Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

de Indicadores da Educação Especial, levantamento feito pelo Instituto Rodrigo Mendes em parceria com o Instituto Unibanco, com dados do Censo Escolar 2022 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) do Ministério da Educação (MEC), só 5,8% dos professores no Brasil têm formação continuada sobre Educação Especial. Mesmo entre docentes

A educação midiática precisa ser socioemocional

%); vazamento de imagens sem consentimento (26%) e assédio (20%). Todas apresentaram tendência de crescimento entre 2021 e 2022. Com outros indicadores mostrando que o acesso a celulares e computadores está cada vez maior entre os mais jovens, é possível que esses índices aumentem ainda mais nos próximos anos, configurando um quadro que assusta muitas equipes

SP define pagamento de bônus para professores; veja valores e quem pode receber

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), um indicador nacional que também leva em conta as condições estruturais das unidades, o perfil das escolas e o perfil racial dos alunos. Para Feder, a substituição do método feito com índice estadual para um nacional é importante para avaliar a rede de ensino paulista com outros Estados do País. "Se queremos ter a melhor educação

Simpósio promove o diálogo em torno de políticas públicas para infância

no site do NCPI. O site reúne a programação completa e mais informações sobre o evento. Além dos painéis temáticos, o simpósio também apresentará dois estudos: um sobre o uso de evidências para impulsionar políticas públicas para a primeira infância e outro com indicadores de desenvolvimento infantil integral nas capitais brasileiras. O evento é direcionado

Cruz Vermelha vai treinar professores de escolas que ficam em áreas de risco no Estado do Rio

de risco e se antecipar a crises. — Não se pode pensar apenas em fechar as escolas. Às vezes, a merenda é a única refeição dessas crianças. Qual o impacto de muitas aulas perdidas nos indicadores do desenvolvimento escolar? O que fazemos é treinar as redes públicas a fazer uma análise de como reduzir riscos— disse. No painel, Raquel contou ainda que, como medida

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

municipais (49%); as que estão localizadas em cidades do interior (61%) e em áreas rurais (38%) apresentam menores patamares neste indicador. Formação de professores para tecnologia Para 75% dos docentes, a falta de um curso específico dificulta a adoção de tecnologias digitais nas atividades educacionais com os alunos. A pesquisa também mostrou que houve uma redução

Unicef lança laboratório para inclusão de jovens no mundo do trabalho

; reconhecimento; organização e produção de conhecimento acadêmico; apoio técnico; e monitoramento de indicadores. "Vamos fazer também todo um trabalho de engajamento e de divulgação para aqueles estados que ainda não têm uma política para que possam se engajar também e desenvolver políticas com vocação local, ouvindo e atendendo as populações de seus respectivos

Ação Educativa realiza encontro sobre os Indicadores de Qualidade do Ensino Médio

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/ensino-medio.jpg 🗒 Resumo: A Ação Educativa realiza, nesta segunda-feira (25/09), um encontro sobre os Indicadores de Qualidade do Ensino Médio. O evento é online e voltado para educadoras(es), gestoras(es) e juventudes. A Ação Educativa convida educadoras(es), gestoras(es) e juventudes

Ministro vê 2025 como prazo para mudar Enem e ensino médio

", relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) lançado no último dia 12, que compara indicadores de dos sistemas educacionais dos 49 países participantes, e lista o Brasil como 3º "pior país" em investimentos por estudante. O levantamento destaca, ainda, que apenas 11% dos alunos do ensino médio no Brasil estão matriculados

Brasília recebe o Seminário Nacional pela Alfabetização

anos não estão plenamente alfabetizadas. Reverter esses indicadores exige um compromisso de todos os atores públicos e privados na articulação de ações que afetem de forma intencional e significativa as salas de aulas para que se consolidem de fato como espaços de promoção da aprendizagem com proficiência – ressalta. No primeiro dia do Seminário, estarão

Brasil continua a investir mal em educação

para atrair professores, melhorar sua formação? Ou destinamos o dinheiro a políticas que não fazem sentido?" As distorções apontadas no relatório sugerem que a segunda alternativa reflete melhor a realidade. O estudo também evidencia o descaso brasileiro com o ensino profissionalizante. O Brasil registra o terceiro pior indicador na modalidade: apenas 11% dos jovens

Paraná muda regras de eleições escolares e fará análise prévia de candidatos a cargos de direção

de Freitas, do Republicanos, em São Paulo. Para levar a educação paranaense ao topo do ranking Ideb, indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas, Feder adotou uma série de estratégias para reduzir artificialmente a evasão escolar e a reprovação. Uma delas, denuncia Lemos, foi o encerramento de turmas no período noturno

Inadimplência nas escolas desacelera em cenário de negociação facilitada com pais

, diretor-geral do Colégio Agostiniano Mendel. Durante a pandemia, a instituição ofereceu até 40% de desconto. Com mais de 4.000 alunos matriculados, o nível de inadimplência da escola varia de 5% a 8%. Segundo Mendes, esse indicador já está dentro da média histórica da instituição, localizada no bairro do Tatuapé, zona leste de São Paulo. AdChoices ADVERTISING Hoje

Concurso, eleição ou indicação: como selecionar diretores de escola?

para o acesso e a permanência no cargo. Por outro, há fragilidades e desafios inerentes ao processo, como o tipo de ênfase do concurso, com pouco enfoque prático, e a dificuldade de se voltar para o cargo original [professor] caso o profissional não se adapte ou não tenha perfil". Lara afirma que apesar da melhoria nos indicadores sobre a seleção dos diretores

'A gente paga mal ao professor', diz Cláudia Costin; Brasil é o 3º pior em gasto por aluno na educação básica

indicadores internacionais na área da educação. O gasto por estudante brasileiro da educação básica na rede pública é menos de um terço do verificado entre países ricos. A média da OCDE é de US$ 10.949. — A gente gasta menos por aluno na educação básica porque a gente paga mal ao professor. O maior gasto que se tem em educação é com o professor, o que na verdade

Cifras educacionais

%, pouco acima da média de 10% entre os membros da entidade. Esse é um indicador do grau de prioridade conferido à área —e nesse quesito estamos bem situados, ao menos se tomarmos a experiência global como parâmetro. Quando se avalia o gasto público por aluno, porém, o Brasil fica muito atrás dos países ricos, porque, obviamente, dispõe de uma renda per capita bem

Investimento do Brasil em alunos da educação básica é o terceiro pior entre países da OCDE, diz relatório

os recursos públicos destinados à educação pública, divididos pelo total de matrículas no ensino fundamental e no médio. O relatório internacional, que tem como base dados do ano de 2020 e compara os principais indicadores na área da educação, aponta que o Brasil, após a Covid-19, reduziu os gastos públicos com educação em 10,5%. No entanto, com outros serviços

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

, que começou a ser implementada desde 2014, o Brasil já apresentava indicadores bem preocupantes, e esse resultado de 2021 mostrou que a pandemia teve um impacto relevante, e entre todas as etapas da educação básica foi na alfabetização. Os dados são inequívocos em dizer que, no Brasil, existe um grande desafio em relação a alfabetização das crianças", disse Gontijo

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

a 2019, que tinha como foco a alfabetização de crianças até o 3.º ano do ensino fundamental. Ainda que os indicadores apontem um déficit na alfabetização, algumas redes de ensino municipais têm apresentado um trabalho sólido no letramento de crianças ao longo do tempo. Assim, alguns fatores levaram Sobral e Lagoa Santa a superar a média nacional. Políticas

Um novo olhar para o ensino técnico

indicadores. Como mostrou pesquisa recente da OCDE com 37 países, 36% dos jovens brasileiros de 18 a 24 anos não têm ocupação formal. Somente a África do Sul registrou índice pior do que este na chamada "geração nem-nem", que não estuda nem trabalha. Em um país onde a população jovem (pelos critérios do IBGE, pessoas entre 15 e 29 anos) representa, de acordo