‘EJA a distância’ garante que alunos concluam ensino médio e ingressem rápido no mercado

para o mercado de trabalho. Atualmente, vivemos em uma sociedade em constante transformação, na qual o mercado de trabalho exige cada vez mais profissionais qualificados e preparados para os desafios do mundo moderno. Nesse contexto, o ensino médio desempenha um papel crucial, fornecendo aos alunos as bases necessárias para uma atuação bem-sucedida em suas futuras

Programa Jovem Aprendiz Paulista: riscos e benefícios

de idade e em sua grande maioria sem acesso ao trabalho formal, também necessitam de oportunidades para que conquistem o primeiro registro em carteira de trabalho. Quanto maior a idade, e sem respaldo de políticas públicas, mais os jovens são empurrados para o mercado informal de trabalho, ou pior, para o grupo dos 'ném-ném'. Outro incômodo está na aprendizagem 100

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

para a implementação da reforma do ensino médio, conforme evidenciado pelos ministros. No Brasil, existe uma dicotomia entre os estudantes do ensino médio: alguns seguirão sua trajetória acadêmica e ingressarão no ensino superior, enquanto a maioria interromperá esse processo para entrar no mercado de trabalho o mais rápido possível. A reforma do ensino médio tem como objetivo

Projetos unem educação e tecnologia para transformar o Rio na capital da inovação

em muitos dos seus projetos. A Prefeitura do Rio, por meio da Secretaria municipal de Desenvolvimento Econômico, Inovação e Simplificação (SMDEIS), já implementou projetos educacionais que estão abrindo as portas para jovens que sonham ingressar no mercado da inovação, como o Programadores Cariocas. Lançado em 2022, e com novas turmas que serão abertas no segundo semestre deste ano

Nunca é tarde: por que voltar a estudar depois dos 40 anos?

melhora não só a inserção como também a permanência no mercado de trabalho. Considerando que os cursos de graduação duram em média 4 anos, se você voltar a estudar aos 40 anos, com 44 estará formado, com possibilidades melhores de empregos. 4. Melhores salários Quem estuda mais, ganha mais. Sim, essa premissa é verdadeira. Com diploma de nível superior

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

com entidades de formação profissionalizante pós-médio (institutos federais e estaduais, sistema S etc.), de modo que a experiência no médio seja mais um incentivo para que o jovem continue sua formação, ampliando as chances de ingresso mais qualificado no mercado de trabalho ou mesmo no ensino superior. Seja qual for o caminho, precisaremos desenvolver e implementar

Geração sem tabu: pesquisa inédita faz mergulho na juventude do Brasil

reconhecia fase tão marcante na existência dos indivíduos, se manteve praticamente inalterada até o século XX, com uma turma de pouca idade precocemente constituindo famílias e estreando no mercado de trabalho. A invenção da juventude tal qual a conhecemos só veio a se sedimentar após a II Guerra Mundial, quando as primeiras vozes dessa faixa etária, massacrada

'Geração nem-nem': os jovens que nem estudam e nem trabalham

que estão sendo estudadas para a área de educação. Uma delas seria garantir a formação dos jovens para o mercado de trabalho, com uma política nacional de educação profissional e tecnológica, além da implementação do novo ensino médio e modernização do sistema de aprendizagem. Mas será que isso é suficiente para acabar com a geração "nem-nem"? Sobre o assunto, vamos

Apesar de hostil, escola é espaço de resistência afetiva

são reflexos de uma sociedade excludente e desigual. Obviamente, esse diagnóstico já é sabido por grande parte de pesquisadores e estudiosos. Nosso trabalho, como sociedade, é o de tornar a escola um espaço mais acolhedor e ético, ainda que o ambiente em torno dessas escolas seja baseado em desigualdades. Certamente esse trabalho não pode ser colocado apenas

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

dos fluxos imigratórios no Brasil, uma política pública dedicada ao PLAC seria muito útil e bem-vinda. A organização é voltada à reintegração de refugiados em diferentes áreas, como atendimento jurídico, mercado de trabalho e ensino de idiomas. "O Brasil é um país de destino para muitas pessoas, inclusive porque tem uma legislação migratória considerada muito moderna

Movimento realiza estudo sobre jovens periféricos no mercado de trabalho

O Juventudes Potentes realizou o estudo "Injustiças estruturais entre jovens na cidade de São Paulo", feito para elencar quais são os desafios que afastam jovens periféricos do mercado de trabalho Por Laura Leite A pesquisa "Injustiças Estruturais entre jovens na cidade de São Paulo" procura aprofundar o conhecimento sobre as chamadas injustiças estruturais

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

Imagina ter aula de Geografia em Português, aprender Matemática em Inglês e depois ainda encarar Química em Espanhol? Para quem frequenta uma escola plurilíngue, pode ser mais um dia normal. Esses colégios não oferecem apenas classes pontuais de outros idiomas, mas conteúdos do currículo tradicional em outras línguas. Assim, o trabalho com os idiomas não

Problemas estruturais distanciam alunos do Enem, dizem especialistas

uma vaga no ensino superior, mas porque estava tentando se certificar para o ensino médio, que era um diploma importante para abrir portas para o mercado de trabalho", explicou Ana Karina, em entrevista à Agência Brasil. Mas, além da perda de sua função de certificador do ensino médio, outros fatores ajudam a explicar o aumento do desinteresse dos jovens e adultos

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

nem estudavam. LEIA TAMBÉM Geração ‘nem-nem’ e o futuro perdido Com milhões de jovens brasileiros em situação de vulnerabilidade, sem qualificação adequada e fora do mercado de trabalho, o futuro do País pode estar comprometido se essa ameaça não for combatida de forma eficaz Estados brasileiros têm vagas de emprego sobrando e disputam trabalhadores; veja quais são

Cursos profissionalizantes oferecem modelo híbrido de ensino

do trabalho e na vida em sociedade". Esta modalidade de ensino, para tanto, "abrange cursos de qualificação, habilitação técnica e tecnológica, e de pós-graduação, organizados de forma a propiciar o aproveitamento contínuo e articulado dos estudos". Nos últimos anos, em decorrência da pandemia de Covid-19, ampliaram-se as possibilidades de estudo à distância

Juventude inovadora e trabalhadora

políticas públicas que integrem o jovem ao mercado de trabalho moderno, à indústria da inovação, com capacitação e orientação para ligar o jovem carioca às oportunidades de emprego e renda. Enquanto o Brasil registra números ainda terrivelmente assustadores de desemprego entre jovens, a cidade do Rio sua a camisa e se empenha para reverter esse quadro, com parcerias

Nem-nem: geração em busca de um propósito

e 29 anos está fora da sala de aula e do mercado de trabalho. Ou seja, dos 49 milhões de jovens nessa faixa etária, 9,8 milhões (20%) estão em situação de total desalento – uma geração à procura de um propósito de vida. Ainda de acordo com a pesquisa, 15,7% dos jovens estavam trabalhando e estudando no ano passado; 25,2% apenas estudando; e a maioria, 39,1

Documentário evidencia os males do Novo Ensino Médio

. Muitas críticas As críticas ao NEM não são poucas. Entre elas, está o enfraquecimento de disciplinas críticas como a retirada de boa parte da grade de filosofia e sociologia para a implementação de matérias voltadas apenas ao mercado de trabalho, como "projeto de vida". Os problemas vão além. Da forma como está pensado, sem estrutura para os estudantes, alguns

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

, e meus filhos puderam ter um futuro, sem precisar do programa", diz. A emancipação do Bolsa Família não ocorreu apenas na casa de Vera Nuzia. Cerca de 5,2 milhões dessa primeira geração de dependentes de famílias do programa, que tinham de 7 a 16 anos em 2005, foram encontrados ao menos uma vez na Rais (pesquisa oficial de mercado de trabalho formal) de 2015 a 2019

Geração ‘nem-nem’ e o futuro perdido

de Holanda Barbosa, pesquisador sênior do Instituto Brasileiro de Economia (FGV Ibre), acrescenta que qualquer ação que promova a qualificação de jovens no Brasil que não esteja alinhada com o mercado de trabalho será desperdício de recursos. Isso exige ampla reforma educacional, revisão da política nacional de educação profissional e tecnológica e criação