Juventude acampada debate luta pela terra e participação no poder

roda de conversa, a coordenadora executiva das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira (Coiab), Marciely Ayap Tupari, enumerou violações e pressões sofridas dentro dos territórios indígenas. Marciely destacou que a participação no encontro serve para fortalecer a juventude, uni-la e somar forças na luta por direitos. "Se hoje a gente tem direitos

Pandemia e ataques na gestão Bolsonaro afastaram jovens das universidades

ideológica na produção das questões e de perseguição política contra servidores do Inep, órgão responsável pelas provas. A má gestão do Governo na pandemia impactou consideravelmente a participação dos estudantes, sobretudo os mais pobres, no exame. Em janeiro de 2021, quando o Brasil havia superado a marca de 200 mil mortos pela Covid e vivia uma terrível segunda

Educação é direito da criança e dever de todos nós

, mas também retrocessos, na implementação efetiva da lei que deveria nortear as políticas públicas e garantir uma educação universal de qualidade para crianças e jovens no País. Tanto em nível federal quanto estadual e municipal, ainda estamos muito aquém dos objetivos daquela carta-cidadã. Aproveitando o Dia da Criança (12/10), é fundamental chamar a atenção

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

(Atendimento Educacional Especializado), mas que deve estar ao alcance de todos que fazem parte dos processos educacionais na escola. A tecnologia assistiva acaba sendo mais utilizada pelos profissionais de AEE devido à própria natureza da função desses profissionais. "O conceito que está na política diz que o professor de AEE identifica, elabora e organiza os recursos

Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância

% das instituições possuem até 300 alunos e detém apenas 1% das matrículas de graduação. A rede privada conta com mais de 7,3 milhões de alunos, o que garante uma participação de 78% do sistema de educação superior. Censo Realizado anualmente pelo Inep em parceria com as instituições de educação superior que oferecem curso de graduação no Brasil, o Censo da Educação Superior

Porvir e Fundação FHC lançam roteiros para trabalhar democracia no ensino médio

Henrique Cardoso desenvolveram três roteiros pedagógicos para apoiar a construção de projetos sobre democracia e participação nas escolas. Os materiais são gratuitos e foram construídos para trabalhar temas presentes nas Linhas do Tempo da Construção de Direitos no Brasil, da Fundação FHC. Voltado para professores que atuam no ensino médio, o material se inspira

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/diadema-tempo-integral.jpeg 🗒 Resumo: Diadema (SP) recebeu a etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral" nos dias 4 e 5/10. Saiba como foi a manhã do segundo dia. Até o momento, a iniciativa

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

estruturasse a equipe de trabalho, conseguisse a adesão e a participação de todos, o trabalho seria menos heroico e mais fácil. A Tancredo tem 1.632 alunos do 1º ao 5º ano do fundamental 1. São 176 funcionários, 48 professores regentes, três professores de educação física, cinco coordenadores pedagógicos. Segundo a diretora, desde o início do ano, a unidade atende

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

individualmente de forma responsável, mas ocupam os espaços de participação social buscando contribuir para a transformação de atitudes de tantos outros sujeitos. Homens e mulheres que exercem ativamente sua cidadania, acreditando na possibilidade de transformar a realidade tornando-a mais justa e mais feliz. A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA

Eleição para conselhos tutelares é fundamental, diz Miriam Krenzinger

. Não é papel deles. Eles são muito solicitados para serem atendentes do Ministério Público e do Judiciário. Por isso, a importância da gente aprender a votar, aprender a olhar os perfis e escolher, porque não é uma função simples, somente de participação política e de representação social das nossas crianças. É uma função muito delicada, que pode destruir

Lula não instituiu banheiro unissex nas escolas; resolução de conselho não é impositiva

, Intersexos (CNLGBTQIA+), ligado ao Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania. O órgão tem participação de representantes da sociedade civil e sua função é debater e propor políticas públicas – mas nada obriga o governo a adotá-las. A resolução foi publicada no Diário Oficial da União em 22 de setembro. No mesmo dia, o senador Sergio Moro (União Brasil-PR) disse

Simpósio promove o diálogo em torno de políticas públicas para infância

Compartilhe Com o tema "Políticas públicas para um Brasil de infâncias plurais", o X Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, promovido pelo Núcleo Ciência Pela Infância (NCPI) acontecerá dia 25 de outubro em Brasília e tem como objetivo dialogar sobre a implementação de políticas públicas para a primeira infância no Brasil

Em aula de projeto de vida, professor cria RPG para trabalhar democracia e participação

ao município de Maravilha, ao oeste de Alagoas, que conta com cerca de 10 mil habitantes e onde se localiza a Escola Estadual Professor Atanagildo Brandão, na qual leciono. O objetivo pedagógico da prática foi desenvolver nos estudantes o senso crítico sobre como funciona uma República democrática, fazendo isso de uma forma dinâmica (política, por vezes, é um assunto

Seminário Educação Integral em Debate: "A escola não pode reproduzir desigualdades"

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/andré-lázaro.jpg 🗒Resumo: O Seminário Educação Integral em Debate chegou ao fim nesta segunda-feira (25/09) com uma discussão sobre Educação integral e democracia no Brasil, com participação de André Lázaro e mediação de Fernando Mendes. O Seminário Educação Integral em Debate, que aconteceu

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/curriculo-gestao-territorio.jpg 🗒 Resumo: A terceira mesa do Seminário Educação Integral em Debate, que começou nesta segunda-feira (25/09), discutiu currículo, gestão e território, com a participação de Maria Lúcia Valério Silva, Gina Vieira, Juciê Parreira, Bia Goulart e mediação de Tereza Perez

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

para a primeira infância. Leia + Seminário discute políticas públicas de Educação Integral Com transmissão ao vivo pelo Canal Futura, o evento segue até o final do dia com a participação de uma série de especialistas e educadoras. Confira a programação completa. Você pode assistir ao Seminário Educação Integral em Debate na íntegra abaixo: Mediada por Maria Thereza

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

do empresário. O nome dela foi retirado após o Estadão questionar o MEC sobre a ligação das duas partes do acordo com Lemann. Na terça-feira, 26, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) vai lançar a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O plano, anunciado como um dos maiores projetos na área social do governo, teve participação da MegaEdu. A cerimônia

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

do empresário. O nome dela foi retirado após o Estadão questionar o MEC sobre a ligação das duas partes do acordo com Lemann. Na terça-feira, 26, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) vai lançar a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O plano, anunciado como um dos maiores projetos na área social do governo, teve participação da MegaEdu. A cerimônia

MEC quer regulamentar lei do ensino profissional com rapidez

que o governo pretende construí-la com uma "ampla participação" da sociedade, levando em conta as especificidades de cada estado. "Não podemos perder tempo, mas também não podemos ter pressa e atropelar processos que são importantes para torná-la mais sustentável. Mas, pelo ministro [da Educação, Camilo Santana], temos que chegar ao final do ano se não com a política

Tarcísio nomeia sócio de empresa com contratos no governo para Conselho de Educação

sem fins lucrativos da qual é presidente. Afirmou também que tem "participação minoritária" na Proz Educação e que, ao receber a nomeação, "prontamente comunicou à presidência do CEE que vai se abster de qualquer discussão ou votação relacionada ao tema do ensino profissionalizante —comunicação essa que será oficializada na primeira reunião da nova composição