Qual é o lugar do professor branco na prática antirracista?

: O lugar de fala passa pela representatividade, mas vai além. Se o racismo é um problema social, é dever de toda a sociedade agir contra ele. Precisamos avaliar por que o trabalho da educação antirracista acaba sendo administrado, em sua maioria, por professores negros e por que professores brancos não têm colocado a mão na massa em projetos e aulas que discutam

Piso salarial de professores das unidades conveniadas da rede municipal sobe 15%

Normativa número 8, que assegura condições para a formação continuada dos docentes nos Centros de Educação Infantil conveniados, assim como ocorre nas unidades de administração direta. A formação continuada permanente nas unidades conveniadas ocorre pelo período de quatro horas distribuídas em dois dias da semana, durante o horário de trabalho dos professores, sob

Programa em SP amplia oportunidade de trabalho e estudo para pessoas trans

de Jovens e Adultos) em escolas públicas indicadas pelo programa (a matrícula é condição para receber a bolsa-auxílio mensal de R$ 1.386). Além disso, participaram de oficinas, cursos de idiomas, palestras sobre cidadania e direitos sociais, tiveram acesso a espaços de cultura a que normalmente não teriam condições de ir, e, por intermediação junto a empresas

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

que os estudantes sejam inclusivos com colegas se os professores não tiverem uma postura inclusiva, então esse é um trabalho constante", conta Fernanda. Além de procurar conhecer os estudantes com deficiência, seus gostos e habilidades, outra mudança de atitude positiva na comunidade escolar é adotar uma linguagem adequada para falar sobre o tema. Gestão e professores devem

A referência sergipana para o PL da Escola em Tempo Integral

-se os projetos científicos de alunos – já são mais de 40 neste ano – e 15 foram premiados em competições diversas, o que rendeu ao colégio o Prêmio de Incentivo ao Empreendedorismo Científico (PIEC). No ano passado, foram desenvolvidos outros mais de 50 trabalhos na escola, que fica a uma distância de 200 km da capital sergipana, Aracaju. Há ainda startups desenvolvidas

Maioria dos jovens empreendedores não recebe apoio do poder público

carteira assinada (50%). A pesquisa mostra que o jovem adere ao empreendedorismo consciente das condições adversas. "Ele está bem consciente da precariedade dessa condição, que é muitas vezes assumida por não haver alternativa ou para construir alternativas face à baixa qualidade dos trabalhos que consegue acessar. Reivindica direitos associados ao trabalho formal

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

para a autonomia intelectual, a criatividade e o compromisso social. Foi ela que me deu uma nova visão de vida, porque antes não me via ocupando certos espaços do mercado de trabalho e do Ensino Superior. Entre 2021 e 2022, a política foi implementada e metade (30) dos professores foram demitidos. Isso me doeu muito e, além disso, sinto que estou cada vez mais distante

Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Mercedes Bustamante (foto). Segundo ela, políticas e ações voltadas para a redução de desigualdades, para a formação de professores e para melhorar a relação da pós-graduação com as demandas da sociedade estarão entre as prioridades do plano. O documento está sendo discutido internamente em grupos de trabalho. Ainda

A chance de aperfeiçoar o ensino médio

amargam os últimos pelotões nas avaliações internacionais e a produtividade do trabalho se afasta cada vez mais da dos países desenvolvidos – sem falar nos déficits de cidadania. A reforma do ensino médio de 2017 enfrentou esses problemas modernizando o setor conforme a experiência internacional: uma matriz curricular mais flexível e baseada em competências

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

. As educadoras e educadores É por meio da ação de educadoras e educadores que toda essa concepção de Educação pode se materializar. Por isso, políticas de valorização financeira e de formação do magistério, bem como a garantia de condições de trabalho, são cruciais. "Nossos professores são inteligentes, criativos, produtivos. Não podemos tratá-los como implementadores

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

requer formação e preparação e um trabalho conjunto com a equipe regular, o que pode ocasionar embates. A nova cara da escola passou pela abolição das cadeiras enfileiradas e carteiras, substituídas por mesas redondas. Parte do orçamento foi destinado a mudanças físicas nos espaços: banheiros adaptados, rampas etc. Atualmente a escola possui mais de 20 estudantes

Programa Jovem Aprendiz Paulista: riscos e benefícios

de idade e em sua grande maioria sem acesso ao trabalho formal, também necessitam de oportunidades para que conquistem o primeiro registro em carteira de trabalho. Quanto maior a idade, e sem respaldo de políticas públicas, mais os jovens são empurrados para o mercado informal de trabalho, ou pior, para o grupo dos 'ném-ném'. Outro incômodo está na aprendizagem 100

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

o especialista. A biblioteca viva de uma escola pode ser reproduzida na cidade, com as bibliotecas públicas interagindo com a comunidade. Ela pode promover uma dinâmica de formação da cidadania, onde as pessoas vão entender seus direitos e deveres, prestar serviços para a comunidade, buscar informações para seus negócios próprios e seus trabalhos, realizar um intercâmbio

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

da Educação da época, o objetivo do programa era "garantir uma educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas da realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e a complexidade do mundo do trabalho e da vida em sociedade" A medida, todavia, aprofunda ainda mais as disparidades encontradas entre os alunos do Ensino Médio

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

municipal. As condições para a Educação Integral acontecer no município 🤝A articulação intersetorial e os recursos financeiros Há 7 anos a Prefeitura de Jundiaí trabalha de forma intersetorial. Toda segunda-feira, os gestores se reúnem para discutir e alinhar as ações das políticas públicas do município, em um trabalho que chamam "em plataforma". "Para a volta

SP: fechamento de turmas dificulta retorno de adultos à educação

em que ela consegue passar em casa, depois do trabalho, para ver as filhas antes de seguir para a escola, onde fica até as 23h. Trabalhadora doméstica, aos 33 anos ela decidiu voltar a estudar depois de 14 anos distante da sala de aula. "Eu me levanto às 6h da manhã porque as minhas filhas entram às 7h na escola. Eu levanto, faço o café, faço lanche pra elas. ‘Vamos, vamos

Nunca é tarde: por que voltar a estudar depois dos 40 anos?

, especialmente mulheres, tiveram que parar de estudar muito cedo. Seja por conta do trabalho, para ajudar em casa, ou porque constituíram uma família muito cedo e não sobrou tempo para os estudos, em detrimento das novas responsabilidades", lamenta. A maturidade que as pessoas têm aos 40 pode ser um trunfo no ambiente estudantil. Segundo o especialista, muitos jovens

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

. Qualquer decisão de revisão nesse sentido requer diálogo franco com todos os atores e atenção às condições infraestruturais das escolas, às capacidades estatais das redes estaduais e aos contratos de trabalho dos profissionais da educação. Avançamos em garantir o ensino técnico, de cunho vocacional e profissionalizante, na oferta do ensino médio regular (3.000

A educação básica e o novo governo paulista

? As avaliações externas têm sido influências positivas? Se os dados parecem mostrar que não, por que insistir na mesma política? Por que a Secretaria da Educação, findo o período de governos do PSDB, não muda a política de gestão da rede e das escolas e melhora as condições de trabalho dos profissionais da educação? No período estudado, a política de educação foi pautada

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

educacional das desigualdades, de forma que as políticas públicas possam ser permanentemente aprimoradas Precisamos melhorar as condições estruturais das redes de ensino onde estão as populações vulnerabilizadas e as condições de trabalho de professores e gestores e investir na produção de materiais didáticos e brinquedos que contribuam para uma política de equidade