Aula Magna - Curso Gênero e Educação 2023: interseccionalidade em pauta

O evento apresenta a primeira aula do curso “Gênero e Educação 2023: interseccionalidade em pauta”. A aula magna discute os desafios e possibilidades da abordagem interseccional de gênero e raça e como incorporá-la nas políticas educacionais.

Por que professores ganham tão pouco no Brasil

. As próprias instituições escolares e os gestores educativos também têm um papel crucial na valorização dos professores organizando ações como: ampliação do diálogo sobre a organização e o planejamento escolar, estabelecimento de uma cultura de feedback na escola, aperfeiçoamento no conhecimento de novas ferramentas tecnológicas. Valorizar os professores é levar

Enem 2023: professores recomendam filmes e séries para ver antes da prova; confira lista

Leandro Vieira (o Emicida) mostra os bastidores de gravação do show 'AmarElo' no THeatro Municipal de São Paulo, palco histórico da cultura europeizada e colonizada. No documentário, Emicida faz um resgate da história do movimento negro brasileiro e leva para o palco parte da história brasileira que foi invisibilizada, assim como personagens e heróis negros

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

que não educamos nossos alunos apenas na sala de aula: as formas de organização e as práticas de gestão, incluindo o ambiente, o clima afetivo, a cultura organizacional, as formas de relacionamento, os modos de resolver problemas e solucionar conflitos, também ensinam e educam. Dessa forma, o nosso cotidiano escolar é organizado em função da garantia

Educação pública para as infâncias

que as acompanham não estiverem imbuídos de autoconhecimento e responsabilidade para com as infâncias. A intencionalidade pedagógica nessa etapa escolar consiste na organização e proposição, pelo educador, de experiências que permitam às crianças conhecer a si e ao outro e conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica

Saiba mais sobre a geração Alpha e educar essas crianças e jovens

com pessoas de diferentes culturas e origens. As escolas podem usar essa característica para promover a compreensão intercultural e o pensamento global. Criatividade digital: a familiaridade com ferramentas digitais pode estimular a criatividade das crianças. Professores podem incentivar projetos que envolvam mídia digital, design gráfico e outras formas de expressão

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

x de atividades para guardar nas pastas das crianças e temos que cumprir a apostila até o fim. [Na Educação Infantil], isso tinha que acabar. Se há tempo para trabalhar apenas materiais prontos, fica mais difícil desenvolver projetos inovadores e com boa sequência didática", argumenta. Segundo ela, essa é uma ideia que está enraizada na nossa cultura

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

domésticos, escolares e de moradia das crianças podem afetar o desenvolvimento das suas competências cognitivas e socioemocionais na primeira infância, período do 0 aos 6 anos, segundo professora de Harvard. O Sol Nascente é, segundo o IBGE, a maior favela do Brasil. Em 2022, a prévia do Censo mostrou que a comunidade do Distrito Federal, que fica a 30 quilômetros

Romeu Zema distorce causas dos ataques a escolas e é criticado

de políticas pra cultura de paz e respeito às diversidades. Cinismo não tem limite", escreveu. Notas de solidariedade Autor do livro A Arte da Guerra Online: Como Enfrentar as Redes de Extrema Direita na Internet (Autografia, 2022), Vinicios Betiol também destacou a fala, que chamou de "oportunista". "No mesmo dia em que o líder do PL, Altineu Côrtes, comparou

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

de aulas mais instigantes e em consonância com a realidade e cultura dos alunos, Paulo Blikstein acredita que a integração das novas tecnologias ao currículo escolar de forma a potencializar o protagonismo dos alunos é uma forma de prepará-los para uma sociedade que requer um conhecimento cada vez mais complexo. E não se trata apenas de compreender

Ter livros em casa é importante para que a criança desenvolva habilidades socioemocionais

, como as instituições de ensino que frequentam. A escola tem o papel fundamental de expor as crianças a uma variedade de gêneros literários, autores, culturas e temas complexos, sob a orientação dos professores, que podem contextualizar essas experiências dentro do currículo escolar. Afinal, ler é uma das principais formas de acessar a produção do conhecimento historicamente

Outubro tem conscientização da saúde e segurança nas escolas

promovidas pelo governo federal no primeiro semestre de 2023. O Ministério da Educação e Cultura (MEC) destinou R$ 3 115 bilhões para ações de segurança e a criação de centros de apoio psicossocial em escolas. Além disso, houve a implantação de um Programa Nacional de Segurança nas Escolas que apoia as rondas escolares do Ministério da Justiça e Segurança Pública

Acesso à educação melhorou, mas a iniquidade ainda é enorme

de vigência, incluiu a obrigatoriedade da história e cultura afro-brasileira nos currículos escolares. Sua implementação, contudo, ainda enfrenta muitos desafios Brasil afora. Outra mudança refere-se à reformulação do Fundeb, principal sistema de financiamento da educação básica, que foi aprovada como emenda constitucional em 2020. AdChoices ADVERTISING No novo Fundeb

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

. O evento aconteceu nesta quinta-feira (5/10), em Diadema (SP). Mais cedo, o seminário discutiu o Ensino Fundamental e, no dia anterior, aconteceram conversas sobre cultura, esporte, meio ambiente e direitos humanos e sobre Educação Infantil. Assista ao evento na íntegra: A Educação Integral como ferramenta de inclusão social e equidade Parece haver um consenso

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

marcos legais é importante, mas transformar a cultura escolar é mais difícil", alertou Elizabeth de Lima Gil Vieira, Gerente de Educação Integral da Secretaria Municipal do Rio de Janeiro (RJ), sobre a lei que firmou o compromisso de ampliar a jornada escolar nos próximos anos. Para colocar o plano em ação, a rede vem desenvolvendo uma série de ações

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

dos desafios só aumenta. As 10 competências gerais dos diretores(as) segundo o Conselho Nacional de Educação Coordenar a organização escolar nas dimensões político-institucional, pedagógica, administrativo-financeira e pessoal e relacional; Configurar a cultura organizacional com a equipe; Assegurar o cumprimento da Base Nacional Comum Curricular e o conjunto

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e meio ambiente é “abordar os problemas de uma nova maneira, pois, historicamente, a humanidade fez uma divisão entre natureza e cultura, natureza e homem”. O texto, de autoria de Rozélia de Medeiros e edição de Rachel Azzari, menciona ainda que abordar uma questão de maneira socioambiental vai muito além de cumprir as leis referentes ao meio ambiente

Movimentos Literários no ENEM e vestibulares

dos professores e do material didático, revise os aspectos biográficos e artísticos de gigantes como Gonçalves Dias, José de Alencar e Machado de Assis, mestres fundamentais para a formação daquilo que costumamos nomear como "identidade nacional". - O ENEM, principalmente, contempla autores ausentes em livros ou apostilas escolares, e isto pode ser o diferencial

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

que ele lidaria seriam 'homem de cor' ou 'mulato', não ‘negro'". 👉 Ela lembra que, parte de seus próprios estudos, é preciso compreender a maneira como as identidades raciais foram entendidas no Brasil do século 19 e ao longo do século 20. "Há uma discussão que atravessa pela questão cultural, o conceito antropológico de cultura que enfatiza muito a singularidade

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

seriam 'homem de cor' ou 'mulato', não 'negro'". Ela lembra que, parte de seus próprios estudos, é preciso compreender a maneira como as identidades raciais foram entendidas no Brasil do século 19 e ao longo do século 20. "Há uma discussão que atravessa a questão cultural, o conceito antropológico de cultura que enfatiza muito a singularidade do Brasil como uma nação