Como o Pé-de-Meia ajuda jovens a concluir o ensino médio

um ciclo comum de abandono escolar precoce. Com os incentivos, famílias também se sentem mais motivadas a apoiar a trajetória escolar dos filhos. Quais são os desafios e propostas para ampliação do programa? Desde sua criação pela Lei nº 14.818/2024, o "Pé-de-Meia" se destaca por atingir cerca de 3,2 milhões de estudantes, com um custo estimado de R$ 12,5 bilhões

Amapá é premiado por avanços na educação, mas lidera evasão escolar no Norte

infantil do país Amapá não alcança média nacional do Ideb e tem a nota do ensino fundamental mais baixa do país 🔎Busca ativa Entre 2017 e 2025, o Amapá conseguiu rematricular 4.938 crianças e adolescentes por meio de ações de busca ativa. Segundo a Coordenadoria de Desenvolvimento e Normatização das Políticas Educacionais, os índices de abandono escolar vêm

Índice de degradação do ambiente físico de escola pública é até 27 vezes o das particulares

de buracos nas calçadas, pichações, postes com lâmpadas quebradas e uso de drogas em via pública. "Não há como ignorar a influência do contexto. A literatura aponta que ambientes degradados favorecem a adoção de comportamentos de risco, não apenas pela ausência de infraestrutura, mas pela mensagem de descaso e abandono que é transmitida aos adolescentes", avalia

Estudar na linha de tiro é um drama

escolar. Escolas em áreas violentas apresentam maiores taxas de abandono. Só em 2022 foram registrados 4.400 confrontos próximos a escolas no Grande Rio — 46% registraram ao menos um episódio de violência aguda. Uma escola em São Gonçalo registrou 18 tiroteios — na média, um a cada duas semanas do ano letivo — e liderou o ranking de unidades mais afetadas

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

de nossa participação em avaliações que mensuram o desempenho dos estudantes do Ensino Médio, tanto internacionais (o Pisa é apenas um dos exemplos) quanto nacionais, como o Saeb (cujo resultado nunca obteve nota superior a 5, numa escala que vai até 10). Esse baixo desempenho também é um dos fatores que contribuem para a repetência e a evasão escolar, as quais implicam

Áreas dominadas por facções têm menor índice de educação no Rio de Janeiro

prevalece. O abandono escolar também é alarmante nessas regiões. Na área metropolitana, a taxa chega a 7,9% nas zonas sob controle das milícias e a 7,5% nas influenciadas pelo tráfico. Na capital, esses índices aumentam para 10,9% e 12,5%, respectivamente. O estudo enfatiza a necessidade urgente de políticas públicas eficazes para mitigar esses impactos negativos

Estudantes em áreas dominadas pelo crime no Rio têm pior desempenho escolar e maiores taxas de abandono, diz Unicef

. A diferença de desempenho no SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) chegou a alcançar 10 pontos na série histórica analisada, o que equivale a cerca de 6 meses de aprendizagem. A conclusão faz parte do estudo "Educação Sob Cerco, efeitos da violência armada no aprendizado e abandono escolar nas escolas do Grande Rio" lançado hoje e realizado pelo Fundo

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes com respeito à diversidade, especialmente dos mais vulneráveis, por meio de ações de busca ativa, prevenção ao combate ao abandono e evasão escolar; sistemas de ensino e escolas devem garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes com respeito à diversidade, especialmente dos mais vulneráveis

Mais de 37 mil crianças e adolescentes no Ceará ainda não frequentam a escola

, envolvendo as áreas de saúde, educação, assistência social, entre outras. Com adesão de mais de 2 mil municípios e 21 estados, a estratégia vem se consolidando como uma ferramenta fundamental para garantir o direito à educação e enfrentar o abandono e a exclusão escolar em todo o País", afirma Mônica. O site do BAE tem o objetivo de apoiar os governos

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

da BAE (Busca Ativa Escolar), uma estratégia desenvolvida pelo Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação). A iniciativa apoia estados e municípios no enfrentamento à exclusão e ao abandono escolar, com metodologia social e ferramenta tecnológica gratuitas. Apesar dos avanços, o cenário

Busca ativa levou mais de 300 mil crianças e jovens de volta a escola de 2017 a 2025

e municípios no enfrentamento à exclusão e ao abandono escolar por meio do mapeamento dos jovens nessa situação. Depois, cabe ao poder público devolvê-los ao ensino. Mesmo com o esforço, ainda há 993 mil crianças e adolescentes de 4 a 17 anos —faixa etária na qual a educação é obrigatória—sem frequentar aulas no país. O dado é da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra

O risco da falta de livros e de retrocessos na educação

profissionais da educação pública. O cenário de falta de livros também tende a tensionar outra frente de preocupação do Executivo: a evasão escolar. A relação entre os dois fenômenos é clara. E a intenção do governo de reduzir o índice de abandono, sobretudo no ensino médio, também. Basta lembrar todo o holofote direcionado ao programa Pé-de-Meia. Sobram evidências

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

evolução no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e queda na taxa de abandono escolar desde a adoção do modelo cívico-militar nas escolas. O professor do departamento de Economia da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), Jevuks Araújo, buscou compreender a influência dos modelos cívico-militares na melhora dos indicadores de escolas em Goiás

Governo cria plano para evitar que alunos abandonem o Ensino Médio

O Ministério da Educação instituiu, por meio da Portaria nº 496, de 7 de julho de 2025, a Estratégia Pedagógica Rumo Certo e a Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem), com foco em combater a reprovação, o abandono e a evasão escolar no Ensino Médio. Objetivo da estratégia A Rumo Certo tem como finalidade prevenir e mitigar

Escolas de Fortaleza relatam queda no número de alunos e insegurança após obra do Metrofor

Onofre. O abandono da praça estaria resultando também em um aumento exponencial da população em situação de rua, em especial durante a noite, quando o público utiliza o logradouro para dormir. FORTALEZA-CE, BRASIL, 23.06.2025: Obra do metrofor causa danos a estrutura de colégio Imaculada Conceição e torna praça Filgueiras Lima abandonada. (Fotos: Fabio Lima

Estudantes LGBTQIAPN+ do Amazonas relatam bullying e exclusão nas escolas: 'me sentia acuado'

% de gays, lésbicas, bissexuais ou assexuais também veem a escola como espaço hostil; 40% das meninas fora dos padrões de feminilidade e pessoas com corpos fora dos padrões estéticos disseram se sentir inseguras no ambiente escolar. Foi o que viveu César Fonseca ainda na infância, ao ser alvo constante de bullying por conta de sua identidade. "Eu tinha uns 6, 7, 8

8,7 milhões de jovens brasileiros abandonaram ou nunca frequentaram a escola, mostra IBGE

% eram homens e 40,9% eram mulheres; 26,5% eram brancos e 72,5% eram pretos ou pardos. Em 2023, esse contingente era de 9,3 milhões e em 2019, chegava a 11,4 milhões. No grupo etário, os maiores percentuais de abandono ocorreram a partir dos 16 anos: com 16,5% nessa idade, 19,9% aos 17 anos e 20,7% aos 18 anos. Ainda assim, o abandono escolar precoce continua presente

Analfabetismo atinge mínima de 5,3% no Brasil; 9,1 milhões não sabem ler e escrever

, mais que o dobro do registrado entre as mulheres (25,1%). Entre a parcela feminina, o segundo principal motivo de abandono escolar é a gravidez (23,4%). Uma discrepância aparece quando a razão é a necessidade de realizar afazeres domésticos ou cuidar de outras pessoas. Entre os homens de 14 a 29 anos, esse motivo de abandono da escola abrange somente 0,8% daqueles

As falhas nos Anos Finais do Ensino Fundamental

na educação básica, apesar do aumento na Educação Infantil e no Ensino Médio. Desde 2022, essa redução sinaliza instabilidade. Embora dados de 2024 sobre reprovação, repetência, abandono e evasão não estejam disponíveis, o Censo Escolar Longitudinal indica que metade dos alunos chega ao 9º ano com trajetórias irregulares. A desigualdade piora o cenário: apenas 52

Mais de 9 mil alunos da rede estadual não mantêm frequência nas aulas, aponta MPRS

injustificada ou tem 20% de infrequência verificada por mês. A dificuldade em acompanhar os conteúdos lidera entre os principais motivos para o abandono na rede estadual, com 21% das ocorrências (1.946). Na sequência, aparecem a necessidade de trabalhar, reprovação ou perspectiva de que não conseguirá passar, distorção entre idade e ano escolar e questões de saúde