A quem serve uma educação que não considera o digital?

na sala de aula caiu de 70% para 60%". Esse dado pode estar relacionado às medidas restritivas adotadas pelas instituições de ensino, fenômeno que já existia dois anos antes da sanção da Lei nº 15.100/2025, demonstrando um endurecimento precoce no uso de tecnologias. Além disso, é fundamental considerar o agravamento da desigualdade pelo não fornecimento

Premiar ajuda a avançar na educação?

às diferentes etapas da educação básica, à educação em tempo integral e ao Enem. Redes de ensino, escolas e estudantes poderão se inscrever para concorrer. Apesar da intenção declarada, ainda não há clareza sobre os critérios ou indicadores que serão utilizados para selecionar os premiados —um elemento essencial para garantir legitimidade e transparência à premiação

Artigo: educação profissionalizante integrada às demandas do século XXI e aos anseios do jovem é saída para o colapso

de trabalho em transformação acelerada, com maior possibilidade de inovações institucionais. Enquanto emergências climáticas, inteligência artificial, guerras e desigualdades redefinem o futuro, o Brasil patina num sistema educacional que falha até no básico: apenas 5% dos alunos da rede pública finalizam o ensino médio com aprendizagem adequada em matemática

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

A educação brasileira atravessa um momento crucial de sua história. A persistência de profundas desigualdades regionais e a fragmentação das políticas públicas demonstram a urgência de um novo pacto federativo que assegure o direito à educação de qualidade para todos. O Sistema Nacional de Educação (SNE), cuja regulamentação é proposta pelo Projeto de Lei

Caravanas do PNE discutem educação pelo país

ou mais importantes que o QI para o sucesso na vida adulta. Heckman defende que investir no desenvolvimento socioemocional na infância é uma das formas mais eficazes e economicamente viáveis de combater desigualdades sociais no longo prazo. "A inclusão do socioemocional no novo PNE representa uma virada de chave: uma política educacional que vai além do conteúdo acadêmico

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

Campos e Márcia Lima. Campos e Márcia são os organizadores do livro "Impacto das Cotas: duas décadas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro", que faz um balanço detalhado da política e aponta desafios, como a permanência dos estudantes nas instituições. Na obra, eles reuniram 35 artigos que revisam a política desde os primórdios, quando o então

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

prorrogada até 31 de dezembro de 2025. Veja também Ceará 80% dos concludentes do Ensino Médio no Ceará são pretos, pardos ou indígenas PontoPoder Plano Nacional de Educação deve ser votado na Câmara até setembro, afirma Moses Rodrigues Desigualdades refletidas no dados Os indicadores apresentados pelo IBGE na Pnad Contínua Educação 2024 também refletem

A educação de hoje é o progresso de amanhã

de décadas de políticas sociais e econômicas orientadas para a ampliação do acesso à educação. Contudo, os indicadores ainda permanecem distantes daqueles observados em nações mais desenvolvidas, especialmente em relação à produtividade e à qualidade da educação. Mais preocupante são as desigualdades históricas que continuam a marcar o sistema educacional brasileiro

Aprendizagem na educação básica está abaixo dos níveis pré-pandemia

percentuais no mesmo período. Continua após a publicidade No ensino médio, a diferença em Língua Portuguesa subiu de 11,1 para 14 pontos percentuais entre 2013 e 2023. Em Matemática, a desigualdade permaneceu praticamente estável: 4,4, pontos percentuais, em 2013, e 3,9 pontos percentuais, em 2023. Os dados mostram a urgência de pararmos de olhar para a média

Novos cortes na educação?

em saúde e educação. Este é um tema recorrente - sempre que parece faltar dinheiro público é para estas áreas que a mira de burocratas e políticos se direciona. Na educação, há cerca de 30 anos - primeiro com a criação do Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) e, depois, do Fundeb (Fundo de Manutenção

Analfabetismo atinge mínima de 5,3% no Brasil; 9,1 milhões não sabem ler e escrever

, afirmou o IBGE. A exemplo de outras pesquisas, como o Censo Demográfico 2022, Pnad também indica que o problema atinge sobretudo as gerações mais velhas. Isso ocorre em razão da existência de gargalos mais intensos para o acesso ao ensino no passado, segundo especialistas. Dos 9,1 milhões de analfabetos de 15 anos ou mais em 2024, 5,1 milhões tinham 60 anos

Ministro da Educação diz estudar mudança no Fundeb para atrelar repasses a desempenho

em provas de matemática e português e as taxas de aprovação escolar. Especialistas, por outro lado, alertam que atrelar repasses de recursos aos resultados no Ideb tende a aprofundar ainda mais as desigualdades educacionais do país. Municípios que já têm pouco recurso teriam ainda menos oportunidade de oferecer as condições mínimas para um ensino de qualidade

IA precisa ser concebida como aliada da educação

das práticas de ensino e aprendizagem. Naturalmente, esse caminho não está isento de riscos. Sistemas de IA mal concebidos, treinados com dados enviesados ou implementados sem arcabouço teórico robusto podem perpetuar desigualdades e injustiças algorítmicas, afetando especialmente populações vulneráveis. Por isso precisamos construir salvaguardas sólidas para o uso

Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

intencional por estudantes e ex-estudantes; crimes de ódio e/ou movidos por vingança dentro de instituições de ensino; motivações, em geral, relacionadas a ressentimentos ou originadas a partir de preconceitos e discriminações (misoginia, racismo, extremismo etc.); planejamentos e uso de algum tipo de arma para matar uma ou mais pessoas. A sensação

O que impede o Brasil de avançar na educação?

a política educacional de diversos estados. O Jovem de Futuro tem como objetivo contribuir para a garantia da aprendizagem e para a redução das desigualdades educacionais entre os alunos do ensino médio, como resultado de uma gestão orientada para o avanço contínuo da educação pública. Atualmente, o programa também está presente em escolas de ensino médio em tempo

Educação técnica como vetor de inclusão produtiva

de todo o país . Uma nação que oferece alternativas viáveis de formação e trabalho desde os primeiros anos da juventude não apenas reduz desigualdades, mas também promove crescimento sustentável. A valorização da EPT deve ser, portanto, uma prioridade compartilhada entre governos, instituições de ensino, empresas e sociedade civil.

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

Um recorte detalhado do estudo "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia", produzido pelo Instituto Todos Pela Educação com base no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb 2023), revela que a maioria dos estudantes da rede pública no Rio Grande do Norte ainda não conseguiu alcançar o nível ideal de aprendizagem

'Se tudo der errado, viro CLT': o que está por trás da aversão dos jovens ao trabalho com carteira assinada

-sucedido é uma absoluta exceção num mar de desigualdade e ausência de direitos", afirma. A pesquisadora Rosana Pinheiro-Machado defende que a luta dos trabalhadores deve ser pela melhoria da CLT, e não contra ela. "Nós temos que passar a mensagem de que trabalhar vale a pena, fazer faculdade vale a pena, terminar o Ensino Médio vale a pena

Requalificação de adultos vai além da escola

mesmo muito a ser feito para fechar a torneira do analfabetismo funcional. Mas, em paralelo, precisamos de soluções para aqueles que já estão economicamente ativos. Uma parte do caminho passa pelo retorno à escola, pois cerca de 60 milhões de brasileiros com 25 anos ou mais (46% dessa faixa etária) não completaram o ensino médio. Em tese, todos formariam o público-alvo

Equidade na educação?

os desiguais, respeitando necessidades específicas. Estamos bem distantes disso. A população acima da idade escolar que não está alfabetizada tem o tamanho da cidade de São Paulo. São 11 milhões de pessoas com as quais o sistema falhou e segue falhando. As desigualdades raciais e socioeconômicas estão em toda a trajetória escolar: avançamos na equidade do acesso