MEC realiza plantão de dúvidas sobre o Programa Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/08/tempo-integral-1.jpg 🗒 Resumo: Para apoiar as Secretarias de Educação a participarem do ciclo 2024-2025 do Programa Escola em Tempo Integral, o Ministério da Educação (MEC) vai realizar plantões de dúvidas em setembro. Confira o cronograma.

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

As escolas de ensino médio em tempo integral (EEMTI) e de educação profissional (EEEP) do Ceará atingiram média mais alta do que as de ensino regular no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023, que avalia a qualidade de ensino no Brasil. Enquanto as primeiras ofertam carga horária de aulas expandida, as últimas têm aulas apenas em um turno. ...

Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025

Esse é mais um incremento financeiro para as secretarias de estado de educação criarem matrículas na educação profissional técnica de nível médio articulada com o ensino médio, em tempo integral. *Com informações do site do Ministério da Educação. O post Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025 apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

Nexo Jornal A evolução e os desafios da educação especial brasileira Célia Fernanda Lima 30 de julho de 2024(atualizado 30/07/2024 às 20h47) Professores, alunos e famílias contam como a educação especial ampliou os direitos de estudantes com deficiência e o que ainda falta melhorar para a inclusão O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir p...

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

O ano de 2024 poderá ser lembrado por marcos históricos em prol da garantia de direitos de bebês e crianças pequenas do País. O Conselho Nacional de Educação (CNE) acaba de aprovar os novos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, uma proposta encaminhada pelo Ministério da Educação (MEC), com diretrizes operacionais. Além dessa conquista,...

"O que a escola precisa aprender antes de ensinar" será o macrotema da ExpoEduc 2024

Novidade ulyssesfreire O maior Congresso Educacional do Norte-Nordeste, a ExpoEduc, que reúne anualmente mais de 5 mil profissionais da educação, terá sua edição 2024 nos dias 25, 26 e 27 de julho, no Centro de Convenções de Natal. Com o tema "O que a escola precisa aprender antes de ensinar", o evento promete várias novidades, proporcionando ainda mais conh...

Como implementar políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

É assim que surge o NÓS – Iniciativa pela Educação Integral em Territórios Amazônicos. O projeto NÓS – Iniciativa pela Educação Integral em Territórios Amazônicos foi realizado pelo Centro de Referências em Educação Integral (CR), em parceria com a Roda Educativa (antiga Comunidade Educativa CEDAC), Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais (FLACSO Brasil) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).

Projeto do conservadorismo para a Educação vai na contramão das diversidades

"É um projeto que visa apresentar aos estudantes um pensamento único e [a escritora nigeriana] Chimamanda Adichie já nos alertou sobre o perigo de uma história única, porque a situação mais extremada disso nos leva ao fascismo, quando o modelo de ser humano que merece estar no mundo é único. Daí a importância de uma Educação plural, porque somos plurais", diz a professora Marcia. *Foto: Silvio Turra/Seed-PR O post Projeto do conservadorismo para a Educação vai na contramão das diversidades apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Pesquisa vai mapear violência contra profissionais da Educação; participe

O projeto dessa pesquisa foi analisado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Sociais, Sociais Aplicadas, Humanas, Letras, Artes e Linguística (CEP – Humanas) da UFF. O post Pesquisa vai mapear violência contra profissionais da Educação; participe apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/06/PNE-é-encaminhado-ao-Congresso.jpg 🗒 Resumo: O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi encaminhado ao Congresso Nacional com meta para ampliar o tempo integral na concepção da Educação Integral; documento também destaca redução de desigualdades e oferta de uma Educação escolar de qualidade para comunidades quilombolas, indígenas e do campo.

Tecnologia revoluciona ensino superior com cursos EAD de qualidade

O avanço da tecnologia tem transformado diversos setores da sociedade, e a educação não ficou de fora dessa revolução. A Graduação EAD se destaca como uma alternativa acessível e de qualidade para quem busca um diploma de ensino superior, com flexibilidade de horários. No UniAnchieta, essa realidade é evidente. A instituição, que é referência em educação há ...

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

O número de vezes que um caso de ameaça, agressão, desacato ou qualquer outro ato infracional (conduta equivalente a crime) aconteceu em escolas de Belo Horizonte quintuplicou no último ano. Em 2023, 200 situações do tipo foram julgadas pela Vara da Infância e da Juventude da capital. Número que é 400% maior que o relatado no ano anterior – foram 40 casos em...

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

Territórios no Pará (32,9%), Amapá (36,5%), Acre (40,4%) - no Norte -, e Sergipe (34,5%), Rio Grande do Norte (39,2%), Alagoas (39,3%) e Bahia (39,4%) - no Nordeste -, encontram-se abaixo da média nacional, que é de 52%. O post Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

Vamos ter que acompanhar para ver quanto de fato vai ser uma manifestação das escolas ou uma imposição desse setor político", alerta. O professor também aponta a falácia de demandar das famílias e profissionais da Educação esse tipo de decisão. "Deliberar por um modelo autoritário nas escolas é uma deturpação da democracia". O post Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

Então é importante entender que para dar força para o outro, a gente também precisa estar fortalecido", definiu Ana Carolina. *Na foto de Júlio Ferreira/PMPA, o retorno às escolas da rede municipal de Educação de Porto Alegre, que começou nesta segunda-feira (20/5). O post Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente muit...

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

"Seu viado", "Fulano é mão quebrada". Essas são algumas expressões que o professor de artes e teatro Ronei Vieira conta que já ouviu entre os estudantes. Expressões que muitas vezes são naturalizadas, mas que são agressivas e que podem gerar impactos profundos na vida e na trajetória escolar de pessoas LGBTQIA+. "Eu acho que a escola ainda é um ambiente muit...

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