Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

A Coleção Os Desafios da Formação Continuada de Professores na Educação Básica tem como objetivo fomentar a discussão teórica sobre a importância da formação ao longo da carreira docente para a melhoria da qualidade da Educação Básica e trazer caminhos para o enfrentamento de tais desafios, servindo como subsídio para as discussões de redes de ensino

Por que Decreto da Exclusão?

com recursos federais para estados e municípios que aderirem à nova política não inclusiva e direcionou os recursos para instituições conveniadas que só aceitam crianças e adolescentes com deficiência, e que lá provavelmente irão ficar para sempre —é a "aprendizagem ao longo da vida"— segundo o decreto. Toda pessoa tem um ritmo de aprendizagem singular. Não há nada

Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas

Vivescer incentiva que professores aprendam mais sobre suas emoções e sentimentos, percebam e cuidem de seu corpo físico, atentem-se para seus pensamentos e reflitam sobre seu propósito de vida a partir de jornadas de aprendizagem e percursos formativos É fundamental que, ao longo de suas carreiras, os professores e educadores tenham tempo e disponibilidade

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

no seu WhatsApp, criou grupos por turma, por onde passa áudios e vídeos com aulas e instruções. Seus alunos fazem as tarefas no caderno, tiram foto, mandam de volta para ele corrigir. "Tivemos que aprender algo que nunca foi desenvolvido ao longo da nossa vida, que foi encarar a tecnologia a curto prazo", acrescenta Juanice Pereira dos Santos Silva, professora de biologia

Como acelerar as mudanças na educação

a todo tipo de pessoas ao longo da vida. As escolas (básicas e superiores) precisam trabalhar em dois planos, o de curto e o de médio prazo. Há mudanças que são mais facilmente implementáveis em um ou dois anos, enquanto outras precisam ser cuidadosamente preparadas para serem bem-sucedidas, evitando possíveis retrocessos e reviravoltas. Planejando as mudanças

Alunos podem ser reprovados em 2020? Entenda cenários para escolas e faculdades

Em meio ao retorno gradual à escola, pais e professores acumulam dúvidas sobre como o ano letivo de 2020 será organizado e se os estudantes poderão ser reprovados caso não tenham bom desempenho ou frequência suficiente. A recomendação do Conselho Nacional de Educação (CNE) é de que se evite reprovar os alunos, em função da situação atípica de aprendizagem

Retorno na reabertura das escolas

. Transtornos mentais também estão associados à perda salarial e ao aumento da dependência em assistências no futuro. A pandemia agrava todas estas condições, e o fechamento continuado das escolas exibe efeitos adversos não desprezíveis na saúde física e mental dos estudantes, além de prejuízos econômicos através do déficit de aprendizagem. Se todas as vidas importam

Saiba mais sobre o ano letivo unificado: avaliação em 2021 vai indicar se aluno avança uma ou duas séries

de resolução de um problema, ao passar por aquela série", afirma Pacios. Habilidades e competências são os termos usados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre o que cada aluno deve aprender ao longo da vida escolar. Entre as atividades previstas, 60% são consideradas essenciais e 40% são complementares. Segundo Neves, as secretarias e sistemas de ensino

Nova Política Nacional de Educação Especial fere diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão

e com Aprendizado ao Longo da Vida", determina a criação de centros de referência em ensino especial. Segundo o texto, os pais poderão decidir se o filho com deficiência deve estudar em uma escola comum ou especial. O texto, porém, segue na direção contrária à Lei Brasileira de Inclusão (LBI), que dá o direito e garante o acesso de todas as pessoas com deficiência

Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

as dificuldades que o cenário de pandemia impôs às vidas dos estudantes. Os professores continuam sendo os responsáveis pelas avaliações das aprendizagens." A partir desse caso, a reportagem questionou quais os métodos de avaliação usados na EJA nos 26 estados. Dezesseis responderam aos questionamentos enviados. No Espírito Santo, por exemplo, a rede estadual decidiu

Maria Alice Setubal - Novas lentes para orientar as políticas de educação

para as regiões periféricas dos centros urbanos —onde o contingente de população negra se faz mais presente— e da zona rural, que são as mais precárias e onde há a necessidade de um esforço maior para que os estudantes alcancem patamares adequados de aprendizagem. Ao ressignificar nossas prioridades, podemos também pensar no engessamento e no conteudismo, como mencionou

Claudia Costin - Falando da educação brasileira para crianças

de mais de 13 anos, mesmo com mudanças de lideranças e partidos políticos no governo. Além disso, colocaram o aluno como o principal protagonista de sua própria vida escolar, mostrando-lhe que a responsabilidade por implementar seu projeto de vida é dele, evidentemente com o apoio, enquanto estiver na escola, das aprendizagens e oportunidades que seus mestres

Especialistas em inclusão escolar reprovam nova Política de Educação Especial e pedem revogação de decreto

em educação inclusiva e instituições que defendem os direitos das pessoas com deficiência reprovam a nova Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, anunciada pelo governo federal nesta quarta-feira, 30. A cerimônia de assinatura pelo presidente Jair Bolsonaro do decreto n° 10.502, que institui a PNEE 2020

Prefeitura de SP não descarta aulas aos fins de semana e iniciar o ano letivo já em janeiro

para mensurarmos exatamente as aprendizagens realizadas e as que não foram atingidas durante a pandemia. Com o resultado da prova, que deve ser aplicada em novembro, vamos calibrar o programa de reforço escolar. Essa recuperação vai ocorrer ao longo deste ano ainda e durante todo ano que vem, isso já está decidido. É fazer com que dois anos de aprendizagem caibam em um ano

10 planos de aula que utilizam metodologias ativas

Refletir sobre o seu próprio aprendizado e se tornar consciente do seu protagonismo. Esses são pontos que podem ser trabalhados e potencializados quando os professores utilizam metodologias ativas. Elas mudam a lógica do modelo de ensino tradicional. Essas estratégias colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem. Participam ativamente

Como ajudar nossos filhos no desafio de estudar longe da escola?

nas mãos deles. O equilíbrio na quantidade continua sendo da família. Algumas pequenas mudanças de postura dos pais podem trazer um enorme impacto positivo tanto na rotina da família como no envolvimento dos filhos com o processo de aprendizagem. É hora de ajustar os passos para cansar menos ao longo da caminhada, que ainda segue sem previsão de chegada! Não pare

Antonio Baptista Gonçalves - Governo minora a importância da Educação

As medidas do Governo Federal acerca da Educação revelam, no mínimo, descaso acerca de sua importância, o que reflete a tomada de posição em torno da pasta ao longo dos últimos anos. A educação não tem sido a prioridade em nosso país. E, agora, a decisão mais recente mostra que o Governo Federal irá retirar verbas da Educação, Cidadania e Agricultura

Os futuros da educação: garantia de trabalho e segurança econômica

O vídeo é uma realização da Unesco no Brasil e da Fundação Santillana e apresenta o webnário “Garantia de trabalho e segurança econômica”. O evento integra a iniciativa da Unesco "Os Futuros da Educação: Aprendendo a Tornar-se" e discutiu-se o papel da educação e da aprendizagem ao longo da vida na garantia do trabalho e na segurança econômica

UNESCO e Fundação Santillana debatem garantia de trabalho e segurança econômica

. Como a educação e a aprendizagem ao longo da vida podem ajudar as pessoas a lidarem com as mudanças na natureza do trabalho? Participarão do encontro: Rafael Luchesi (presidente da Confederação Nacional da Indústria - CNI); Carlos Mussi (diretor do Escritório da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe - CEPAL no Brasil); José Henrique Paim (ex-ministro

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

como um verdadeiro fio condutor ao longo de toda a Educação Básica. Uma competência, segundo a perspectiva adotada pela BNCC, nada mais é do que a “mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho”. Dessa forma, o caráter transversal e amplificado das competências atua