Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Os professores da rede pública do Paraná têm questionado a forma como o governo vem lidando com o uso as plataformas digitais nas escolas da rede – a maioria, 61,9%, acha que a gestão Ratinho Junior (PSD) erra em priorizar

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

do aluno da lista, a escola deverá comprovar que tentou buscá-lo, sem sucesso, por meio de documentos anexados ao prontuário do estudante. Não fica claro no texto quais devem ser esses procedimentos nem quando devem ser iniciados. A resolução também não cita a necessidade de aval do Conselho Tutelar que, segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Por um pacto em defesa da juventude preta, pobre e periférica

de Juventude e Escola em Tempo Integral são importantíssimas iniciativas do atual governo, mas insuficientes para superar tamanha violência institucional e sistêmica. Assim, em sintonia com o projeto de reconstrução e pacificação do país, e em busca de enfrentamento dos problemas estruturais que vitimizam essa juventude, é que estamos propondo um grande debate

Veja dicas de especialistas em casos de alunos agressivos

Para lidar com o quadro de crianças e adolescentes mais ansiosos e agressivos nas escolas, a pedagoga e CEO da ONG Nova Escola, Ana Ligia Scachetti, indica que é preciso estimular maior aproximação entre as famílias e as escolas e que a relação seja encarada como uma aliança, principalmente nos casos em que o estudante venha de algum cenário

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

A conexão família-escola é chave para o bom andamento de qualquer unidade escolar. Aqui no Colégio Agrícola de Veranópolis, da AVAEC (Academia Veranense de Assistência em Educação e Cultura), os laços se estreitaram ainda mais nos últimos anos. Em meio à pandemia e aos desafios provocados pelo distanciamento social, criei o projeto "Movimento de conexão

Alfabetização nos Anos Finais: como promover aprendizagens?

o contexto social desse estudante e sua relação e de sua família com a escola. A questão não é exclusivamente metodológica", ressalta Gilvan Elias Pereira, autor do livro Insucesso escolar: a relação entre escola, aprendizagem e linguagem (editora Appris) e professor no Centro Universitário UNIFAAT. "O que não podemos fazer é culpar o aluno", reforça. A alfabetização

Há cura para a epidemia do estresse docente?

e muito conhecimento. Será que se tornará insustentável o peso de ser professor? Quando vejo jovens inteligentes, interessados pela causa educacional em fase de vestibular, dizerem: "minha última opção é ser professor", me angustia. Suas justificativas vão desde "não teria paciência com as ofensas verbais dos alunos" até "ganham muito mal". As famílias também têm participação

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

O comportamento que os jovens têm na internet também impacta o clima escolar. Com apoio das famílias, a escola pode conscientizar os estudantes e os ensinar a adotar uma postura ética online. Foto: Getty Images. Segundo dados da pesquisa TIC Kids Online Brasil, aumentou o número de crianças e jovens entre 9 e 17 anos de idade que estão na internet. Nessa

Priorização da infância requer articulação do governo e defesa do Fundeb

ampla e orientação para o social, há recuperação em áreas importantes. O aumento do benefício médio do Bolsa Família (R$ 705 em junho) - incluindo o acréscimo de R$ 150 para cada criança de até seis anos de idade, que já está beneficiando cerca de 9 milhões de crianças - e o reajuste de até 39% nos repasses para merenda escolar de cerca de 40 milhões de alunos

Ala conservadora do Congresso tenta barrar volta da educação sexual

em relação a infecções sexualmente transmissíveis, gravidez na adolescência e o conhecimento do próprio corpo ingressaram apenas em 1998 no Brasil e, mesmo assim, como uma recomendação do MEC para que fossem incluídas no currículo de ciências. Uma década depois, virou pré-requisito para o repasse de verbas aos municípios no escopo do programa federal Saúde na Escola

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

lucrativos, mantida pelo Instituto de Empreendimentos Sociais em parceria com empresas e empresários, ofertando vagas principalmente para famílias em situação de vulnerabilidade social e moradores da região. "A organização do trabalho na escola gira em torno das relações entre todos os envolvidos no processo de aprendizagem. Pois, acreditamos que só assim poderemos

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

Formação dos professores, saúde mental de alunos e docentes e falta de envolvimento das famílias são os principais desafios enfrentados nas escolas públicas nos anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º anos. As informações são de pesquisa inédita, divulgada nesta quarta-feira (9), que contou com a participação de mais de 3,3 mil

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

integral em parte coincide com isso, pois para poder dar conta de todas essas dimensões humanas é preciso de mais tempo, mas não só mais tempo na escola. A gente se educa no trabalho, na família, no convívio... A formação humana não se dá só na escola, mas a escola tem que garantir tempo de formação humana. De acordo com Jaqueline Moll, professora

Uma escola antirracista começa com o apoio da gestão

Carvalho, na cidade de São Carlos, interior de São Paulo, para colocar em prática, dentro da própria escola, um projeto pessoal que vai ao encontro do que propõe o PPP (Projeto Político-Pedagógico). A ideia se une à minha pesquisa acadêmica voltada à defesa da pedagogia antirracista como potência na luta por relações mais humanizadoras e dialógicas que respeitem

Assalto, agressão e ameaça: como violência afeta a vida escolar de estudantes na periferia de Fortaleza

e assistentes sociais educacionais, lotados nas regionais na capital e no interior, que trabalham no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade e estreitam contato com toda a rede de proteção social, de direitos da infância e adolescência, e de segurança. A pasta estadual disse ainda estar implantando as Comissões de Proteção e Prevenção

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

e assistentes sociais educacionais, lotados nas regionais na capital e no interior, que trabalham no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade e estreitam contato com toda a rede de proteção social, de direitos da infância e adolescência, e de segurança. A pasta estadual disse ainda estar implantando as Comissões de Proteção e Prevenção

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

Promover a igualdade de oportunidades, a formação integral e o protagonismo juvenil é uma das minhas metas como professora da educação especial. Em busca da inclusão, sempre busco valorizar a cultura e aprimorar a relação entre teoria e prática por meio de metodologias ativas. Um dos projetos mais recentes que desenvolvi na Escola Maria da Graças Escócio

Ataques a escolas: possibilidades para evitar novas ações violentas

que os educadores tenham formação para a resolução de conflitos e, principalmente, para identificar casos que exijam intervenções pedagógicas", afirma Daniel. Para ele, a comunidade escolar precisa aprender a identificar os casos que necessitam de algum tipo de intervenção, e essa discussão também precisa chegar às famílias. Além disso, o educador pontua que a escola

Tarcísio planeja escolas rurais, no modelo internato, para moradores de rua e usuários de drogas

" e que, em função da quantidade de pessoas em situação de rua no Estado, o público atendido precisará ser "segregado em categorias, como dependentes químicos, famílias e indivíduos". Escolas agrícolas não são novidade no Brasil. Há unidades em quase todos os Estados, mas destinadas justamente a moradores locais, ou seja, que já vivem em áreas rurais. E tais colégios não

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

neural e psicológico. Momento de transição, o indivíduo constrói sua identidade e cria um modo de ser único e particular. No campo psicológico cria-se uma certa independência em relação à família, em termos de escolhas, por exemplo. Já no campo neurológico, Rosinda explica que ocorre a maturação de determinadas estruturas cerebrais que são absolutamente críticas