Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

, criando uma parceria muito significativa. Nada mal um bom bate-papo com os pais, como no Café com Conversa – sempre com temas afetivos sobre a criação dos filhos. De forma global, as instituições de ensino que adotam essas práticas estão à frente para promover a formação integral, tornando os alunos indivíduos mais empáticos, resilientes e preparados

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Currículo da Cidade. A Prefeitura de São Paulo afirma se tratar de uma estratégia de formação continuada para qualificar a gestão pedagógica. No entanto, a medida provocou forte reação de comunidades escolares e de instituições da área da educação, que apontam falta de transparência e um possível viés

Nova EAD e a urgência de se repensar o financiamento estudantil

para as graduações presenciais e as formações a distância, a depender das especificidades estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de cada curso. Portanto, é mais do que evidente que as mudanças regulatórias introduzidas pelo novo marco da educação a distância demandam uma reestruturação profunda e inclusiva nas políticas de acesso ao ensino superior

MEC quer reduzir juros de dívidas de Estados para tentar triplicar ensino profissional; entenda

Cursos técnicos oferecem uma formação profissionalizante integrada ao Ensino Médio, permitindo que o aluno faça os dois ao mesmo tempo. O modelo é amplamente aplicado mundo afora, mas ainda carece de expansão no Brasil. Por isso, o Governo Federal lançou um novo programa para estimular que Estados endividados direcionem recursos para ampliar o número dessas

Educação técnica como vetor de inclusão produtiva

produtiva e base sólida para o ensino superior. Segundo dados do Insper, jovens com formação técnica de nível médio têm rendimento até 32% maior ao longo da vida em relação aos que concluem apenas o ensino médio regular. Além disso, estudos apontam que triplicar as matrículas em cursos técnicos poderia elevar o PIB brasileiro em até 2,32%. Em países como Alemanha

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

, as prefeituras realizam a formação de docentes. A plataforma oferece a correção automática de quatro redações por aluno ao longo do ano. Em Butiá, na Região Carbonífera, um simulado será feito utilizando a primeira correção. — As redações são disponibilizadas através da Pontue conforme ciclos. Geralmente são quatro ciclos acompanhando os módulos. Na primeira semana

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

, porém, encontramos não só destruição, mas também o que é trazido ou revelado pela força da correnteza: os minerais valiosos de que podemos nos valer para refazer os rumos que novos tempos nos obrigam a arquitetar. Já antevendo esse processo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação promulgada em 1996 estabeleceu que a formação continuada dos professores

Aprimorar a formação de professores é parte fundamental para reverter o baixo desempenho de alunos em matemática

-se o PCMat (Pensamento Computacional e Matemática), vinculado ao programa Novo Olhar, voltado para a formação continuada de professores, e o Matemática², uma pós-graduação em matemática para docentes da rede estadual de São Paulo. Em 2025, o Novo Olhar elegeu como foco a formação em matemática para professores dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

e jogos de tabuleiro: o 'novo recreio' dos alunos do CE após a proibição dos celulares nas escolas Ceará Salário Educação poderá ser utilizado pelas prefeituras para comprar merenda escolar, afirma Camilo Segundo ele, a rede técnica tem se organizado na formação de professores e gestores escolares para apresentar quais ferramentas tecnológicas de ensino podem ser

Educação e a sexta lei do poder

. Entre 2021 e 2024, aliás, a gestão municipal não conseguiu atingir nem a meta mais elementar: alfabetizar as crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, como determina o Inep. Contudo, a lógica parece ser a de sempre: responsabiliza-se o elo mais frágil, enquanto se ignora solenemente que, sem investimentos em estrutura, formação docente, e apoio

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

particulares é no âmbito da formação dos professores para "lidar com os diferentes tipos de síndromes". "Eu não sei por que as escolas particulares recusam [as crianças com deficiência]. Não tenho essa resposta", diz Pacios. "Mas a variedade de síndromes requer muito investimento em capacitação, em processos. Quando a escola recebe uma criança com uma síndrome

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

federal Luciene Cavalcante (PSOL), que contestam o afastamento compulsório seguido de um curso de formação de 1.770 horas. ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp Segundo a gestão municipal informou na data do afastamento, dia 23, a medida faz parte de um plano de "requalificação intensiva", previsto no Programa Juntos pela Aprendizagem

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

que traz melhorias para a escola toda, e não só para a criança com deficiência." Para Amábile Pacios, vice-presidente da Federação das Escolas Particulares (Fenep), o principal obstáculo para as escolas particulares é no âmbito da formação dos professores para "lidar com os diferentes tipos de síndromes". "Eu não sei por que as escolas particulares recusam

Recursos educacionais para estudantes com transtorno do espectro do autismo (TEA): síntese de evidências qualitativas

educacionais que se destacaram foram: formação em competências sociais e organizacionais; apoio e acompanhamento educacional/profissional; artefatos tecnológicos para interação audiovisual; e ferramentas de avaliação com capacidade educacional. O estudo também evidenciou que a melhoria dos recursos educacionais, enfatizando comunicação clara e objetiva e sociabilidade

As falhas nos Anos Finais do Ensino Fundamental

essas bases, mas demandam tempo e recursos para evitar mais jovens ficando para trás. Historicamente negligenciados, os Anos Finais ganharam foco com o programa Escola das Adolescências. Com R$100 milhões, a iniciativa oferece materiais, formações para professores e gestores, além de recursos via Dinheiro Direto na Escola, mas é modesta frente aos R$12 bilhões do Pé

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

do 2º ao 9º ano de todas as unidades de ensino), além da formação de professores e oferta de material de estudo. A secretaria adquiriu laboratórios de Matemática e Ciências, tablets para estudantes e Chromebooks para professores, além de livros de literatura para o desenvolvimento de projetos literários. Aprendizagem no RN abaixo da média nacional

Lula e Camilo convidam reitores para tratar do corte de verbas para universidades em reunião dia 27

pública conjunta, em 19 maio, na qual também manifestam "profunda preocupação" com a decisão do Governo Federal. O documento é assinado por mais de 60 entidades científicas e acadêmicas. Na avaliação delas, a medida compromete o funcionamento das instituições, impacta a produção científica nacional e ameaça diretamente a formação de profissionais.. "Essa política

Por que a confiança na escola está em recessão?

Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Durante muito tempo, tratamos a escola como um castelo cercado por muralhas invisíveis – protegido das tormentas sociais. Mas as muralhas ruíram. E o que antes era visto como bastião da formação e da proteção virou, em muitos casos, o epicentro das crises

O futuro do ensino híbrido no Novo Ensino Médio

e interativas, contribuem para a formação cidadã e a compreensão crítica do mundo. Além disso, o ensino híbrido permite a personalização do aprendizado, utilizando ferramentas adaptativas que ajustam os conteúdos conforme o desempenho dos estudantes, favorecendo o desenvolvimento de forma individualizada. A tecnologia na educação vai muito além da simples presença

Professor usa IA em aula, mas proíbe para alunos e toma processo

com isso, é essencial educar alunos e também professores sobre o uso ético e responsável da tecnologia. Em outras palavras, isso inclui ensinar: Como verificar a veracidade de conteúdos gerados por Inteligência Artificial; Como adaptar os materiais de forma crítica; Como evitar plágios ou dependência intelectual. Tal contexto se deve ao fato de que a formação digital não