Diferenças sociais não impactam nas ambições educacionais, mostra estudo

"alto" se mostram mais preocupadas com o ingresso do filho em uma universidade, valorizando ensino direcionado ao Enem e vestibulares e em metodologias mais atraentes, como ensino baseado em projetos e atividades extracurriculares. "As diferenças não são tão significativas, os dois grupos buscam oportunidades no ensino superior e querem que os filhos continuem

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

Ana Klyvia Ferreira, hoje com 15 anos, cursou do 6º ao 9º ano do ensino fundamental em uma escola de tempo integral em Sobral. "Foi tudo incrível. Numa época em que eu estava descobrindo muitas coisas sobre mim, estive na escola o tempo inteiro. E a sensação era de algo leve; nunca foi cansativo." Hoje aluna do ensino profissionalizante em nível médio, Ana

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

As regras do tênis são fixas para quem costuma jogar ou acompanhar uma partida pela TV. A mais famosa delas é a de que a bola deve quicar no chão apenas uma vez. Mas não é assim que funciona o minitênis que o professor de educação física Itair Medeiros promove na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Terezinha Souza, localizada em Belém (PA

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema - É comum que professores e alunos sejam tidos como inimigos, quando, na verdade, são ambos vítimas do próprio sistema de ensino público, que acaba se isentando da responsabilidade por essa desunião e falta de diálogo.A minha última coluna trouxe a perspectiva de jovens do ensino médio público sobre

Os desafios da violência contra e nas escolas

, especialmente entre alunos de camadas mais vulneráveis da população. Nos EUA, o fenômeno é conhecido como school shooting, ataque armado a uma instituição de ensino. O país é um dos que mais registram esse tipo de ataque em todo o mundo. Uma matéria do The Washington Post aponta uma diferença básica entre os ataques às escolas estadunidenses e às brasileiras

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

Parte da cultura escolar brasileira, o dever de casa — também "lição" ou "tema", a depender do estado — é defendido com argumentos que passam pelo estímulo ao envolvimento dos pais na formação escolar da criança e o incentivo para o desenvolvimento de autonomia e senso de responsabilidade dos estudantes. Mas a expansão do ensino integral, a busca por tornar

Indiques Educação e Relações Raciais na cidade de Imperatriz (MA)

Neste vídeo, são apresentados os Indicadores da Qualidade na Educação, que é uma metodologia de autoavaliação institucional, desenvolvida pela Ação Educativa, voltada à construção de uma educação de qualidade. São Indiques para várias modalidades, como Ensino Fundamental, Educação Infantil e Ensino Médio. Todos esses materiais oferecem ferramentas

Tecnologia pode ser aliada da educação, mas uso traz desafios

e, quando você mexe com cultura, você tira as pessoas da zona de conforto", explica. O processo é gradual À época da implementação, os professores receberam tablets durante as férias para se acostumarem à nova tecnologia. A ferramenta também passou a ser material didático obrigatório para os alunos dos anos finais do ensino fundamental — primeiro para os do 6º ano

10 sugestões para dar feedback e engajar os professores

. Estabeleça combinados para o dia do feedback. Não deve ser algo feito de surpresa, sem planejamento. 4. Tenha sempre uma postura respeitosa. Falar não é difícil quando você está preparado. 5. Trabalhe com um plano de ação. O que vai ser conversado, planos da escola, novas metodologias ou ferramentas, por exemplo? Informe os professores a respeito da pauta. 6. Traga

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

para metodologias de ensino com utilização de tecnologias de comunicação e informação. A dica que ela dá para gestores de escolas e universidades caminharem com consistência aos novos futuros é praticar a escuta ativa e efetiva de seus estudantes e professores. "Fazer as mesmas coisas e esperar resultados diferentes não dá mais. É preciso adotar uma abordagem que envolva

Professores do MS são finalistas no Prêmio Professor Transformador 2023

de metodologias que fomentem a educação empreendedora. "Ter dois finalistas na premiação é uma alegria muito grande, pois mostra que temos conseguido incentivar esses educadores, para que eles inovem cada vez mais em sala de aula e para que possam contribuir com uma mudança positiva na nossa sociedade", afirma. Os vencedores serão divulgados na Bett Brasil, o maior evento

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

de elementos comuns nos jogos a objetivos pedagógicos. Utiliza metodologias de ensino para além do entretenimento, ajudando a transformar materiais complexos em conteúdos acessíveis e engajadores. Plataformas de Análise de Aprendizgem É uma ferramenta importante para modelos de ensino-aprendizagem orientados por dados. As plataformas de análise de aprendizagem

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

A prevenção é a melhor medida para solucionar os casos de bullying na escola. Esta foi a conclusão das minhas turmas segundo ano do ensino médio do Colégio Estadual Nelson Pereira Rebel, localizado em Campos dos Goytacazes (RJ). Todos sabemos que o bullying é um fenômeno presente nas escolas, causando ameaças à integridade física e psicológica dos alunos

Fundação ArcelorMittal e Fundação Banco do Brasil fazem parceira na área de educação

do ensino fundamental de uma escola em Piracicaba (SP). O projeto era de revitalização de uma praça ao lado da escola, que havia se tornado ponto viciado de lixo, e foi implantado. "A metodologia parte de um problema para buscar as soluções possíveis e identificar as ferramentas de conhecimento para serem aplicadas. Os projetos acabam envolvendo mais de um desafio

O tamanho da evasão escolar

negativos em áreas como saúde e segurança pública. A partir de metodologia desenvolvida pelo economista Ricardo Paes de Barros, o estudo estimou que o Brasil ganharia R$ 135 bilhões por ano caso elevasse a taxa de conclusão do ensino médio para o mesmo patamar do Chile, onde 9 em cada 10 jovens completam essa etapa até os 24 anos. A evasão reproduz a profunda

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

com protagonismo para democratizar o acesso ao ensino. Ação Educativa Fundada em 1994, a Ação Educativa realiza ações em prol da educação, cultura e juventude em situação de vulnerabilidade social. Promove a educação popular, educação de jovens e adultos, políticas antirracistas, metodologias de construção de indicadores de qualidade na educação e distribuição de material

Professores, não subestimem os estudantes

Professores, não subestimem os estudantes - É comum alunos se tornarem passivos no fundamental e seguir assim até o final do ensino médio. Isso não pode mais continuar. É necessário que os jovens se sintam pertencentes, acolhidos, importantes e notados.Que aluno nunca ouviu de um professor: "Se vocês prestarem atenção ou não, meu salário vai cair na conta

Novo Ensino Médio no meio do caminho: reforma encontra desafios para melhorar vida dos alunos

— alerta Christian Lindberg, pesquisador da UFS e autor do artigo "A presença da filosofia no Novo Ensino Médio: algumas considerações iniciais", cuja metodologia foi a base para o levantamento da reportagem. Em muitas escolas públicas, os alunos não tiveram direito de escolha. Há colégios em que os itinerários são definidos por sorteio. — Até tenho disciplinas

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

". Metodologia do levantamento Por meio da Lei de Acesso à Informação, a produção da TV Globo obteve a lista de itinerários formativos oferecidos pelas escolas estaduais em qualquer ano do ensino médio; Foram retiradas da lista as escolas com características específicas, como as indígenas, quilombolas e salas de aulas hospitalares ou penitenciárias; Em seguida

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

a começar a implementação do novo ensino médio, já tem observado algumas turmas se formando nessa nova metodologia. O resultado que ela, como professora, tem vivenciado nas escolas, é desesperador. "O que eu vejo é que esses alunos estão se distanciando cada vez mais das universidades públicas. O chão de fábrica na escola pública está muito pior do que a gente