado pela organização Metas Sociais a pedido do Instituto

Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

mais tecnológicos, metodologias ativas e professores com vivência real de mercado tornam a sala de aula mais atrativa e significativa. O jovem quer se ver no futuro e cabe às instituições mostrar que esse futuro começa na prática, dentro da escola", diz o empresário. O professor Maycon Geres lembra ainda que os resultados concretos também ajudam a formar o prestígio da EPT

O próximo nível das PPPs na educação do Brasil

de inovação social, gerando um ciclo virtuoso de aprendizagem, letramento humano e impacto socioeducacional. Esse é o futuro que nossas crianças e jovens merecem. Esse é o próximo passo para a educação brasileira.

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

A cada dez adolescentes brasileiros, quatro sonham com aulas mais "mão na massa" nas escolas. O desejo de alunos dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) por experiências mais dinâmicas foi revelado em um levantamento que ouviu 2,3 milhões de jovens de todos os estados do país. O Relatório Nacional da Semana da Escuta das Adolescências