MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

de conteúdos, de segunda a sexta. exclusiva para assinantes inscrever Ao se cadastrar nas newsletters, você concorda com os Termos de Uso e Política de Privacidade. A especialista diz que não teve espaço na Secadi, e que seu trabalho foi censurado pela secretária Zara Figueiredo, comandante do órgão. "O primeiro estranhamento foi quando escrevi um texto sobre o direito

Projeto de Lei visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio

) a ‘livre escolha’ no NEM depende mais das condições materiais das redes de ensino, do que das aspirações individuais; 2) estudantes de nível socioeconômico mais elevado têm maior ‘liberdade de escolha’; 3) o NEM aprofunda as desigualdades entre a educação para os setores populares e as classes mais privilegiadas. Dessa forma, não se efetivam as oportunidades

Salário do professor no Brasil não aumenta mais que 50% até o final da carreira

consideradas como critérios. O salário é baixo, o volume de trabalho é excessivo e sem as mínimas condições adequadas. É uma somatória muito cruel com o professor "A combinação desses vários fatores é importante para estimular o docente. A evolução por tempo é importante para valorizar a experiência adquirida em sala de aula, mas usar titulação e cursos de formação

A questão do ensino médio no Brasil: ‘decifra-me ou te devoro’

a trabalhar em outra para a qual não tem formação, instituiu o ensino acrítico e desvalorizou o trabalho docente em razão do conceito de "notório saber", repetido sem o devido cuidado de referenciar a situação à qual se aplica (a da formação profissional). A luta pela anulação está ancorada em algumas ideias gerais que garantem a unidade do movimento. Começa

Um terço dos professores brasileiros trabalha com mais de 300 alunos por ano

Um terço dos professores de escolas públicas do país dá aula para mais de 300 alunos por ano. O excesso de estudantes e da carga de trabalho dificulta a melhoria dos baixos resultados educacionais brasileiros. O grande número de alunos torna mais difícil para os professores identificar dificuldades pedagógicas, fazer adaptações para as necessidades de cada

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

partir da escola, mas, às vezes, é a própria comunidade que procura essa integração com a instituição de educação. Para dar certo, é importante evitar alguns lugares-comuns de que incluir outros atores na educação será um trabalho extra para equipe docente, já sobrecarregada. "A escola precisa de apoio. O trabalho em rede vai ajudar quem está na escola e apoiar

Greve de professores continua

insuficiente pela classe. Além disso, a categoria expõe a degradação das condições de trabalho. Diretora do Sinpro-DF, Luciana Custódio enfatizou, após a reunião com o GDF, a importância de retomar as negociações com a categoria em greve. "É essencial para encontrarmos saída para esse impasse, porque não há construção de fim de greve, se não houver disponibilidade

Tecnologia pode ser aliada da educação, mas uso traz desafios

muito mais do que o oferecimento dessas ferramentas a alunos e professores — é preciso garantir uma série de condições para que esse uso seja, de fato, um potencializador da aprendizagem. Infraestrutura, formação docente e olhar crítico, por exemplo, são alguns dos fatores que exigem atenção especial. Transformação digital – planejamento, execução e aprendizados é o título de um painel

Retomada da educação inclusiva no país pode contar com a parceria entre escolas especiais e comuns

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/05/educação-inclusiva.jpgO Senado Federal vai iniciar, na quarta-feira (10/5), um ciclo de debates sobre o papel e as condições das escolas e instituições especializadas no atendimento educacional aos estudantes com deficiência, na perspectiva de inclusão social. Entre os temas a serem discutidos

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

em que Carla atua, a volta presencial após o período mais crítico da pandemia de Covid-19 foi especialmente difícil. No trabalho com os adolescentes, percebeu que eles haviam enfrentado problemas sérios durante o isolamento social, além das precárias condições para aprendizagem. "Os estudantes de uma turma com queixa de indisciplina, relataram que tudo isso sobre

Desafios de ser um professor no Brasil é tema de série de reportagens da Folha

, as condições de trabalho e salário dos docentes pelo país e as políticas públicas educacionais que impactam o trabalho em sala de aula, como a ampliação das matrículas em tempo integral e o novo ensino médio Você é professor? É um profissional da área? Se interessa pela qualidade do ensino e o desenvolvimento do nosso país? Então não perca esta série de reportagens

Estupro virtual

desta câmera ou divulgarei suas imagens nas redes sociais" ou "Me mande um vídeo dançando sem roupa ou farei com que suas fotos nuas circulem nos grupos do seu trabalho" ou "Me encaminhe novas fotos em diferentes posições ou divulgarei aquele vídeo nos grupos do colégio ou da faculdade", entre outros exemplos igualmente repugnantes. Felizmente, essas situações

Ministério da Educação prepara mudanças em livros didáticos para incluir mais diversidade

de trabalho para pensarmos material didático, por exemplo. As crianças negras não se encontram no livro didático, ele não tem representatividade — disse Anielle à Agência Brasil. Publicado em fevereiro de 2021, o último edital do programa de livros didáticos feito sob Bolsonaro foi duramente criticado por educadores e entidades do setor, que apontaram a retirada

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

as ferramentas necessárias para que o aluno tenha condições de ingressar no ensino superior, permanecer e ser bem-sucedido. Para Daniel Cara, pesquisador e dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, os itinerários formativos previstos na proposta acabam afastando o estudante da formação básica, ou seja, do conteúdo fundamental. "Caso o modelo seja mantido

'Li 200 textos por dia e não recebi': corretores do Enem denunciam atrasos

das condições de trabalho, que incluem corrigir centenas de redações por dia. O pagamento, segundo eles, deveria ser liberado até março — mas ainda não ocorreu. Não são só os atrasos: como são as correções? O UOL teve acesso a um grupo com cerca de 200 professores que lutam para receber pelo trabalho prestado entre dezembro e janeiro. Segundo eles, nenhum dos 3 mil

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

e dever de fazer o trabalho parental de controle, da sociedade de fazer a regulação. Isso não pode ser simplesmente um campo aberto. O Brasil tem um dever de casa para fazer, que é se debruçar profundamente sobre os dados para a construção de uma cultura de paz. Não só nas escolas, mas no país. A pandemia piorou esse problema? Ela nos desafiou e trouxe fatores

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

da Educação, Camilo Santana, para tratar do tema na comissão, o deputado Coronel Zucco (Republicanos-RS) entende que o programa estabelece "condições elementares de segurança, em razão da presença de militares que executam o papel de monitores". "É necessário entender que as escolas cívico-militares atendem às comunidades em situação de vulnerabilidade social e buscam

O estado lastimável das escolas públicas

ou de paredes — e a ocorrência de produtos vencidos a serem oferecidos aos alunos é de 8%. Para Catarina, esse é um cenário que desestimula estudantes e professores, fazendo com que "muitos professores desistam da profissão e que a juventude não queira ser professor". "Você tem salários baixos, condições de trabalho ruins e uma responsabilidade enorme de professores

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

uma sociedade mais plural, com foco no coletivo, e não só no desenvolvimento individual e desempenho de cada sujeito. "Falta pensar no contexto social e nas diferenças. Temos de levar em consideração que os alunos estão inseridos em diferentes realidades e culturas", diz o integrante do grupo de trabalho "Ética, democracia, e diversidade", do Instituto de Estudos

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

mais palpáveis desse trabalho é que o colégio forma cidadãos com perfil de transformação social. "Quando perguntamos para ex-alunos por que escolheram determinada profissão, eles sempre dizem que é para resolver algum problema no mundo, alguma questão que está posta. Criamos as condições para que desenvolvessem essa responsabilidade social. Isso é papel da escola