Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

menos qualificada e com produtividade econômica Assim, evidentemente, o melhor caminho para melhorar a educação do país é privilegiar o investimento na educação. Isso significa destinar recursos adequados para melhorar as condições das escolas, universidades e centros de pesquisa, não negligenciar a formação e valorização de professores, além de buscar

A escola que conhece o estudante vai mais longe

bússolas, para a rede e para os próprios jovens, que apontam onde é possível e melhorar e qual caminho seguir. Estas ações já estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece 10 competências gerais que são direitos de desenvolvimento dos jovens; para acompanharmos sua implementação, será fundamental criar formas de monitorar se o documento

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

envolver professores, estudantes e famílias, chamando-os à responsabilização, deixando claro que o esforço é coletivo. "Também não adianta só acolher e deixar de acompanhar ações efetivas para resolver as questões", nota Adriana. A concretização de ações para melhorar a qualidade do clima passa por pensar junto com o grupo, orientar a execução de medidas

Prêmio Educador Transformador anuncia vencedores da edição 2023 na Bett Brasil

e o aprendizado sobre o valor do dinheiro. Os estudantes coletam lixo reciclável das ruas e levam para a escola, onde trocam pela moeda ReCoin. Com esse dinheiro, é podem comprar materiais escolares e brinquedos educativos no mercadinho montado pelo professor.Pela tabela de conversão, um litro de óleo de cozinha já utilizado várias vezes vale 5 ReCoins; três recipientes

Novo Ensino Médio no meio do caminho: reforma encontra desafios para melhorar vida dos alunos

no país, ganhasse qualidade e, ao mesmo tempo, permitisse aos estudantes aprenderem mais em itinerários sobre temas relacionados às suas futuras carreiras profissionais. Mas há problemas, na prática. Mesmo com a necessidade de ajustes, no entanto, especialistas defendem que a essência da alteração tem de ser mantida para dar eficácia a uma etapa de aprendizado

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

em escolas do interior terão formação mais restrita e piorada do que se tinha antes, de conhecimento geral. Além disso, não vão fortalecer as possibilidades do mundo do trabalho como se tem propagado. Existem lugares, por exemplo, em que estão sorteando qual o itinerário formativo que o estudante vai fazer. Isso não vai criar uma relação melhor dele com o aprendizado

USP, Unicamp e Unesp querem vestibular seriado para alunos de SP

universidades de ponta, do Brasil e do mundo, e podemos colaborar muito mais com a educação básica do que fazemos hoje", disse. O reitor lembrou que, apesar de ser o estado mais rico do país, São Paulo não tem conseguido melhorar os níveis de aprendizado nas escolas estaduais. Dados do Saresp de 2021 mostram que 96,6% dos alunos terminaram a escola sem ter aprendido

Como o ChatGPT pode impactar no aprendizado escolar

trabalhos escolares, sintetizando informações que até bem pouco tempo levariam muitas horas para serem compiladas e escritas. Se por um lado o ChatGPT consegue melhorar a experiência na busca por informações, também pode proporcionar um aprendizado personalizado e adaptativo às novas tecnologias. Já por outro lado, a ferramenta pode gerar dependência

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

no mesmo caminho. Com IA, ela seria uma "escola aumentada", que combina a Inteligência Artificial e Inteligência Humana para melhorar as capacidades humanas. Desse modo, além da importante tarefa de entender e mitigar os riscos do mal-uso do ChatGPT (e seus concorrentes) na escola, é importante refletir e urgentemente praticar maneiras de se apoiar neste tipo de programa

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

-presidente Michel Temer, com o objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os estudantes abandonem os estudos. "Tivemos um vácuo de democracia, de institucionalidade federal anterior, e agora estamos com oportunidade de retomar o caminho. A expectativa que eu tenho é que se possa abrir, daqui pra frente, um amplo processo de conversação. Temos um déficit

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

Na última sexta-feira (11), o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a Lei 14.533 que institui a Pned (Política Nacional de Educação Digital). Quanto ao objetivo de garantir o acesso, sobretudo das populações mais vulneráveis, a recursos, ferramentas e práticas digitais, o tema trouxe ampla aceitação. A necessidade de melhorar a infraestrutura

Renato Feder quer SP com metade dos alunos no ensino profissionalizante

para auxiliar os professores em sala de aula como para monitorar a frequência escolar dos alunos, tal como fez no Paraná. Para o novo secretário, garantir uma alta taxa de frequência escolar, ou seja, manter os alunos na escola, é uma forma de garantir melhorias de aprendizado. Na contramão da política priorizada na gestão Rodrigo Garcia/João Doria (PSDB), ele diz

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

entre os alunos. "Um caminho é criar rubricas que especifiquem quais competências serão focadas e fazer com que os alunos gerem evidências e se autoavaliem, tornando o processo [a prática e seu resultado] visível para o professor e para a turma", finaliza. Para ajudar nesta empreitada, NOVA ESCOLA preparou um instrumento diagnóstico que pode servir como ferramenta

"Matemática ruim" e baixa identificação de jovens com TI fazem Brasil importar tecnologia

procurando por essas graduações. Apesar de a pergunta ser simples, a resposta é complexa. A procura existe, os cursos estão cheios, entretanto poderia ser mais. Isso começa por um interesse relativamente baixo pelo aprendizado de Matemática, passa por questões culturais e familiares, choca-se com barreiras para grupos sociais nessas profissões e desemboca

Novo Ideb ganha força entre especialistas

exequíveis. É o que dizia Célio da Cunha, doutor em educação e assessor da Unesco. "É preciso melhorar a infraestrutura das escolas, investir na formação do corpo docente, cuidar de todos os fatores associados ao sucesso do ensino" (revista Educação, maio de 2007). Sem dúvida, o índice não é milagroso. Havia e ainda há muito mais a fazer. Francisco Soares, ex

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

realizou a pesquisa Demandas de Aprendizagem de Inglês no Brasil, que mostrou apenas 5,1% da população com 16 anos ou mais afirmava possuir algum conhecimento da língua inglesa, porcentagem maior entre os mais novos – 10,3% dos jovens entre 18 e 24 anos declararam falar inglês. Quais são, então, algumas estratégias para melhorar esses índices? Um possível ponto

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

O ponto colorido da lona de circo em meio ao verde da natureza é, sem dúvida, o que mais chama atenção no Projeto Âncora, que hoje é Cidade Âncora. Fundado em 1995 com o desafio de melhorar a realidade de crianças e adolescentes de Cotia, na região metropolitana de São Paulo, surgiu como projeto social que oferecia atividades no contraturno escolar

Maratonistas do Enem: professores que fazem a prova todos os anos dão suas melhores dicas

Da Vinci Gama, já fez cinco edições do Enem e conhece bem as provas dos últimos dez anos. Ele afirma que definir uma boa estratégia é fundamental para se sair bem. Na sua avaliação, o melhor caminho é que o candidato pule as questões que julgue mais difíceis e as retome no fim da prova. — O estudante deve marcar as questões mais difíceis e atravessar toda a prova

Aos mestres com carinho

caminho. Ela defende a tese de que nossa educação sofre de quatro séculos de abandono e a principal razão do nosso atraso, hoje, é o começo tardio do esforço sério de desenvolver a nossa educação. As ações educativas apenas começam a tomar mais consistência nos meados do século 20. Há casos de professores que conseguem driblar as dificuldades e obtêm resultados

Sem variáveis sociais, Ideb esconde desigualdade do país, diz professora

) em atividades de alfabetização em casa, desenvolvidas mesmo antes da pandemia. Entrevista com especialista Conversamos com Zara Figueiredo Tripodi, doutora em educação e professora da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Caminhos para melhorar. Zara reafirma a importância da política de avaliação nacional para construir estratégias educacionais e induzir ações