Novo presidente da Frente Parlamentar da Educação propõe mudança em itinerários do ensino médio

a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino". Outra mudança proposta por Brito é o papel do Ministério da Educação. Pelo relatório de Mendonça, o MEC elaborará diretrizes nacionais de aprofundamento. Rafael sugere que seja uma ação do Conselho Nacional de Educação. Rafael Brito diz que a Frente também deve estabelecer como pauta

Ceará põe cientistas em órgão públicos atrás de soluções em áreas como educação e segurança

a partir de uma demanda do setor em conjunto com a equipe técnica da secretaria e os pesquisadores. Os professores são selecionados pela Funcap com base na afinidade com a área e em indicadores ligados à produção científica, como a orientação de alunos e bolsas recebidas pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). "Não tem um edital

Vacina nas escolas: por que bolsonaristas escolhem politizar a questão e espalhar desinformação

as orientações do Ministério da Saúde, que decidiu incluir a vacina contra a Covid-19 no Plano Nacional de Imunização para crianças de 6 meses a menos de 5 anos, a partir de 2024. Isso significa que as escolas de educação infantil que atendem crianças nessa faixa etária deverão pedir o comprovante de vacinação no momento da matrícula. No entanto, o MEC destaca

Avaliar diretores sem apoiá-los é ineficaz

de diretores, vale desenvolver o argumento a partir de outro exemplo bastante estudado: o número de alunos por sala. Por ser uma decisão de alto impacto financeiro e pedagógico, vários sistemas educacionais ditam regras a respeito. No Brasil, um parecer do Conselho Nacional de Educação estabeleceu como referência para os anos finais do fundamental, por exemplo

Os limites do ‘Pé de Meia’, programa do governo para combater a evasão escolar

olhos o novo programa do MEC, especialistas temem que apenas o incentivo financeiro não seja o suficiente para trazer os jovens de volta à escola. Durante o encerramento da Conferência Nacional da Educação, na última terça-feira, 30, o presidente Lula concordou a premissa, mas ponderou dificuldades de orçamento. "O cobertor não é tão grande: se você cobrir

Comunidade acadêmica reage a troca de gestores no MEC em meio a falhas no Sisu: 'Sentimento de tristeza'

acadêmica, com a ética e com o diálogo aberto e franco com toda a comunidade científica", registrou o Conselho Nacional de Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa. As trocas ocorrem no momento em que o Ministério da Educação (MEC) está sob críticas de movimentos estudantis por conta de falhas no Sisu. A pasta admitiu nesta sexta-feira que na manhã do dia 30

MEC oficializa reajuste de 3,6% no piso salarial de professores

, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), que reúne as secretarias estaduais de Educação, diz que, como não houve mudança na regra, o MEC está seguindo o que a legislação prevê. À Agência Brasil a entidade disse que não terá um posicionamento sobre o tema. Edição: Fernando Fraga

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

distantes de seus interesses, significa uma asfixia intelectual, desestimulando-os diante de suas aptidões. Um projeto exitoso de desenvolvimento nacional deve ter a educação como algo prioritário. É preciso investir nela e investir corretamente. Assim, a sociedade espera que os parlamentares tenham zelo com os jovens brasileiros na análise do Novo Ensino Médio

Programa Pé-de-Meia é bem recebido por estudantes e sociedade civil

. Secretários O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), que reúne os secretários estaduais, os responsáveis pela maior parte da oferta do ensino médio público no país, também elogiou a medida. Segundo o secretário de Educação do Espírito Santo e presidente da entidade, Vitor de Angelo, o programa ataca um problema grande, que é dos jovens deixarem

Reajuste nas bolsas de pós-graduação e novas normas garantem permanência de pesquisadores

. É para aqueles que querem produzir conhecimento", diz ela. Outra mudança foi a flexibilização das normas para o acúmulo do benefício e atividades remuneradas. Antes, para que um aluno fosse contemplado com bolsas oferecidas por agências como a Capes e o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), precisava ter dedicação exclusiva, ou seja, não

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

o Conselho Nacional de Educação, a Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino, as comissões de Educação e Cultura da Câmara e do Senado, o Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, a União Nacional dos Estudantes. A discussão para a conferência deste ano começou em julho do ano passado, quando as entidades do Fórum aprovaram o texto-referência

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

para a formação de professores, golpeadas em 2019 pelos setores do empresariado que ditaram a política educacional do governo Temer, estão à beira de um novo golpe neste segundo ano de governo Lula 3. Em 2015, na esteira da aprovação do atual Plano Nacional de Educação (Lei n. 13.005/2014), o Conselho Nacional de Educação (CNE) também aprovou a Resolução CNE/CP n. 2/2015

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

, nos atemos à sua dimensão racial. Já são mais de 20 anos desde a promulgação da lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes de Base da Educação e tornou obrigatório o Ensino de História da África, Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. O Conselho Nacional de Educação, em 2004, publicou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/01/Conae-2024.jpeg 🗒Resumo: Neste domingo (28/1), tem início a Conferência Nacional de Educação - Conae 2024, que tem como objetivo central a discussão do próximo Plano Nacional de Educação (PNE). Especialistas apontam as metas fundamentais para que o PNE faça sentido para os desafios atuais do Brasil

Lei de cotas é instrumento para fortalecer direitos humanos, diz diretor da EducAfro

foi assinada por ele. Em 2004, depois de uma grande pressão da comunidade, conseguimos que o Conselho Nacional de Educação estendesse essa obrigatoriedade também para o ensino superior. Porvir – Como observa o impacto desta legislação? Frei David – Ora, conquistamos uma lei – que é o máximo que se pode conquistar – e em 2023 celebramos os vinte anos de existência

MEC prevê cobrar taxa de faculdades para bancar novo órgão que regula ensino superior privado

. Mas precisa saber qual o tipo de curso que eu posso ofertar EaD, qual tipo de curso que eu preciso mesclar [com conteúdo presencial]. Nós estamos defendendo e estamos discutindo uma resolução para ser construída com o Conselho Nacional de Educação sobre a licenciatura. A qualidade da formação da licenciatura no Brasil hoje está muito baixa. Estamos trabalhando em não

Políticas após ataques a escolas priorizam reforço da segurança e melhoria na convivência

de conteúdo extremista e ilegal; Responsabilizar as pessoas que compartilham vídeos de ataques e informações sobre autores dos ataques; Atualizar as leis sobre crimes de ódio e bullying; Regulamentar e implementar o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas e lei que institui Conselhos Escolares e Fóruns de Conselhos Escolares; Melhorar

Manual de atuação do Ministério Público em defesa da educação especial na perspectiva da educação inclusiva

A proliferação de instrumentos normativos, nem sempre acompanhada de cuidado com a estruturação da educação especial inclusiva e com a correlata política pública em estrita observância ao modelo social de deficiência, representa, muitas vezes, um empecilho à efetiva concretização do direito educacional na perspectiva inclusiva. Má compreensão, distorção

Resolução CNE-CEB nº2 - de 13 de novembro de 2024 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM)

A legislação Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM). O documento têm como objetivo orientar a elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas curriculares das instituições de ensino. Estão fundamentadas na legislação educacional vigente e visam garantir os direitos à educação, definir as finalidades

Atuação dos Conselhos de Educação no Programa Escola em Tempo Integral

Este documento orienta a atuação dos Conselhos de Educação no Programa Escola em Tempo Integral (ETI), instituído pela Lei nº 14.640 de 2023. Elaborado pelo Ministério da Educação em conjunto com UNCME e FONCEDE, busca materializar princípios da gestão democrática da educação, permitindo a participação da sociedade civil na formulação, implementação