Nº de nem-nem deve cair mais por demografia e tendência do mercado: ‘Vai faltar jovem’

O pico do número de jovens que não trabalham nem estudam foi no segundo trimestre de 2020, auge da pandemia, na avaliação do economista Marcelo Neri. Embora o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) não tenha ido a campo naquele ano, pelas projeções de Neri a taxa chegou a 29,9%. "Essa inserção dos jovens no mercado tinha piorado muito até

Abandono escolar atinge recorde histórico entre crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, mostra IBGE

foi de 97,1% para 95,2%, refletindo, até então, os efeitos da pandemia de Covid-19. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Desta vez, atingiu o menor patamar da série, abaixo da meta de 95% dos alunos na escola imposta pelo Plano Nacional

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

nessa etapa de ensino. Durante a pandemia, a taxa de abandono escolar nos anos finais do ensino fundamental [do 6º ao 9º ano] cresceu e não melhorou no pós-pandemia", diz Jhonatan Almada, membro da Rede de Especialistas em Política Educativa da Unesco. Ele destaca o aumento da população vivendo em situação de pobreza e miséria no Brasil, como um dos possíveis

O valor da educação no ensino médio, para além das cifras

foi agravada pela pandemia de covid-19, até o momento sem ações do governo federal estruturadas e intencionais para minimizar tais impactos. O lançamento da política prevê o investimento de recursos financeiros via fundo privado da Caixa Econômica Federal, o que fornece mais uma sinalização de que a educação está na agenda prioritária da atual gestão e de que o ensino

Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista

chegarem no 2° ano em 2026, terem boas opções de escolha. E a comunicação com os jovens? Um grande problema foi que muitos deles sequer entenderam o que era a reforma, o que eram os itinerários. Olhando para trás a gente vê alguns grandes problemas. O início da implementação foi muito prejudicado pela própria pandemia, o jovem chegou no novo modelo de ensino médio

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

como insuficiente. "Quanto ao ensino a distância, a experiência dos estudantes é péssima, seja na pandemia ou no NEM. Para os itinerários profissionais, 1.800 horas do núcleo comum significa uma formação muito rebaixada do ponto de vista humanístico e científico", diz a professora da Unifesp. Na visão da especialista, o NEM deixa um legado de ampliação das desigualdades

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

antes da pandemia, 69% dos alunos do 9º ano do ensino fundamental tinham conhecimentos abaixo do considerado adequado em português. Em matemática, 80% dos alunos do 9º ano tiveram desempenho abaixo do ideal. Foram feitos outros estudos desde então, mas, segundo os especialistas, a pandemia de covid-19 gerou dificuldades que afetaram os dados, tornando-os ruins

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

antes da pandemia, 69% dos alunos do 9º ano do ensino fundamental tinham conhecimentos abaixo do considerado adequado em português. Em matemática, 80% dos alunos do 9º ano tiveram desempenho abaixo do ideal. Foram feitos outros estudos desde então, mas, segundo os especialistas, a pandemia de covid-19 gerou dificuldades que afetaram os dados, tornando-os ruins

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

que foi mais afetada pela pandemia, pela ausência de escola. É uma etapa difícil, complexa. Quem tem ou já teve filho nessa idade, sabe. Por outro lado, a neurociência também tem mostrado que, por volta dos 14 e 15 anos, começa a se abrir uma nova janela e oportunidade neurológica de capacidade de grande aprendizagem. É uma fase de constituição e consolidação do pensamento

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

a aprendizagem e retira as pessoas da cena", diz Laura Nassar, coordenadora do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. No entanto, há espaço para conciliação. Os educadores reconhecem que o uso de dispositivos eletrônicos e de redes sociais é massificado lá fora. Principalmente após a pandemia, quando, mais do que nunca, a realidade passou a ser mediada por telas

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

Dados do Censo Escolar mostram que o número de psicólogos em colégios do país teve um aumento tímido em 2023, mesmo após o ano anterior mostrar a necessidade destes profissionais para lidarem com problemas como a volta às aulas pós-pandemia e ataques a escolas. As informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Evasão escolar no Ensino Médio em Campinas supera média estadual

A taxa de evasão escolar em Campinas (SP) no Ensino Médio supera a média estadual e vem crescendo nos últimos três anos desde a pandemia, segundo dados disponibilizados pelo Censo Escolar de 2023. O levantamento, realizado em 2023, reúne dados sobre a Educação Básica, dividida entre Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio no Brasil. Em relação

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A importância da tecnologia na educação não é um tema recente. Contudo, foi apenas após a pandemia que redes de educação públicas, com algumas exceções, tiveram que se modernizar para responder aos desafios da educação híbrida

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

da gestão do ex-governador João Doria (sem partido), que foi sucedido pelo vice Rodrigo Garcia (PSDB). E afirmou ter como compromisso promover a equidade no ensino paulista. A equipe do ex-governador Doria atribuiu à pandemia de Covid-19 o aumento de desigualdades educacionais no período. "Com o advento da pandemia, não foi uma particularidade de São Paulo ter

Índices de educação, saúde e economia avançam em 1º ano de Lula 3; contas públicas pioram

muito a longo prazo. É um desenho que agora vai exigir aumento da carga tributária." A professora da UnB Daniela Freddo afirma que os dados de emprego dão a dimensão de melhora na economia, pois atingem diretamente a população. "Creio que essa melhora acontece em parte por causa da retomada econômica natural pós-pandemia, mas também acredito que, de uma forma geral

Pé-de-Meia vai pagar R$ 9,2 mil a aluno de baixa renda que concluir o ensino médio e realizar o Enem

do Bolsa Família. Há uma exceção: estudantes cadastrados como família unipessoal no Bolsa Família não têm direito ao Pé-de-Meia. Valores serão depositados automaticamente pelo governo Cloro e sal não são formas mais eficazes de combater focos do mosquito da dengue Investigado por estudo na pandemia, médico é premiado por entidade da qual é colaborador Atender

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

nos auxiliando em outras questões, especialmente os coordenadores do 1ª e 2ª série do Ensino Médio, que trabalharam duro para mitigar os efeitos da pandemia no ensino dos alunos, e os coordenadores do 3º colegial, que deram continuidade e apoio para que nós tivéssemos bons resultados", afirma Victor. Para Enzo, ter o irmão ao seu lado durante o Ensino Superior vai ser

Quão próximo estamos do cenário ideal em educação?

próximo estamos do cenário ideal? Nos primeiros anos da idade escolar obrigatória, os dados de 2023 revelam que o país está próximo da universalização do atendimento de crianças de 4 e 5 anos na pré-escola, apesar da redução nos primeiros anos da pandemia de Covid-19. O número de crianças até 3 anos de idade matriculadas em creches também cresceu, chegando a cerca

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

Assumi o CETI (Centro Estadual de Tempo Integral) Augustinho Brandão, localizado em Cocal dos Alves (PI), em janeiro de 2021, em meio ao turbulento período de pandemia. Faço parte do corpo docente desde sua fundação, como professor de língua portuguesa, há 20 anos. Durante todo esse período, passaram pela gestão pessoas coerentes com o desenvolvimento

Censo Escolar: Brasil tem quase 1,3 milhão de estudantes sem acesso a água potável nos colégios

política Matrículas em alta: Escolas privadas ganham 400 mil alunos e passam do patamar pré-pandemia — A Bom Fim tem um poço que não funciona. Outras escolas do território até têm água, mas não é tratada. Às vezes tem um produto químico para jogar, mas é muito esporadicamente — diz Manoel Liduino, representante quilombola no Conselho Municipal de Educação de Cametá