Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

por especialistas por combater a evasão escolar e promover melhorias na aprendizagem. Cerca de um terço dos alunos ouvidos afirmam que não se matriculam no ensino integral justamente porque precisam ou desejam trabalhar. Para o professor Fernando Cássio, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), isso não é novidade, é um desafio de muitos anos na educação

Enem 2024: participantes do Pé de Meia têm isenção de taxa de inscrição

. O que é o programa Pé-de-Meia? A Poupança do Ensino Médio, que recebeu o nome de "Pé-de-Meia", é o novo incentivo a estudantes de baixa renda matriculados no ensino médio da rede pública elaborado pelo Ministério da Educação (MEC). Participar do Enem é um dos critérios para ter acesso aos benefícios O Pé-de-Meia oferece incentivos relacionados à matrícula, frequência

Integração entre escola e família pela boa formação dos alunos

O entendimento do papel da escola ampliou-se consideravelmente nos últimos anos. Atuar apenas na preparação profissional do aluno não é o suficiente. A instituição de ensino deve ter um olhar também para os aspectos social e emocional dos estudantes. O objetivo deve ser a formação de um cidadão integral, capaz de transformar a sociedade em que vive

MEC debate diretrizes e bases da política do ensino médio

, o MEC foi representado pelo diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da SEB, Alexsandro do Nascimento, e pelo secretário da Secretaria de Articulação e com os Sistemas de Ensino (Sase), Maurício Holanda Maia. No início de sua fala, Alexsandro do Nascimento destacou o processo para a construção do texto. "O Ministério liderou uma consulta

Defensoria recomenda que Tarcísio revogue decreto que autoriza auxiliar para aluno com deficiência

para alunos com deficiência é do poder público e a obrigação de dar esse apoio não pode ser transferida para a família." O órgão afirma que repassar para as famílias o custo integral do atendente pessoal fere a Constituição, a Convenção dos Direitos da Criança e o documento do Comitê sobre Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU (Organização das Nações Unidas

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

Nas discussões sobre reforma curricular no Brasil e no mundo, há uma busca por um modelo de educação menos conteudista e mais voltado para o desenvolvimento integral dos estudantes. A integração de conceitos e práticas de empreendedorismo social ao currículo se apresenta como uma estratégia promissora. Essa abordagem tem o potencial de fomentar um amplo

Vamos dar aula a aluno que não existe mais, diz Zema sobre proposta de Haddad para dívidas

O Governador de Minas Gerais, Romeu Zema (Novo), quer que a proposta do governo federal de renegociação das dívidas dos estados considere os avanços na educação de cada unidade federativa e não só o número de vagas criadas a partir da data em que a solução for firmada. A dívida de MG com a União hoje é de R$ 165 bilhões. A proposta apresentada pelo ministro

Premiar escolas

Em entrevista aos repórteres Renata Cafardo e Victor Vieira, o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou na semana passada que o MEC pretende instituir neste ano um prêmio para escolas e alunos que se destacarem no Enem. Seria, em suas palavras, "uma espécie de Oscar da educação", a ser entregue em "grande solenidade com o presidente" Lula

Investimento na primeira infância

da mera redução da fome e são elaboradas sob a perspectiva do desenvolvimento integral das crianças", direito a ser plenamente assegurado a partir do acesso com qualidade a serviços de saúde, educação, assistência social, entre outros. A maior probabilidade de uma trajetória efetiva de desenvolvimento integral das crianças passa por uma estratégia, de governança

Políticas Públicas

periféricos sobre o assunto. Hoje, 40% do público que consome os conteúdos do app já terminou o ensino médio, e 3% se formou na faculdade. "O nosso objetivo é fazer com que o jovem possa se inserir na sociedade de forma integral", finaliza Jotapê. —– Revista Educação: referência há 28 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais

MEC vai premiar escolas que forem bem no Enem: ‘Oscar da educação’, diz Camilo

O Ministério da Educação (MEC) vai premiar escolas e estudantes que se saírem bem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. "É uma espécie de Oscar da Educação. Pode ser prêmio em dinheiro, em equipamentos para a escola", disse o ministro da Educação, Camilo Santana (PT), ao Estadão. "A gente precisa dar visibilidade aos números; isso incomoda

7 em cada 10 estudantes querem trabalhar e estudar durante o ensino médio e esperam ganhar R$ 860, diz Datafolha

Uma pesquisa do Datafolha encomendada pela ONG Todos Pela Educação mostra que 7 em cada 10 estudantes pretendem estudar e trabalhar durante o ensino médio. Em média, eles esperam ganhar R$ 860 por mês, segundo o levamento divulgado nesta quinta-feira (4). É justamente esse um dos entraves para que o ensino integral -- tão defendido por especialistas

O que o MEC estuda mudar na avaliação dos cursos superiores e das faculdades

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC), planeja incluir critérios de empregabilidade de egressos e impacto social dos cursos na avaliação da qualidade das graduações e das faculdades do País. As previsões foram mencionadas pelo instituto durante a divulgação dos dados

Projeto de lei que altera novo ensino médio quer validar trabalho como aula

O projeto de lei aprovado pela Câmara dos Deputados para alterar o novo ensino médio propõe que as horas trabalhadas pelos estudantes sejam contabilizadas como aula para aqueles que estudam em escolas de tempo integral. Para um grupo de entidades, a alteração proposta é ilegal por abrir brecha para incentivar o trabalho infantil e a contratação precária

A educação pede audácia e urgência

e ideológicas – além da dificuldade de diálogo com a sociedade. O MEC encaminhou iniciativas relevantes, como o fomento do ensino em tempo integral e o compromisso com a alfabetização, cujos indicadores sofreram abalos profundos com a pandemia. E em reação a todos os setores que atuam com a educação, o governo também retomou a revisão do Novo Ensino Médio. Apesar

'Criamos ensino integral, mas não adianta dar o ruim 2 vezes'

caminhos interessantes, mas que, na prática, não deixam claro se há garantias de qualidade da oferta. Um exemplo é o ensino de tempo integral. "Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta", diz. Qual deve ser o foco para a educação nos próximos dez anos, período de escopo do PNE? Pode parecer óbvio, mas o foco

Em vigor há um ano, lei que proíbe ultraprocessados em escolas do Rio gera mudanças, mas ainda enfrenta resistência

A merenda escolar ganhou sabor diferente neste ano letivo. Biscoitos, aquela balinha e o refrigerante, por exemplo, foram banidos das cantinas desde janeiro, quando entrou em vigor a lei 7.987/23, que proíbe a venda de alimentos ultraprocessados nas unidades de educação públicas e particulares do Rio. A intenção é preservar a saúde dos estudantes e combater

O jovem quer ser senhor do seu destino

virtual e precisa conectar isso com seu cotidiano. A grande notícia é que ele quer tomar as rédeas dessa corrida. Sim, o jovem de hoje quer ser senhor do próprio destino. Eu sinto isso de perto porque milito, há anos, em uma área sensível que sente de perto qualquer mudança de humor, de rumo ou de expectativa nessa relação entre o jovem e o futuro: a educação

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

técnico), para que não se abra a possibilidade de simular matrículas de tempo integral. E a previsão de como contemplar a Educação de Jovens e Adultos, que não é passível de organização de acordo com o projeto atual, uma vez que essa modalidade é organizada em geral no período noturno. As políticas públicas não se desenham em ambiente neutro e são resultantes

Saúde e Educação podem perder R$ 500 bilhões em nove anos com eventual mudança sobre o piso, mostra Tesouro Nacional

públicos mais essenciais para a população, onde há grande demanda reprimida pela expansão da ação governamental". A especialista citou exemplos: Na educação, o déficit de vagas em creches, a baixa oferta de vagas em horário integral na educação básica, a falta de cumprimento do piso do magistério pela maioria dos Estados e Municípios e o inadimplemento de 90