Rio 'perdeu' uma década na educação, mas estudo mostra caminho para virar o jogo

Levantamento mostra por que o Rio de Janeiro caiu para a penúltima posição no Ideb mesmo ampliando os gastos com educação e aponta soluções para recuperar o ensino médio Um diagnóstico da educação no estado do Rio de Janeiro mostrou dados contraintuitivos — e até assombrosos — para o sistema estadual de ensino fluminense. Apesar de ser o segundo estado

Uma nova avaliação para um ensino superior mais forte

das licenciaturas e dos cursos de Medicina. Outra inovação relevante consiste na reorganização do ciclo avaliativo. A proposta apresentada pelo Inep integra de maneira mais articulada a autoavaliação institucional, o Enade e as avaliações in loco. Dessa forma, o sistema passa a funcionar como um ciclo contínuo de produção de evidências sobre a qualidade da educação

Entenda o papel das escolas no combate à violência contra meninas

, em perspectiva interseccional. Participou também da elaboração do material educativo para escolas Indicadores de Qualidade na Educação: gênero, raça e sexualidade na escola, produzido por Ação Educativa e Faculdade de Educação da USP, com apoio do Fundo Malala. Carreira destaca ainda que a lei Maria da Penha estabelece que as escolas devem debater gênero e raça

Justiça mantém suspensão de escolas cívico-militares em MG, bandeira eleitoral de Simões

no planejamento, tampouco na execução das práticas pedagógicas", lê-se em trecho da decisão. Entenda a decisão O parecer do TCE-MG teve como principal justificativa a ausência de leis específicas para regulamentar a implementação das escolas e a inexistência de previsão orçamentária compatível com a política. Conforme avaliação do Tribunal, os indicadores

O mito militar na educação

técnicas e todas contam com processo seletivo dos alunos. Peneirar os estudantes produz melhores indicadores de aprendizagem, mas não é só isso que eleva a qualidade do ensino. Escolas militares e de aplicação têm financiamento diferenciado, o que impacta infraestrutura, qualificação de professores e quantidade de profissionais. As verbas das primeiras vêm

Nenhuma escola estadual fica entre as 100 com maior nota no Enem em SP

é um "indicador oficial de qualidade da educação pública" e que, por isso, a ausência de unidades da rede estadual entre as com maior pontuação não reflete a qualidade do ensino em São Paulo. "A comparação entre a maior rede pública de ensino do país, que atende estudantes com diferentes perfis socioeconômicos em todo o estado, e escolas privadas voltadas à preparação

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

. A Escola Municipal Balduíno Wottrich, a mesma da zona rural, foi reconhecida pelo trabalho com práticas pedagógicas que integram inovação, sustentabilidade e aprendizagem significativa. O Selo ODS Educação é concedido a instituições com projetos alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, com foco no fortalecimento da educação de qualidade

Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

os índices educacionais divulgados em junho. A entidade atua para melhorar a qualidade da educação básica pública no Brasil e propor ao poder público a formulação e implementação de políticas educacionais eficazes. Apesar de classificar a alta do atendimento das crianças de 0 a 3 como avanço importante, a especialista aponta a necessidade de acelerar essa expansão

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

em comparação com 2024 (41,1%). Apesar dos avanços, em todas as grandes regiões do país, o indicador ainda permanece abaixo da meta de 50% de atendimento, prevista para 2024 pelo Plano Nacional de Educação (PNE) que vigorou até dezembro de 2025. Pela lei, embora a matrícula em creche não seja obrigatória, o atendimento às crianças de 0 a 3 anos é um direito assegurado

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

a qualidade da educação. Especialistas defendem mais investimentos As professoras ouvidas pela reportagem avaliam que é dever do Estado garantir a aprendizagem do aluno, não apenas que ele seja aprovado, e defendem medidas para ampliar o Ideb de forma sustentável. Investir em uma formação docente continuada e de qualidade deve refletir na melhoria da aprendizagem

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

Soares, a imprecisão faz com que o indicador seja utilizado para "elevar artificialmente" o cálculo do Ideb. A consequência é que gestores públicos e pesquisadores "passam a interpretar como avanço da qualidade da educação aquilo que pode decorrer, em parte, de uma alteração na forma de registrar a trajetória escolar dos estudantes". — A solução não é abandonar

MEC: queda do analfabetismo no Brasil é ligada a políticas na educação

, sobretudo nas regiões Norte e Nordeste. "Nós tivemos no ano passado 40 mil matrículas a mais do que nos anos anteriores. Isso já se mostra em resultados, já se mostra com a queda do analfabetismo", comemorou o ministro da Educação. O ministro elencou três indicadores que registraram melhorias simultâneas inéditas: Abandono escolar: queda de 61% no comparativo

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

Por que precisamos de um indicador que meça, compare e cobre a valorização dos professores? Nenhuma nação consegue assegurar educação de qualidade sem valorizar quem ensina. Diversas pesquisas nacionais e internacionais mostram que, entre as variáveis observadas na escola, o professor é o fator que mais impacta a aprendizagem dos alunos. No Brasil

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

, rurais, periféricos e interioranos. Foto: EGG acervo / DINO Publicidade Os indicadores tradicionais mostram como os estudantes aprendem com base em competências cognitivas. Os projetos destacados pelo Prêmio EGG Escolas revelam temas que ajudam a ampliar a compreensão sobre um aspecto complementar da qualidade educacional: a formação integral focada

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

nos mais diferentes contextos: urbanos, rurais, periféricos e interioranos. Os indicadores tradicionais mostram como os estudantes aprendem com base em competências cognitivas. Os projetos destacados pelo Prêmio EGG Escolas revelam temas que ajudam a ampliar a compreensão sobre um aspecto complementar da qualidade educacional: a formação integral focada no desenvolvimento

São Paulo deve ter 80% das crianças alfabetizadas em 2029 se mantiver ritmo recente, aponta estudo

% das crianças aprendessem a ler e a escrever ao fim do 2º ano do ensino fundamental em 2025. Essa etapa normalmente atende alunos de sete anos. Com essa taxa, a gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) superou a meta estabelecida pelo Ministério da Educação para o município (de 51%), mas ficou longe da média nacional, que foi de 66% no ano passado. Aluno com livro

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

Por Cintia Lapa*, diretora de Conteúdo e Performance Educacional da FTD Educação | Os dados de 2025 do Indicador Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, mostraram um avanço importante: 66% das crianças da rede pública, ao final do 2º ano do ensino fundamental, demonstraram habilidades básicas de leitura e escrita, superando a meta nacional de 64

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

de qualidade. Governança O primeiro ponto de impacto está na governança da informação. As escolas privadas já participam do Censo Escolar, que reúne dados de todas as instituições públicas e particulares do país, mas o SNE avança além da lógica declaratória do censo ao instituir a Infraestrutura Nacional de Dados da Educação, destinada a promover a integração

Agência de Comunicação - GovTech brasileira quer mudar a gestão educacional com dados, inteligência e menos burocracia

A transformação digital da gestão pública tem avançado em diferentes áreas, mas um dos maiores desafios ainda está dentro das rotinas administrativas: a dependência de planilhas, controles manuais e informações espalhadas em diferentes setores. Na educação municipal, esse problema pode impactar diretamente a qualidade da tomada de decisão, dificultando

Problemas de infraestrutura escolar vão além do conforto e prejudicam o aprendizado, alerta FGV

e dos bairros mais abastados, piores são as condições de infraestrutura das escolas, o que acaba se refletindo diretamente nos indicadores educacionais, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Ela complementa que uma sala pouco ventilada, com poucas janelas