Pisa: como são as questões da prova em que Brasil ficou entre os últimos?

para resolver problemas mais abstratos e demonstram pensamento criativo, crítico e flexível para solucionar questões. "O que demonstramos no Pisa não são conhecimentos e habilidades esperadas para jovens de 15 anos, e sim, para crianças de 11, 12 anos", diz o diretor executivo do Iede, Ernesto Faria. "O que precisamos é recuperar as defasagens de modo a ensinarmos

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

estabelecer conhecimentos e habilidades aprofundados em Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, já previstas no atual modelo do ensino médio. Como esses conteúdos serão trabalhados em cada rede, caberá a cada uma delas definir. 0

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

do acesso a uma qualificação profissional adequada e oportunizando a drenagem de recursos públicos para processos de privatização da oferta educativa direta. possibilidade de reconhecer aprendizagens, competências e habilidades desenvolvidas pelos(as) estudantes em experiências extraescolares. Embora essas atividades possam ser relevantes para a formação no Ensino

Provão Paulista é incompatível com aulas do novo ensino médio, dizem alunos

. "O exame busca avaliar as diferentes habilidades que os estudantes desenvolveram ao longo de todo o ensino médio exigindo do candidato interpretação de texto e questões contextualizadas", diz a nota enviada ao UOL. São Paulo foi o primeiro estado implementar o novo ensino médio. A mudança começou ainda em 2021 com alunos da 1ª série à época. Hoje, o modelo

Estudo mostra como a pandemia prejudicou o aprendizado de jovens no mundo

conhecimento, formação, eles adquirem também capacidade de desempenhar com maior habilidade várias atividades no mercado de trabalho. Em particular, as ocupações que eles exercem na sua vida profissional, mas também com o seu funcionamento na sociedade como um todo, nas interações com as pessoas. E isso afeta a sua maneira de produzir e de obter os frutos

Pisa: Como cada região do Brasil se saiu no exame?

no ranking. Diretor de Educação e Habilidades do Pisa, Andreas Schleicher afirmou que o Brasil foi um dos países "sortudos", onde o desempenho não foi tão prejudicado na crise sanitária. Os estudantes brasileiros ficaram com nota 379 em Matemática, na 65º lugar do ranking, atrás de Colômbia e Cazaquistão. Em Leitura, foram 410 pontos e a 52º colocação. Em Ciência

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

, demonstrou que 90% dos estudantes do Ensino Médio são favoráveis que nessa etapa seja dada a opção de aprofundamento em uma área – já visando ao mercado de trabalho ou a uma faculdade. Finalmente, o Brasil passou a contar com um modelo de Ensino Médio que permite à escola equilibrar as competências e habilidades cognitivas com as socioemocionais. Temos ainda uma BNCC

Pisa: notas dos países ricos têm queda histórica em exame; Brasil segue entre os piores

praticamente estável, mas subiu algumas posições no ranking. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pela prova, considerou a queda mundial como "sem precedentes" e "dramática". Diretor de Educação e Habilidades do Pisa, Andreas Schleicher, afirmou que o Brasil foi um dos países "sortudos", onde o desempenho não foi tão

Brasil piora em matemática, leitura e ciências após a pandemia, mostra avaliação internacional

brasileiros a problemas estruturais no ensino. "O Brasil está muito aquém do que poderia estar porque ainda não ensinamos os nossos jovens a desenvolverem habilidades, a pensar, a ver a importância do que aprendem em sua vida cotidiana."

O que é o Pisa e por que ele é importante?

e habilidades em três áreas: Leitura, Matemática e Ciência. A cada ano, o foco do exame - o que significa ter mais questões sobre o assunto - é em uma das três. O Pisa 2022 foca em Matemática. A prova mais recente avaliou pela primeira vez o chamado pensamento criativo, considerado crucial para ajudar os jovens a "se adaptar a um mundo em constante e rápida mudança

Pisa 2022: Brasil está entre países com mais estudantes que se sentem solitários na escola; 11% relatam bullying frequente

ser enfrentado com o desenvolvimento de competências socio-emocionais, habilidades que envolvem, por exemplo, como os estudantes organizam o tempo, seu engajamento com os colegas, capacidade de ter empatia, resiliência emocial e abertura para o novo. Essas competências já compõem hoje, no Brasil, a Base Nacional Curricular Comum, mas ainda demandam políticas

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

de aula presencial. Especialmente no caso de crianças e adolescentes, isso exige habilidades muito específicas, que só se adquirem com o contato com esses grupos. Em alguns anos, teremos uma geração de professores em salas de aula formados sem essa experiência. Como já foi dito, o ensino a distância não é necessariamente ruim. Na verdade, se for bem implantado

Educação profissional amplia horizontes

o desenvolvimento de competências e habilidades técnicas para um amplo conjunto de estudantes, provavelmente a maioria dos concluintes do ensino médio. Reconhecendo que não faz mais sentido, em pleno século XXI, a visão conservadora e elitista que veria conflito na educação profissionalizante entre um atalho para os mais pobres ao mercado de trabalho ou uma porta de entrada

Ensino médio pode aumentar em 32% a renda futura dos jovens (e o Brasil consegue)

superior. Idealmente, quem tem um curso técnico deveria ter maior facilidade e menor custo para adquirir uma educação superior na mesma área. Por exemplo, cursos de nível técnico poderiam permitir a dispensa de cursos de nível superior ou assegurar créditos adicionais. O egresso de curso técnico já tem uma série de habilidades que o dispensaria de diversas

Agenda corporativista na educação compromete o futuro dos brasileiros

, produtividade, capacidade criativa e habilidade de adaptação. Para colocar a eficiência econômica a serviço do bem-estar humano, devolvendo aos jovens o direito de sonhar com o próprio futuro, precisamos de uma visão política aberta para a inovação, com coragem de romper com as forças corporativistas do atraso para implementar reformas ousadas. O futuro começa

Provão do governo Tarcísio aborda homofobia, desmatamento e fome no Brasil

que analisaram a prova a pedido da Folha disseram que o exame trouxe positivamente uma semelhança com o Enem, exame do governo federal, com a abordagem de temas sociais importantes e atuais. Eles, no entanto, avaliam que o exame tem uma abordagem mais conteudista e direta, enquanto o Enem tem questões mais interpretativas, interdisciplinares e que avaliam habilidades

Educação tem o desafio de superar abismo digital

. Ferramentas como simulações avançadas, uso de dados e inteligência artificial para apoiar melhorias na gestão escolar e personalização do aprendizado, tutoria e domínio de habilidades avançadas estão entre benefícios da digitalização em salas de aula. "Estamos em período de reflexão. O melhor modelo hoje é o híbrido físico e digital", afirma Lucia Dellagnello

Em 4 anos, ocupação de pessoas com nível superior completo tem alta de mais de 15% no país

, naturalmente, ele demanda menos mão de obra especializada. Isso não significa que a formação educacional dessas pessoas não seja relevante no mercado de trabalho. Significa uma sinalização com o mercado de que esse trabalhador ele se esforçou mais, ele tem uma formação melhor e tem outras habilidades que podem ser utilizadas no mercado de trabalho também", destaca

Histórias de sucesso ajudam os jovens a ingressarem no mercado de trabalho

edição do livro. Entre os ensinamentos, a coletânea de histórias de sucesso demonstra a importância do aprendizado, em um processo constante de desenvolvimento pessoal e profissional. Nesse contexto, encaixa-se também o aprimoramento das habilidades comportamentais. Além disso, a série demonstra o papel das novas tecnologias, assim como a necessidade de conhecer

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

e da crescente digitalização da sociedade, torna-se cada vez mais necessário rever e atualizar essa formação, incluindo no currículo docente o desenvolvimento de competências digitais. Foco nas competências digitais As competências digitais são habilidades essenciais para que os professores possam utilizar de forma eficiente as tecnologias digitais em suas práticas