Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

: a relação com o território. Além de perguntas, a publicação orienta a realização de plenárias e grupos de trabalho, com propostas para um Plano de Ação Escolar. Qualquer escola pode se autoavaliar, de acordo com a experiência, as condições, o território e a realidade de cada rede de ensino. Juntamente com outros estudos semelhantes, o guia compõe os chamados

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

), com alianças muito mais próximas da centro-direita do que da esquerda. Há falhas na articulação política, mas não me parece que elas são restritas ao MEC. A proposta do MEC para o novo ensino médio fixava 2,4 mil horas de formação básica. Na prática, segundo gestores, isso dificultaria a implementação da educação técnica. É um indício de que o governo não

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

inserir jovens no mercado de trabalho, proporcionando a eles a oportunidade de adquirir experiência profissional, combinada com educação teórica. AdChoices ADVERTISING De acordo com o decreto nº 11.479/2022, jovens aprendizes devem representar entre 5% e 15% do total de empregados de empresas de médio e grande porte, isso considerando cargos que demandam formação

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

com as características de cada um. Neste ponto, destaca a importância da valorização dos professores, oferecendo-lhes boas condições de trabalho, salário e formação. Outra questão abordada por Oliveira é a geração ‘nem-nem’, como são chamados os jovens entre 18 anos e 24 anos que não trabalham e nem estudam. Pondera que o problema tem a ver com a falta de perspectiva de futuro

Como valorizar a carreira do professor

. A mais recente medida foi anunciada em 30 de novembro, quando o Ministério da Educação (MEC) publicou uma portaria com a suspensão dos processos de autorização de novos cursos a distância, incluindo todas as licenciaturas, voltadas à formação de professores. Na avaliação de Heloisa Morel, diretora executiva do Instituto Península, a maneira como os professores são

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

do aluno", afirma. "Isso vai eliminar as disputas na vida, no mercado de trabalho? Claro que não. Mas ao menos garante oportunidades para todos partirem do mesmo patamar." Isso passaria também, diz ele, por uma formação para que os professores entendam o conteúdo e os critérios de avaliações como o Pisa. Não para ensinar pensando na prova, argumenta o professor

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

e que os professores veem dificultada a garantia de sua jornada de trabalho em uma mesma escola, evidenciando a perda na qualidade das atividades didático-pedagógicas. Apesar da organização e da pressão da sociedade, a inação do MEC se tornava cada vez mais evidente, expressa na forma de uma posição por "adequações" do NEM e não pela sua revogação. Isso ficou claro

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

populares e as classes mais privilegiadas. Apontam ainda que a nova organização curricular reduziu a carga horária das disciplinas que antes compunham a etapa do Ensino Médio e que os professores veem dificultada a garantia de sua jornada de trabalho em uma mesma escola, evidenciando a perda na qualidade das atividades didático-pedagógicas. Apesar da organização

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

em larga escala, de formação docente e etc. Influenciar na pauta educacional nesse nível é influenciar de forma profunda e duradoura na organização do mundo do trabalho e na estrutura social do país. O caráter das propostas do empresariado para a educação pública – menos acesso ao conhecimento científico e mais ensino profissionalizante ralé para estudantes pobres

Evasão no ensino superior

dos estudantes no ensino superior e políticas eficazes para isso. Em muitas nações, os jovens são incentivados a adiar sua entrada no mercado de trabalho em favor de uma educação mais qualificada, o que é benéfico para todas as partes envolvidas. Essa abordagem é vantajosa para os próprios jovens, para o país e contribui para o crescimento econômico. No entanto, o Brasil

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para que os docentes façam uma autoavaliação e reflexão crítica sobre o seu próprio desempenho. Essa é uma prática valiosa para os professores, já que ela pode direcionar o aprimoramento do trabalho pedagógico. Para isso, é recomendável se perguntar o que deu certo e o que precisa ser revisto, além de planejar as ações para o próximo ano e até mesmo procurar cursos e formações

Substitutivo do projeto da reforma do ensino médio precisa avançar

para formação técnica. No PL enviado ao Congresso, o governo previu 2.400 horas. Mendonça Filho, um dos articuladores da reforma, argumenta que é um modo de conciliar demandas conflitantes. O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) defendia as 1.800 horas, mas concordou com o aumento para 2.100. O pouco tempo destinado às disciplinas obrigatórias

Câmara aprova urgência para votar projeto do Novo Ensino Médio

para modificar o Novo Ensino Médio. "O relatório que querem votar daqui a pouco, às pressas, reduz a carga horária da Base Nacional Comum e traz o notório saber como muito forte. Notório saber é desrespeito ao professor. Não é qualquer um que pode ir para a sala de aula, não. É preciso ter uma formação. Ele também retira a obrigatoriedade do espanhol — uma pauta

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

e dicas de como os educadores devem lidar com o problema. "É uma formação do professor para lidar com questões básicas de saúde mental para que saibam como funcionam a ansiedade, a depressão, o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), explicando como essas dificuldades acontecem e como manejá-las", diz Gustavo Estanislau, psiquiatra da infância

'Enem dos concursos': novo calendário é divulgado; prova deve acontecer em 5 de maio

e preliminares das provas discursivas e redação: 03/06/2024 Divulgação Final dos Resultados: 30/07/2024 Início da Convocação para posse e Cursos de Formação: 05/08/2024 ❓Canal de dúvidas O Ministério da Gestão possui um canal oficial de atendimento para dúvidas e denúncias sobre o concurso: concursonacional@gestao.gov.br. O endereço do site oficial é gov.br/gestao

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

com uma formação específica e prepara os/as jovens tanto para o prosseguimento dos estudos em nível superior quanto para uma inserção qualificada no mercado de trabalho. Não é à toa que os cursos integrados – modelo ofertado nos Institutos Federais (IFs) e Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs) – são os mais procurados pelos/as jovens brasileiros/as. No Pisa

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Um aspecto fundamental do debate é a carga horária mínima destinada à Formação Geral Básica (FGB). Enquanto o PL N. 5.230/2023 propõe que ela seja de 2.400 horas ao longo do ensino médio, o relatório

Nova proposta para ensino médio aumenta carga obrigatória e permite currículo básico acomodar formação técnica

O deputado federal Mendonça Filho (União-PE), relator do projeto de lei substitutivo que prevê nova alteração na estrutura do ensino médio do país, apresentou hoje a proposta que levará adiante, prevendo um aumento mais comedido da carga horária obrigatória de disciplinas para formação geral. Conforme antecipado pelo GLOBO, o projeto do parlamentar indica

Relator do novo ensino médio quer menos horas para disciplinas comuns

O relator do projeto de lei para mudanças no Novo Ensino Médio, o deputado Mendonça Filho (União-PE) quer reduzir a carga horária para as disciplinas regulares, em relação à proposta apresentada pelo governo Lula (PT). Em vez de destinar 2.400 horas para a formação geral, ele articula para que essas disciplinas sejam limitadas a 2.100 horas do currículo