Lira e o kit robótica: veja as suspeitas e investigações sobre o presidente da Câmara

Ao enviar o inquérito da Operação Hefesto ao Supremo Tribunal Federal (STF), a Polícia Federal (PF) ampliou as suspeitas sobre a participação de autoridades em esquema de desvios na compra de kits de robótica para escolas públicas de Alagoas. O presidente da Câmara dos Deputados, Arthur Lira (PP-AL), que não é citado nos primeiros relatórios da investigação,...

Programa tenta popularizar astronomia e astronáutica em escolas públicas no Nordeste

o professor Leonardo Almeida, coordenador do projeto na UFRN. As escolas são selecionadas pela equipe de coordenação do projeto, procurando principalmente as que ficam em áreas mais periféricas. Se a iniciativa for aprovada na unidade, a equipe monta um planejamento, com a temática que será apresentada para aquela determinada escola. São oficinas com montagem

Ensino técnico e a síndrome de Penélope

Estados montaram estruturas apreciáveis de educação profissional, constituindo-se como exemplar o caso de São Paulo. No final de 2008, a União criou os Institutos Federais de Educação (IFs), que, em conjunto com outras instituições federais de ensino técnico, fizeram a rede pública federal se expandir por todo o País. Os avanços não são desprezíveis, mas estão

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

LGBTQIAP+ no ambiente escolar. Classificação indicativa: 14 anos Disponível no YouTube Meu corpo é político (Alice Riff, 2017) O cotidiano de quatro pessoas LGBTQIAP+ que vivem na periferia de São Paulo: Linn da Quebrada, artista e professora de teatro, Paula Beatriz, diretora de escola pública no Capão Redondo, Giu Nonato, jovem fotógrafa em fase de transição

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

. Nesse sentido, em um sistema de república representativa, os indivíduos que ocupam cargos de poder para formular tais políticas públicas são eleitos através do voto dos cidadãos. Quando se trata da elaboração de políticas públicas voltadas para atender à diversidade da sociedade, é fundamental garantir a representatividade de diversos grupos, levando

Donos de escola suspeitos de tortura em crianças são foragidos para polícia

Os donos da escola particular Pequiá, na zona sul de São Paulo, já são considerados foragidos. A Justiça decretou hoje a prisão temporária deles por tortura contra crianças entre 2015 e junho deste ano. O que está acontecendo Inicialmente, o caso começou a ser investigado pela Polícia Civil no dia 15 deste mês por maus-tratos. Mas os episódios ocorridos

Justiça decreta prisão de donos de escola investigados por maus-tratos a crianças em SP

Policiais civis do 6° DP (Cambuci) de São Paulo estão nas ruas na tentativa de localizar o casal proprietário de uma escola no Jardim da Glória, na zona sul, que teve a prisão temporária decretada pela Justiça por suspeita de tortura, maus-tratos e submeter seus alunos a situação vexatória. Até por volta das 15h desta segunda (26), o homem e a mulher não

Educação Integral: seminário discute rumos do Programa São Paulo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/Sao-Paulo-Integral_Noticia.jpegNesta quinta-feira (29/6), a partir das 9h30 (horário de Brasília), acontece o seminário "Educação Integral na rede municipal de SP: desafios e perspectivas do Programa São Paulo Integral (SPI)". Leia + Programa Escola em Tempo Integral é conquista, mas precisa

Inscrições para o Prouni do segundo semestre começam amanhã

Começa nesta terça-feira (27) o prazo de inscrição no Programa Universidade para Todos (Prouni) para o segundo semestre. Os interessados em participar do processo seletivo terão até o dia 30 de junho para fazer as inscrições, por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. O resultado da primeira chamada está previsto para o dia 4 de julho e o da segu...

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

do Programa Escola Inovadora, que teve início em 2018, e implementou a Educação Integral em todas as 105 escolas da rede, que atende crianças da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 1. Parte delas também ofertam o tempo integral – são 6 de Ensino Fundamental, 15 creches e outras 5 em que a jornada foi estendida apenas para o 5° ano, como forma de promover melhores

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

(CIEPS) oferta atividades como karatê, vôlei e yoga[/caption] Hoje, a escola atende cerca de 1800 estudantes de Ensino Médio e conta com 75 professores. Destes, 600 estudantes e 50 professores fazem parte do tempo integral. Na jornada estendida, há 45 aulas por semana. Destas, um terço são aulas pautadas pela Base Nacional Comum Curricular e os outros dois terços

SP: fechamento de turmas dificulta retorno de adultos à educação

Atualmente, São Paulo tem 1.167 salas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). A modalidade é fundamental para possibilitar a continuidade dos estudos, especialmente para quem precisou deixar a escola. O tema está em debate na Câmara de Vereadores do município a partir de levantamento, apresentado pelo vereador Carlos Celso Gianazzi, que mostra

Retrocesso na valorização docente

Em 2022, a distância entre os rendimentos dos professores da educação básica pública e os demais profissionais com ensino superior, em vez de reduzir, aumentou. O alerta, entre outros, consta do Balanço do Plano Nacional de Educação (PNE), divulgado na semana passada pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Feminismo negro e Paulo Freire

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

Na reta final da vigência do atual PNE (Plano Nacional de Educação), prevista para 26 de junho de 2024, não basta apontar os reveses. É preciso evidenciar todas as oportunidades oferecidas a partir da aprovação da lei, que estabeleceu um conjunto de 20 metas a serem alcançadas de forma gradual ao longo dos seus dez anos de vigência (de 2014 a 2024). Entre os...

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

se formam no ensino médio. A partir desse total, é possível estimar que a redução de 7 pontos percentuais equivale a 230 mil jovens. O programa de São Paulo, criado também durante a pandemia em 2021, foi descontinuado este ano porque não teve impacto na redução da evasão nem na aprendizagem do aluno, segundo a secretaria estadual da Educação. De acordo

Alfabetização de todas as crianças

como prover educação de qualidade se, no início do ensino fundamental, as crianças se veem privadas da adequada alfabetização. Ao mesmo tempo, sendo tão necessário, o Decreto 11.556/2023 expõe – não há como ignorar – esse drama nacional que persiste ao longo do tempo. Muitas crianças brasileiras ainda não são adequadamente alfabetizadas. O direito constitucional

Efeitos da pandemia em jovens não foram enfrentados adequadamente, aponta estudo

principais: Brasil, Reino Unido e África do Sul. No Brasil, as comunidades de Paraisópolis e Heliópolis, ambas na cidade de São Paulo, integram o levantamento. Giatti afirma que, em diálogo com os jovens dessas regiões, é possível observar como iniciativas das comunidades locais buscavam sanar as dificuldades vividas por conta da crise sanitária. Ele cita o exemplo

Polícia investiga donos de escola em SP após denúncias de maus-tratos contra crianças

Um casal proprietário de uma escola no Jardim da Glória, zona sul de São Paulo, é investigado pela Polícia Civil por suspeitas de tortura e maus-tratos a alunos e de submetê-los a situação vexatória. A investigação teve início após professores e pais denunciarem agressões físicas e verbais contra as crianças, gravadas em vídeos. O delegado Fábio Daré, do 6

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

, Pernambuco e Mato Grosso também seguem a tendência e ficaram abaixo da média nacional. De todo o Brasil, apenas São Paulo, Maranhão e Piauí mostraram crescimento no indicador de oferta de educação em tempo integral. Na região Norte, a proporção de escolas que atendem neste formato é pequena e, na região Nordeste, há a maior proporção de estudantes matriculados

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

os conteúdos obrigatórios, quais e quantos são aqueles que podem ser escolhidos pelos alunos e forte imbricação entre ensino médio e técnico/profissional. Esses aspectos devem ser preservados na reforma, mas não foram bem conceituados, têm sido mal estruturados e não temos feito os investimentos necessários para operacionalizá-los. Revogar ou revisar é menos importante