STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

. Principais conquistas Seja em feiras de ciências, artigos ou eventos com apresentações para a comunidade escolar, os clubes abrem espaço para que os estudantes se desenvolvam integralmente, trabalhando habilidades como a colaboração, comunicação e empatia em diferentes momentos. Estudos no Reino Unido, como o "STEM Clubs, making an impact", mostram que os estudantes

Tecnologias digitais salvam ou ameaçam as escolas?

; 3. Os estudantes precisam aprender os riscos e as oportunidades que vêm com a tecnologia, desenvolver habilidades críticas e entender os momentos em que faz sentido fazer uso dela. "Privar os estudantes das tecnologias novas e inovadoras pode colocá-los em desvantagem. É importante considerar essas questões com um olhar no futuro e estar pronto

Escolas particulares usam livros didáticos rejeitados pelo governo de São Paulo

produzidos pelo Estado e também pela escola de formação de professores da cidade. Sobral também investe em tecnologia, tem aulas de robótica e materiais digitais. "É a variedade de materiais impressos e da implementação de novas tecnologias que garantem a aprendizagem das habilidades cognitivas", diz o secretário de educação de Sobra, Hebert Lima. O PNLD movimenta R

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

As competências socioemocionais são as habilidades ligadas à inteligência emocional e à capacidade de se organizar e lidar com as próprias emoções. O ponto de virada veio com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2018, quando determinou que todo estudante tem o direito de aprender não só os conteúdos de português e matemática, mas também

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

de tecnologia é escalável e baseado em evidências? A tecnologia na educação é um projeto de longo prazo e seus potenciais benefícios são sustentáveis? A verdade é que a formulação de boas políticas de educação digital, por sua natureza multidimensional, é uma tarefa complexa que exige competências e habilidades não tradicionalmente presentes nas equipes de ministérios

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

, ela foi identificada como alguém com altas habilidades, algo que a família já suspeitava. De acordo com o Censo Escolar 2021, existem 26.815 estudantes identificados com altas habilidades ou superdotação nas escolas brasileiras. Este número pode ser ainda maior, visto que a identificação de muitas pessoas acaba não acontecendo, o que torna o próprio tema invisibilizado

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

o uso adequado da ferramenta. + A educação inclusiva como um caminho para a felicidade Nas tarefas que envolverem a tecnologia, a própria conversa entre o aluno e a IA deverá ser entregue ao professor. "Vamos dar exemplos de . É uma oportunidade de desenvolver a habilidade de fazer perguntas, exigida na vida real", explica Chao. Para especialistas, o ChatGPT

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

da ferramenta. + A educação inclusiva como um caminho para a felicidade Nas tarefas que envolverem a tecnologia, a própria conversa entre o aluno e a IA deverá ser entregue ao professor. "Vamos dar exemplos de . É uma oportunidade de desenvolver a habilidade de fazer perguntas, exigida na vida real", explica Chao. Para especialistas, o ChatGPT é como uma fresta

Como a inteligência artificial pode mudar o foco das escolas? Veja o que diz a Unesco

A inteligência artificial pode se ocupar de tarefas repetitivas e facilitar a busca de informações na educação e isso faria com que as escolas se preocupassem em estimular habilidades importantes como pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas. Mas, ao mesmo tempo, a IA também pode, ao dar respostas rápidas, fazer com que o estudante deixe

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

africanas utilizando jornal. Além de trabalhar a estética negra na construção identitária, elas também proporcionaram, mais uma vez, o contato com o trançar e o compartilhamento de conhecimento entre os alunos. Com a feitura das bonecas africanas, a proposta era desenvolver habilidades socioemocionais em que os alunos tinham que lidar, por exemplo

O novo ensino médio: propostas para avançar

de sugestões propôs a ampliação da formação geral básica para no máximo 2,2 mil horas, acrescentando 400 horas em relação à proposta atual, na parte flexível dos itinerários formativos. Neste novo desenho, esse adicional estaria concentrado em um núcleo de competências para a formação do cidadão e o desenvolvimento integral, com habilidades como criatividade, empatia

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

avaliados com base em suas realizações acadêmicas e no impacto que têm sobre seus colegas e comunidades. O prêmio está aberto a todos os estudantes com pelo menos 16 anos, matriculados em instituições de ensino ou participantes de programas de treinamento e habilidades, incluindo estudantes de meio período e aqueles matriculados em cursos online. O objetivo

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

para mais gente, além de incentivar o protagonismo dos estudantes e abrir oportunidades. "Mesmo observando as mudanças nas profissões e habilidades exigidas pelo mercado, percebemos que os jovens ainda sonham em trabalhar em cargos mais tradicionais, muitas vezes pela falta de acesso ou por acharem que não são capazes. A nossa ideia é mudar esse cenário e inserir

Brasil é o 2º país com maior proporção de jovens 'nem-nem', e dado preocupa

da maior importância é capacitar esse jovem com habilidades socioemocionais. Esses jovens não têm experiência para participar de uma entrevista de emprego, elaborar o seu currículo. Há programas de juventude na Itália, por exemplo, em serviços parecidos com o Sine no Brasil, em que o jovem faz o seu currículo com apoio, tem psicólogos e pessoas que o capacitam

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

Conseguir um emprego formal não é tarefa fácil e a situação se torna mais desafiadora para quem não tem experiência no mundo do trabalho. E foi nessa situação que João Paulo Bezerra, na época com 17 anos, se encontrava quando estava em busca do seu primeiro emprego, sem saber quais seriam suas habilidades profissionais ou qual realidade encontraria

O que se perde quando um professor deixa uma escola

. Os relacionamentos são fundamentais para envolver os alunos e as famílias de maneiras significativas e culturalmente apropriadas, e estão associados a uma maior aquisição de habilidades de leitura, taxas de evasão mais baixas e melhora na frequência escolar. Na escola, os relacionamentos muitas vezes começam com os professores, e quando eles saem, as conexões

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

por especialistas na área de formação em Matemática, de 220 planos de aula para desenvolver habilidades específicas desse componente curricular para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. São habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que vão contribuir para o avanço dos estudantes, promovendo a aprendizagem contínua de Matemática e preparando

Saeb: confira seleção de planos de aula para apoiar seu planejamento

Desenvolva habilidades específicas do Saeb com sua turma. Foto: Renato Stockler/Nova Ecola Sabemos que buscar por conteúdos, materiais e recursos que apoiam a prática docente é uma tarefa trabalhosa, que exige tempo e dedicação. Imagine, então, como seria selecionar planos de aula para desenvolver habilidades específicas que preparem os estudantes

Educação é necessária para o crescimento

quando sai da escola. O Fórum Econômico Mundial, que aconteceu em 2020 e reuniu jovens da Argélia, Argentina e África do Sul, mostrou que todos os participantes afirmaram que escolas e universidades não estão preparando a juventude com as habilidades certas para aproveitarem ao máximo as tecnologias atuais. Além disso, eles concordam que faltam habilidades sociais

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

", conta. Patrícia Izipato, professora da sala de recursos, diz que a autonomia de Murilo é uma conquista. As salas de recursos têm equipamentos de acessibilidade e materiais pedagógicos que ajudam os professores a potencializar a escolarização e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou com altas habilidades no ensino regular. "Não se trata de reforço