Publicada resolução que flexibiliza calendário escolar

de educação básica e educação superior — observadas as diretrizes nacionais editadas pelo CNE, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as normas a serem editadas pelos respectivos sistemas de ensino — ficam dispensadas, em caráter excepcional, da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias de trabalho educacional e do cumprimento da carga horária mínima anual

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

Não-Violenta na educação", que aconteceu na Bett Brasil, evento de inovação em educação, na última semana. Tais reflexões poderiam facilmente ser ouvidas em uma conversa sobre o papel do psicólogo escolar, profissional que atua com a prevenção e promoção de saúde mental na escola. "A escola é reprodutora do social que está lá fora. Temos racismo, misoginia

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

com isso", ele afirma. "Por outro lado, achar que tecnologia é totalmente maravilhosa e deixar elas livres também não é bom nem para as crianças, nem para os adultos", pondera. "As crianças observam a família usando laptop, celular, tablets. E elas utilizam esses aparelhos", constata Ana Paula Gaspar, professora especialista em tecnologia e inovação educacional e assessora

Formação universitária está distante do que o país precisa

. É um problema relevante para o Brasil, pois resulta em baixa produtividade do trabalho e limitada capacidade de inovação. Nas carreiras de educação o cenário é ainda mais desolador. No último Enade, fizeram a prova 148.317 formandos em Pedagogia, a mais procurada na área, sendo 73% egressos de cursos a distância (EAD). Em geral, bastam 34% de acertos nas questões

Bett Brasil 2024: inovação é o foco do megaevento que reúne 400 educadores

Começou nesta terça-feira, 23, a Bett Brasil, o maior evento de inovação e tecnologia para educação na América Latina. Guiado pelo tema "Inovação com propósito: educação em diálogo com as transformações sociais", o encontro, em sua 29ª edição, vai até a próxima sexta-feira, 26, com mais de 400 educadores, especialistas e palestrantes, além de centenas

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

que as Licenciaturas e Pedagogia terão de ser oferecidas com 50% da sua carga horária presencial. "Vamos ter que fechar os cursos de licenciatura em educação a distância públicos. Não tem condições de oferecer 50% presencial", disse ao Estadão o secretário estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, Vahan Agopyan, que é ex-reitor da Universidade de São Paulo (USP

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

Nos últimos 30 anos, importantes políticas foram implementadas para superar o padrão evidentemente caótico e ineficiente do sistema educacional brasileiro. Entre elas, finalmente temos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) uma referência do que esperamos que os estudantes aprendam. Em termos de accountability e gestão da aprendizagem, demos um passo

Parceria entre instituições de ensino de São Paulo permite a estudantes cursar disciplinas eletivas em diversas áreas

os estudantes a compreender a complexa interação entre estrutura e função do corpo humano, os fundamentos das práticas clínicas e da pesquisa, a importância crítica das inovações tecnológicas em saúde e a capacidade de enfrentar os desafios da área no cenário global. O conteúdo também será trabalhado com os alunos do 2º ano. Na 2ª série do Ensino Médio, o IBMEC tratará

Guia gratuito orienta professores a desenvolver projetos sociais com estudantes

precisam ser sequenciadas e podem ser feitas em parceria com outros educadores. Cada uma delas está sempre relacionada às habilidades e competências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e é acompanhada por materiais de apoio, como glossários e links para vídeos e sites relacionados. Leia também 5 sites gratuitos ensinam a criar livros digitais ACESSAR E-book

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

as 13 disciplinas científicas obrigatórias. Assim como abre espaço para que a formação geral básica seja permeada por "inovações" curriculares semelhantes às que foram implementadas desde 2017 com o "Novo" Ensino Médio. "Isso significa negar aos estudantes o conhecimento historicamente produzido e substituir professores com formação por quaisquer pessoas

‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade

de cursos técnico-profissionais (que terão carga horária reduzida), criando e agravando uma segmentação interna ao sistema escolar brasileiro – um dualismo educacional que ampliará desigualdades; Não garante que as 2.400 horas contarão com 13 disciplinas científicas obrigatórias, e abre espaço para que a formação geral básica seja permeada por "inovações

Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep

e o final do ensino médio, assim como fizemos para a alfabetização, para saber qual é o desempenho desejável do estudante brasileiro. Ou seja, daquelas habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual o grau de complexidade que se espera que sejam desenvolvidas. Há procedimentos para determinar nas nossas escalas de desempenho qual é a pontuação

Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade

A educação inclusiva é fundamental para garantir que todos os estudantes tenham acesso igualitário às oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo e social, com fundamentos pautados na flexibilidade e adaptação. O intuito é garantir propostas pedagógicas e alterações curriculares que atendam às diferentes maneiras de aprender dos estudantes

Programa alinha currículo à demanda e conecta aluno com vaga

de trabalho é um dos pontos centrais do nosso projeto acadêmico, o E2A. A AWS tem sido fundamental nesse processo, que agora deve atingir um patamar inédito, através das ferramentas de análise curricular e das conexões com empregadores. Estamos falando de ensino com algumas das melhores tecnologias do mundo e de oportunidades de atuação profissional em empresas

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

A primeira edição do ciclo de seminários e oficinas "Educação Digital: Caminhos Inclusivos para a Transformação Curricular na Educação Básica", promovida pela Secretaria de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), revisou as recentes diretrizes sobre o uso de tecnologia nas escolas e detalhou objetivos de políticas públicas. Ao longo dos painéis

Passaporte para a educação do futuro

potencializar a aprendizagem. No Brasil, dados de mais de 130 mil professores respondentes da autoavaliação de competências digitais do Centro de Inovação da Educação Brasileira (CIEB) mostram que a fluência dos educadores no tema ainda é baixa. Para a conectividade das escolas, os recursos existem. A Estratégia Nacional das Escolas Conectadas (Enec), lançada

3 milhões de alunos voltam às aulas nas escolas estaduais de SP nesta quinta

Cerca de 3 milhões de alunos voltam às aulas na rede estadual nesta quinta-feira (15) nas mais de 5 mil escolas do estado de São Paulo. Na rede municipal da capital, o retorno ocorreu antes do carnaval, no dia 5 de fevereiro. Neste ano, os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e das três séries do Ensino Médio vão ter uma nova matriz curricular

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

de S.Paulo de 15/1/2024, em artigo de Vahan Agopyan, secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo, e Laura Laganá, diretora do Centro Paula Souza (CPS), que administra 228 escolas técnicas estaduais (Etecs). O artigo cita os seguintes resultados: a "média dos alunos das escolas técnicas (Etecs) paulistas em leitura é de 515, enquanto os países

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

, com diretrizes curriculares para a formação inicial (em cursos de licenciatura e equivalentes) e para a formação continuada (em cursos de aprimoramento e pós-graduação) de professores no país. A norma anterior era de 2002. A despeito das críticas, as diretrizes de 2015 são reconhecidas como produto do consenso entre comunidades escolares, associações científicas

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

acesso a recursos adicionais, como material didático atualizado, exclusivo e alinhado aos principais preceitos do mercado educacional, com a possibilidade de atuação na matriz curricular, além de turnos estendidos e programas de imersão. Além disso, a experiência de profissionais especializados em ensino de línguas estrangeiras pode enriquecer o currículo