Recomposição das aprendizagens na rede estadual de Minas Gerais: Política pública, arquitetura institucional e estratégias pedagógicas entre 2023 e 2025

Este artigo analisa o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), política pública instituída pela Resolução SEE n.° 4.825/2023, com o objetivo de enfrentar as lacunas de aprendizagem acumuladas pelos estudantes da Educação Básica durante e após o período pandêmico. A arquitetura institucional

Educação e empreendedorismo: o elo que o Fies Empreendedor ajuda a consolidar

financeira precisa ser fortalecida, é um avanço absolutamente positivo, tanto do ponto de vista econômico quanto educacional. O Fies Empreendedor não resolverá, sozinho, todos os desafios do empreendedorismo brasileiro. Precisamos de um ambiente regulatório mais simples, de uma reforma tributária amiga do pequeno negócio, de educação financeira desde a escola básica

#Entre no clima: Projetos inspiradores na Educação Básica

A escola tem papel central na adaptação e mitigação à crise climática. Iniciativas fortalecem a Educação Baseada na Natureza (EBN), engajando crianças, adolescentes, comunidade escolar e famílias em ações que expandem espaços de aprendizagem e promovem pensamentos críticos e afetivos. Esta publicação do UNICEF, com o Instituto Alana e Neoenergia, fruto

66% das crianças brasileiras são alfabetizadas na idade certa, meta nacional é 80%

Seminário Nacional pela Alfabetização reúne gestores, professores e especialistas de todo o País em Fortaleza para discutir avanços na educação básica / Crédito: Carol Dias/ Obo Studio / Reprodução Resumo O Brasil alcançou a marca de 66% das crianças de 7 anos alfabetizadas na idade certa em 2025; para debater o avanço rumo às metas de 2030, Fortaleza

Reagrupamento de estudantes para recompor aprendizagens: experiências brasileiras

O artigo discute estratégias de recomposição das aprendizagens pós-pandemia de Covid-19 no Brasil, destacando o impacto do fechamento prolongado das escolas e o aumento da desigualdade educacional. Analisa-se a queda do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a diminuição da taxa de estudantes alfabetizados na rede pública. São discutidas

Fatores explicativos do trabalho docente em múltiplas escolas: uma revisão sistemática da literatura

O artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura com o objetivo de analisar a produção acadêmica sobre os fatores que contribuem para a ocorrência do trabalho docente em múltiplas escolas. As buscas foram realizadas nos idiomas português, inglês e espanhol, em bases de dados de acesso aberto. Aos 183 textos selecionados, 82 mencionavam fatores explic...

Indicadores educacionais sintéticos: Controle e precarização do trabalho docente

para elevação das notas das escolas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nas avaliações em larga escala. Apesar do crescimento no Ideb, educadores problematizam a precarização do trabalho docente pelo teor impositivo e a descaracterização da formação humana.

Recomendações para formação docente em inteligência artificial na Educação Básica

As Recomendações para Formação Docente em IA na Educação Básica visam orientar políticas e programas de formação continuada de professores em Inteligência Artificial. Esta formação deve ser ética, segura e considerar as realidades locais, abrangendo desde a compreensão crítica da IA, seu uso profissional e pedagógico, até os impactos éticos, sociais

Após morte de aluna, colégio do CE nega omissão em relatos de bullying

, a prevenção depende da atuação integrada entre educação, saúde e assistência social. A gente precisa levar informação durante todo o ano, não apenas no Setembro Amarelo. Falar de prevenção significa ensinar a identificar fatores de risco, fortalecer fatores de proteção e mostrar onde buscar ajuda Sarah Montezuma Psicológa Como age o Conselho Estadual de Educação

Da sala de cinema ao combate às fake news: projetos da Serra passam a integrar Mapa Brasileiro da Educação Midiática

de educação básica.  Em 2024 o Cine Bergamota teve a realização do Vai Ter Filme Hoje , curso de formação para professores, e é estudada a possibilidade de ocorrer uma nova turma. Com valorização do audiovisual brasileiro, o Diversifica está com foco voltado a atender escolas da rede pública de Caxias em sessões , com base em um catálogo, que inclusive pode ser

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

. Porque a escola não fracassou sozinha. E também não será sozinha que ela encontrará os caminhos para transformar o futuro. Revista Educação: referência há mais de 30 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica Ouça nosso podcast:

Coleta de dados do Censo Escolar se encerra na sexta-feira

O período de coleta de dados da primeira etapa do Censo Escolar da Educação Básica 2026 termina nesta sexta-feira (31). Nesta fase, as escolas deverão informar os dados de matrículas, turmas, profissionais escolares e infraestrutura das unidades de ensino, por meio do Sistema Educacenso, via internet. Em todo o território nacional, a responsabilidade

Disciplina em sala de aula

Dados sugerem que há um problema de indisciplina nas escolas brasileiras A empresa Plano CDE conduziu uma pesquisa etnográfica com alunos da rede pública de educação básica. Foram ouvidos 1.510 jovens das classes C, D e E, estratificados por região, gênero, idade e raça. O objetivo da pesquisa foi explorar percepções, hábitos e expectativas de alunos

"Educação bilíngue de surdos: consulta pública define diretrizes"

para a elaboração das Diretrizes Nacionais da Modalidade Escolar de Educação Bilíngue de Surdos na Educação Básica. As diretrizes buscam assegurar os direitos linguísticos, educacionais e culturais do público-alvo, que abrange surdos, surdocegos, pessoas com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação, ou com outras deficiências

Veja as escolas com as maiores notas no Enem em Matemática

de estudantes para considerar a média da nota da escola em qualquer avaliação da educação básica. Jovens que faltaram à prova não foram considerados. A ferramenta faz parte do Guia das Escolas 2026, lançado nesta quarta-feira por O GLOBO, que apresenta cerca de 400 escolas das cidades de Rio e São Paulo com informações como preço da mensalidade, desempenho no Enem

Nota no Enem: entenda porque é preciso avaliar taxa de participação dos alunos na prova

a média da nota da escola em qualquer avaliação da educação básica. Jovens que faltaram à prova não foram considerados. De acordo com Celedônio, médias gerais acima de 580 pontos já indicam um bom desempenho. Caso a unidade supere 650 pontos, esse já um desempenho que pode ser considerado como muito forte. Já que conseguem além de 700 pontos pode ser considerado

Escola de 'tempo integral'? Melhor seria chamar só de 'escola'

estão em jornada ampliada com outras em que apenas 10% das matrículas são em tempo integral. Terceiro, porque cerca de dois terços da redução observada decorrem do fluxo escolar, e apenas um terço da aprendizagem é medido pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Em um contexto de aumentos artificiais das taxas de aprovação, esse resultado recomenda

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

de Convenções de Natal Saiba mais: ExpoEduc Revista Educação: referência há mais de 30 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica

Educação: um pilar para formar e incluir

% das instituições de ensino do país apresentavam barreiras de acessibilidade, envolvendo desde a estrutura física até recursos utilizados em sala de aula, segundo o Anuário da Educação Básica 2025. O tema tem ganhado cada vez mais espaço nas discussões sobre educação, impulsionado por avanços regulatórios, inovações tecnológicas e iniciativas desenvolvidas

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

-candidato Renan Santos (Missão) apresentou um conjunto de propostas voltadas à educação básica. Entre elas estão a adoção do método fônico no processo de alfabetização das crianças, sob a justificativa de priorizar métodos de ensino baseados em evidências, e o fim da progressão continuada, modelo que permite o avanço do estudante entre séries sem a exigência