Selo reconhece esforços e iniciativas das redes para alfabetização

Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização é destinado ao reconhecimento dos esforços das secretarias de educação do país na formulação e implementação de ações que assegurem o direito à alfabetização das crianças. No âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), do Ministério da Educação (MEC), o governo federal instituiu nesta segunda

Selo identificará gestão pública comprometida com a alfabetização

Iniciativas da gestão pública de municípios, estados e do Distrito Federal para assegurar o direito à alfabetização em todo o país passarão a ser reconhecidas por meio do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização (Selo Alfabetização). Além de reconhecer esforços, a medida visa a incentivar e disseminar boas práticas. O Selo Alfabetização foi instituído

Selo identificará gestão pública comprometida com a alfabetização

Iniciativas da gestão pública de municípios, estados e do Distrito Federal para assegurar o direito à alfabetização em todo o país passarão a ser reconhecidas por meio do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização (Selo Alfabetização). Além de reconhecer esforços, a medida visa a incentivar e disseminar boas práticas. O Selo Alfabetização foi instituído

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

o Ministério reconhece como é difícil avançar na implementação da Pneerq. "O presidente Lula editou a Lei nº 10.639 em 2003 e, somente 21 anos depois, a gente pode estar aqui celebrando a implementação da política", disse. Barchini reforçou o compromisso do ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, de atuar nessa pauta em parceria com o Ministério dos Direitos

Acidentes com alunos em escolas: entenda quais são os deveres das instituições e os direitos dos pais

. Episódios que, além da dor causada a famílias e pessoas ligadas à comunidade escolar, levantam a discussão sobre os deveres das instituições de ensino e os direitos dos pais diante de acidentes. Como é possível avaliar se houve negligência? Em que casos a escola deve ou não ser responsabilizada na Justiça? O que as unidades devem oferecer aos estudantes

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

adequada, mas na prática ainda existe muito o que fazer. "Às vezes, há ações nas escolas, mas não funcionam adequadamente. Não queremos que esse seja um serviço paralelo, mas inclusivo de verdade." Pela Constituição, os alunos com deficiência têm direito a educação como qualquer outra criança. "Para garantir esse direito precisamos nos mobilizar, governo

Inclusão além do marketing ainda é desafio nas escolas, dizem pais e especialistas

de Luta da Pessoa com Deficiência, celebrado em 21 de setembro. A data foi instituída por lei no país em 2005. Dez anos depois, em 2015, foi assinada a Lei Brasileira de Inclusão, que assegura os direitos das pessoas com deficiência, entre eles o acesso a uma educação de qualidade em escolas públicas ou privadas. No Brasil, mais de 6 milhões de estudantes

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

A ministra Macaé Evaristo assumiu o Ministério de Direitos Humanos no meio de um trauma, que eclodiu no meio dos movimentos sociais, e ao mesmo tempo com muitas pautas. Em entrevista concedida a mim na GloboNews, ela cita pautas importantes que serão tocadas pelo ministério como o olhar para a infância e a educação, especialmente porque começou sua carreira

Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

uma quantia depositada em poupança a cada ano. Em resposta a esta reportagem, o Ministério da Educação afirmou que "assim como ocorre com programas como o Bolsa Família e o Benefício de Prestação Continuada, a legislação que institui o Pé-de-meia não estabelece restrições específicas quanto ao uso do dinheiro recebido pelos beneficiários". Entretanto, informou

#8 - Educação Especial: os sujeitos, os modos, os tempos | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Heloísa Macedo conversa com Andreia de Jesus e Fabia Oliveira, pedagogas e educadoras, sobre a Educação Especial na perspectiva inclusiva. Na esteira de outras conversas da série Diálogos Despatologizantes, esse diálogo convida a refletir sobre a história da Educação Especial no contexto nacional, sobre a quem se refere, sobre cuidados

Haddad vê descompasso nas expectativas sobre decisões dos Bancos Centrais globais em torno dos juros

. O documento traz uma compilação descritiva e analítica de dados a partir de 2020, referentes ao perfil demográfico e socioeconômico das brasileiras. Ao todo, são sete eixos temáticos: Estrutura Demográfica; Autonomia Econômica e Igualdade no Mundo do Trabalho; Educação; Saúde Integral, Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos; Enfrentamento de todas as formas

Fies: 68,23% dos inscritos são mulheres

. Pessoas pretas, pardas, indígenas e pessoas com deficiência também tem direito as cotas. O programa também fez mudanças acrescentou no financiamento dos cursos de medicina. O valor passou de R$ 52,9 mil para R$ 60 mil. O Fies concede financiamento a estudantes em cursos superiores de instituições privadas de educação superior. Para participar do programa

MEC debate garantia do direito à educação

) — participou do 15º Seminário Heliópolis e Região Bairro Educador, que ocorreu nos dias 12 e 13 de setembro. O encontro reuniu educadores, lideranças comunitárias, estudantes e especialistas para discutir e fortalecer as iniciativas de educação popular e de redes de cuidados nas periferias. O objetivo é garantir os direitos fundamentais dos moradores da região

5 principais mudanças do Novo Ensino Médio para 2025

as diretrizes do Novo Ensino Médio, que serão definidas até dezembro pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), as escolas devem começar a se preparar desde já. É o que recomenda a gerente pedagógica da plataforma par, Talita Fagundes. "As escolas precisam começar a estudar as possibilidades para a reorganização do currículo e da carga horária da 1ª série de 2025, a fim

Em sabatina Folha/UOL, Nunes derrapou ao defender que a educação de São Paulo não piorou

Pimenta (PCO) e José Luiz Datena (PSDB). As entrevistas com Bebeto Haddad (DC) e Marina Helena (Novo) serão em 16 e 18 de setembro, respectivamente. Nunes derrapou ao defender que a educação de São Paulo não piorou. Ele argumentou citando ações como ampliação da oferta de transporte escolar de bebês e crianças de até 3 anos e 11 meses e distribuição de tablets

Justiça Federal autoriza estudante com 'transtorno dos números' a usar calculadora em provas do Enem no RN

de segurança com pedido liminar para ter o direito de usar o equipamento. A decisão foi divulgada nesta sexta-feira (13). 📳Participe do canal do g1 RN no WhatsApp Segundo a Justiça Federal, a estudante comprovou na ação ser portadora de autismo, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e discalculia - este último o transtorno neurológico específico

Saúde mental de crianças e adolescentes: fatores sociais, desafios e políticas públicas, em 4 pontos

, abusos sexuais e bullying escolar ou cibernético. Adicionalmente, desigualdade social, pobreza, discriminação e falta de oportunidades, bem como a desassistência ou ausência de garantias nos direitos fundamentais, como saúde, educação e lazer, agravam esses riscos... LEIA TUDO 3. Como devem ser as políticas públicas voltadas para a saúde mental das crianças

Tarcísio sanciona Bolsa Estágio de até R$ 1 mil para alunos do ensino médio; veja quem tem direito

do Ensino Médio Técnico no mercado de trabalho, poderemos valorizar os estudantes que se dedicam à sua formação financeiramente e ainda combater a evasão escolar", afirma o secretário da Educação, Renato Feder. Os estágios também contemplam os estudantes do Centro Paula Souza, e também a parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai

Todo mundo precisa de um diploma do ensino superior?

estiver nas universidades, avanços ainda precisam acontecer. Paralelo a isso, é sabido que há discrepâncias relevantes entre as redes pública e privada de educação básica. Sendo a última notoriamente conhecida por preparar os jovens quase que exclusivamente para ingressar em uma universidade, sobretudo uma pública. Por fim, questões estruturais e socioeconômicas tornam a jornada

#7 - Só precisa incluir porque foi excluído | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés conversa com Mariana Rosa sobre a desigualdade como elemento fundante de nossa sociedade e que alicerça os processos de exclusão/segregação e inclusão dos considerados “improdutivos”. Elas refletem sobre as armadilhas e jogos de poder ocultos nesse campo e, ainda, discutem acerca da construção da utopia de mundos futur...