O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

Entre as oportunidades para a educação, os riscos para a democracia e os meios de lidar com uma realidade ditada por algoritmos, o seminário "IA em Educação e Cultura: Estratégias para Combater Desigualdades", promovido pela Fundação Itaú, abordou os mais recentes avanços no campo da inteligência artificial sob as perspectivas de segurança, inovação

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

: Sem concluir a educação básica", conduzida pela Fundação Roberto Marinho e Itaú Educação e Trabalho, analisou a situação dos jovens brasileiros entre 15 e 29 anos que não estão matriculados na escola e não concluíram a educação básica. Os resultados revelaram que mais de três em cada quatro (73%) dos 9,8 milhões de jovens fora da escola expressam o desejo de concluir

Persistência do analfabetismo envergonha Brasil

, foram destinados R$ 820 milhões à EJA. Em 2021, os recursos alcançaram o menor patamar, apenas R$ 6 milhões. A educação brasileira já tem problemas demais para ter de enfrentar questão tão básica, já superada na maioria dos países emergentes. No Brasil, mesmo alunos considerados alfabetizados encontram obstáculos para ler e escrever. Uma pesquisa encomendada por Itaú

Reforma do ensino médio precisa ser concluída logo

concluir a educação básica: 73% deles, de acordo com pesquisa do Datafolha feita para a Fundação Roberto Marinho e o Itaú Educação e Trabalho. Um dos principais problemas apontados pelo jovem para deixar a escola é a necessidade de trabalhar; e 34% disseram que não há escola com vagas em horários compatíveis com a sua disponibilidade onde moram. Outro achado

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

Pela primeira em oito anos, o Brasil não alcançou a meta de ter 95% das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos matriculadas no ensino fundamental (do 1º ao 9º ano), etapa escolar adequada para essa faixa etária. Segundo os dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) Educação, divulgada nesta sexta-feira (22) pelo IBGE, em 2023

Por que nº de jovens que não estudam nem trabalham é o menor desde 2019?

os jovens na escola, disse em entrevista recente a superintendente do Itaú Educação e Trabalho, Ana Inoue, após apresentar pesquisa sobre o tema. Segundo ela, é preciso considerar toda a trajetória escolar, olhando para a aprendizagem e para o desejo e necessidade dos jovens em ter profissão. Nesta semana, a Câmara aprovou a revisão da reforma do ensino médio

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

Somente 52% dos estudantes brasileiros nascidos entre 2000 e 2005, que estão, atualmente, com idade entre 19 e 24 anos, conseguiram concluir o ensino fundamental no tempo certo e 41% deles finalizaram o ensino médio no período adequado. O dado consta do levantamento inédito "Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais", da Fundação Itaú

Educação profissional é caminho para reverter abandono do ensino médio

Fora da Escola, realizada pelo Datafolha para a Fundação Roberto Marinho e o Itaú Educação e Trabalho. Outro motivo correlato — a necessidade de receber auxílio financeiro mensal — foi mencionado por 35%. Ao delinear os problemas que levam à evasão escolar, a pesquisa aponta para as principais questões que devem ser tratadas por políticas públicas. A maioria dos jovens

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

, catálogos de jogos e brincadeiras e documentários. Parte dos conteúdos é resultado de dois anos de estudos de pesquisadores negros apoiados pelo Itaú Social e pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert) por meio do Edital Equidade Racial na Educação Básica. Yade destaca que a adoção de conteúdos antirracistas vai além da iniciativa

Especialistas afirmam que combate à evasão escolar requer políticas diversificadas e apoio de empresas

com a Fundação Itaú Educação e Trabalho mostrou que 73% dos jovens entre 18 e 29 anos que deixaram a escola têm intenção de concluir os estudos, mas a conciliação do trabalho com o ensino é o maior obstáculo. Pé de Meia: entenda, ponto a ponto, como funcionará bolsa para estudantes do Ensino Médio Em relação ao papel da iniciativa privada, o maior desafio apontado

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

para apoiar a família está no centro do interesse do estudante, tanto como motivo para sair quanto para retornar à escola. A fim de compreender os principais motivos e consequências, identificar a intenção dos jovens em voltar aos estudos e investigar o potencial de iniciativas e políticas mais efetivas para promover esse retorno, o Itaú Educação e Trabalho

Políticas Públicas

organizadoras da pesquisa, é preciso ações intersetoriais e que respeitam a realidade local. Uma política de escola em tempo integral pode servir para uma determinada cidade, mas não para a outra, por exemplo. Para Ana Inoue, superintendente do Itaú Educação e Trabalho, é necessário compreender a realidade dos jovens que estão fora da escola: "Esses jovens precisam

6 em cada 10 jovens fora da escola voltariam a estudar se tivessem ensino noturno

Dos 9,8 milhões de jovens brasileiros de 14 a 29 anos que estão fora da escola sem ter concluído a educação básica, 62% dizem que voltariam a estudar se tivessem a opção de ter aulas no período noturno. A informação é da pesquisa "Juventudes fora da escola", idealizada pelo Itaú Educação e Trabalho e pela Fundação Roberto Marinho e elaborada com o Instituto

Por que jovens abandonam a escola?

em sala de aula. Mas, segundo os especialistas envolvidos na pesquisa da Fundação Roberto Marinho e do Itaú Educação e Trabalho, o auxílio financeiro a estudantes de ensino médio, apesar de ter impacto positivo, não pode ser a única ou principal política para a redução da evasão escolar. Prova disso é que aproximadamente 43% dos que abandonaram a escola o fizeram

Pesquisa: 73% dos jovens que estão fora da escola querem concluir a educação básica, mas conciliar trabalho com estudos é o maior desafio

A dificuldade de conciliar trabalhos e estudos é apontada como a maior razão para que os jovens deixem a escola, mas a maioria tem vontade de concluir os estudos. É que mostra a pesquisa "Juventudes fora da escola", feita pela Fundação Roberto Marinho com o Itaú Educação e Trabalho e o Datafolha, que revela que 73% dos jovens têm intenção de concluir

Pais veem importância de atividade cultural na vida escolar dos filhos

Pesquisa realizada pela Fundação Itaú, em parceria com o Datafolha, mostra que 97% dos pais consideram importante que os filhos participem de atividades culturais para o seu desenvolvimento. De acordo com o levantamento, 95% dos pais avaliam que as atividades culturais melhoram o desempenho escolar dos filhos. A pesquisa Hábitos Culturais, divulgada nesta

Passaporte para a educação do futuro

a de países desenvolvidos entre os jovens de 15 anos, que estão na reta final dos estudos. Dois outros dados divulgados no final de 2023 também chamaram a atenção para a gravidade do problema da educação no país que, embora apontada como prioridade pelos brasileiros, continua sem melhora efetiva. Estudo do Insper, a pedido da Fundação Itaú, mostra que o PIB brasileiro

Censo Escolar: após a pandemia, ensino infantil, integral, profissionalizante e privado têm alta de matrículas em 2023

, superintendente do Itaú Educação e Trabalho, uma junção de fatores foi responsável pelo aumento do número de matrículas no ensino profissionalizante. — O primeiro ponto é que isso tem a ver com o interesse da juventude. No ano passado, o MEC fez uma escuta com a juventude e 80% das respostas disseram que queriam a educação profissional, então eles estão olhando

MEC divulga novos dados; o que o governo deve priorizar na educação básica, segundo especialistas?

, superintendente do Itaú Educação e Trabalho. A educação profissional foi a etapa que mais cresceu na educação básica em relação ao número de matrículas. Estudos mostram que cursos técnicos são capazes de aumentar a remuneração dos profissionais e elevar a riqueza do País, ao se conectar com demandas do mercado. As especialistas afirmam, no entanto, que é preciso olhar

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

recomendação é precisamente a revogação das Resoluções CNE/CP n. 02/2019 e n. 01/2020. Outros pontos tratam da necessidade de aumentar o rigor na regulação dos cursos de licenciatura em EaD e de articular a formação docente com carreira, remuneração e condições de trabalho. Diante disso, o que fez o Conselho Nacional da Educação, cuja composição segue a mesma de 2022