Persistência do analfabetismo envergonha Brasil

Social, Fundação Lemann e BID em 2022 constatou que, na fase de alfabetização, 40% das crianças enfrentam dificuldades. De acordo com os pais, 10% estão bem abaixo do esperado para leitura e escrita, parcela que sobe para 24% nas áreas vulneráveis. Todos os brasileiros, independentemente da idade, deveriam ter acesso à educação. O analfabetismo segrega o cidadão

Analfabetos urbanos: o dia a dia de quem não sabe ler e precisa se virar nas grandes cidades

de leitura e escrita; a própria troca do termo "supletivo" por "ensino de jovens e adultos" exemplifica esse conceito mais acolhedor. A "suplência" sugeria a reposição de algo perdido. O doutor em Psicologia Social Fernando Frochtengarten explica que se houvesse uma idade certa pra estudar, os mais de 9 milhões de analfabetos seriam desviantes

'Criamos ensino integral, mas não adianta dar o ruim 2 vezes'

? Os dados de desenvolvimento humano na área da neurociência deixam clara a importância da educação infantil, desde os anos iniciais até o início do ensino fundamental. É um período crítico para o futuro do desenvolvimento. Então, nós precisamos resolver o nosso problema de alfabetização, de leitura e escrita formal, e, sem dúvida alguma, o investimento na primeira

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

a partir da leitura de "Vidas Secas", garantindo os direitos de aprendizagem constantes no currículo? Sem avançar em outros princípios pedagógicos, temo que a organização por áreas de conhecimento "acerte o que não viu": seja uma possibilidade de arranjo no caso de falta de professores em componentes específicos, prejudicando os estudantes. Em outras palavras

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

As duas filhas do consultor Fábio Olmos, de 7 e 9 anos, estudam na escola municipal na Vila Matilde, na Zona Leste de São Paulo, que o pai considera de ótima qualidade: tem bons professores, bom diálogo com os pais, boa estrutura e é referência no bairro. Sua filha mais nova, no entanto, ainda não adquiriu as habilidades de leitura e escrita esperadas

Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep

que o padrão do Saeb está no mesmo formato. A ideia é que a gente consiga trazer algumas inovações. Que inovações? Para dar um exemplo mais claro, podemos citar a avaliação da leitura. Há uma tendência contemporânea de entender que uma criança concluindo o ensino fundamental seja solicitada, ao fazer um teste de leitura, a ler textos um pouco mais extensos, e se depare

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

As duas filhas do consultor Fábio Olmos, de 7 e 9 anos, estudam na escola municipal na Vila Matilde, na Zona Leste de São Paulo, que o pai considera de ótima qualidade: tem bons professores, bom diálogo com os pais, boa estrutura e é referência no bairro. Sua filha mais nova, no entanto, ainda não adquiriu as habilidades de leitura e escrita esperadas

Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade

juntos aos estudantes e suas dificuldades específicas, superando os desafios acadêmicos e contribuindo no seu desenvolvimento pessoal; Uso de tecnologia assistiva: a utilização de tecnologia assistiva, como softwares de leitura, aplicativos de comunicação alternativa e recursos de acessibilidade em dispositivos eletrônicos, recursos de mobilidade, localização

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

, além da reserva de um percentual de 20% do valor de voucher para aquisição de livros de literatura africana, afro-brasileira e indígena na Bienal." "Compramos acervo específico de autoria negra e indígena para as salas de leitura, bibliotecas escolares e unidades de extensão, com títulos atuais como o livro Amoras, do rapper Emicida; O Quarto de Despejo

Alunos com deficiência visual não receberam material didático, denuncia ONG

Compartilhe De acordo com a ONG Laramara, inúmeras crianças e adolescentes com deficiência visual relataram não ter recebido materiais didáticos adaptados para leitura em braille neste ano Da Redação Crianças com deficiência visual ainda não receberam material escolar didático. É o que aponta Beto Pereira, consultor em inclusão, acessibilidade e diversidade

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

para o futuro do desenvolvimento. Então, nós precisamos resolver o nosso problema de alfabetização, de leitura e escrita formal, e, sem dúvida alguma, o investimento na primeira infância vai ser importante agora. Mas precisamos, antes de tudo, entender como usar esse investimento, que tipo de projeto pedagógico tem que ser feito – até mesmo para pensar como usar bem

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

de edição de vídeo, bases de dados e leituras online. "Muito do que é feito na escola hoje pode passar pelo digital, cabe à escola decidir o que vai para o digital e o que fica mais no analógico", explica Laura. Apesar de autorizar o celular somente em horários de intervalo e descanso, o colégio Giordano Bruno também encontrou espaço para abordar a tecnologia

Enem: lições do Nordeste para reduzir abismo entre ensino público e privado

com a temática "O Enem traz uma visão mais abrangente, de mais compreensão e raciocínio, que os antigos vestibulares, com temas contemporâneos, e escrever bem nesse contexto depende de leitura, contato com a informação e capacidade de condição de expressão", diz Maria Thereza Marcilio, coordenadora da OSC (organização da sociedade civil) baiana Avante. Cooperação

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de suporte à leitura e a decodificação de símbolos desde a infância até o ensino superior, mas também promova uma compreensão profunda dos textos. Por isso, o líder do CNE argumenta que a digitalização precisa ter um propósito e impacto bem definidos, visando a efetividade. Lucas Fermim/Secretaria Estadual de Educação do Paraná Currículos de tecnologia na prática

Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

da Ordem dos Advogados do Brasil, a OAB, discorda. A maior distorção, porém, se dá pela descontextualização. Como diz Jeferson Tenório, os palavrões não estão lá gratuitamente e são acompanhados de uma reflexão, amputados pela leitura editada em prol do pânico moral ("é preciso proteger nossos alunos!"). A função da educação não deveria ser "proteger

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

o segundo com mais horas diárias gastas na web em todo o mundo, segundo um levantamento global do provedor Proxyrack. Quando falamos de crianças e jovens, estamos nos referindo a um tempo que poderia ser utilizado para leitura, para experiências sociais presenciais, fundamentais ao desenvolvimento cognitivo e humano. Por esses motivos, é urgente a retomada do PL

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

e transformação da sociedade local por meio da educação pública oferecida pela unidade. Participei de iniciativas bacanas, mas destaco como inovadora a proposta "Tudo começa com a leitura", iniciada na gestão da professora Aurilene Vieira de Brito, em 2016, que mantive quando assumi a direção e hoje é política da escola. Trata-se de um projeto simples, mas com imenso

Passaporte para a educação do futuro

Os estudantes brasileiros não apresentam uma evolução significativa no conhecimento de leitura, matemática e ciências desde 2009. Os últimos números do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados em dezembro e relativos ao exame de 2022, mostraram que a educação brasileira continua com resultados inferiores

Alfabetização: como planejar um projeto de leitura para o ano?

A leitura deve estar presente no rotina da alfabetização e incluir diferentes tipos de texto. Foto: Mari Pekin/NOVA ESCOLA. Seja para crianças que ainda não dominam o sistema de escrita ou para aquelas que já possuem esse domínio, mas ainda não têm fluência na leitura, a prática de "ler sem saber ler" é essencial no ciclo de alfabetização, proposto

Alfabetização: por onde começar?

nos primeiros meses. Entenda: Planejamento para a hipótese de escrita pré-silábica No diagnóstico, identifiquei que Geovanna priorizava o uso das letras de seu nome na hora de escrever e fazia uma leitura global da palavra que escrevia. Entendia que para palavras diferentes era necessário "escrever diferente", por isso utilizava as letras de seu nome mudando apenas