Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

o especialista. A biblioteca viva de uma escola pode ser reproduzida na cidade, com as bibliotecas públicas interagindo com a comunidade. Ela pode promover uma dinâmica de formação da cidadania, onde as pessoas vão entender seus direitos e deveres, prestar serviços para a comunidade, buscar informações para seus negócios próprios e seus trabalhos, realizar um intercâmbio

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

da Educação da época, o objetivo do programa era "garantir uma educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas da realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e a complexidade do mundo do trabalho e da vida em sociedade" A medida, todavia, aprofunda ainda mais as disparidades encontradas entre os alunos do Ensino Médio

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

municipal. As condições para a Educação Integral acontecer no município 🤝A articulação intersetorial e os recursos financeiros Há 7 anos a Prefeitura de Jundiaí trabalha de forma intersetorial. Toda segunda-feira, os gestores se reúnem para discutir e alinhar as ações das políticas públicas do município, em um trabalho que chamam "em plataforma". "Para a volta

SP: fechamento de turmas dificulta retorno de adultos à educação

em que ela consegue passar em casa, depois do trabalho, para ver as filhas antes de seguir para a escola, onde fica até as 23h. Trabalhadora doméstica, aos 33 anos ela decidiu voltar a estudar depois de 14 anos distante da sala de aula. "Eu me levanto às 6h da manhã porque as minhas filhas entram às 7h na escola. Eu levanto, faço o café, faço lanche pra elas. ‘Vamos, vamos

Nunca é tarde: por que voltar a estudar depois dos 40 anos?

, especialmente mulheres, tiveram que parar de estudar muito cedo. Seja por conta do trabalho, para ajudar em casa, ou porque constituíram uma família muito cedo e não sobrou tempo para os estudos, em detrimento das novas responsabilidades", lamenta. A maturidade que as pessoas têm aos 40 pode ser um trunfo no ambiente estudantil. Segundo o especialista, muitos jovens

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

. Qualquer decisão de revisão nesse sentido requer diálogo franco com todos os atores e atenção às condições infraestruturais das escolas, às capacidades estatais das redes estaduais e aos contratos de trabalho dos profissionais da educação. Avançamos em garantir o ensino técnico, de cunho vocacional e profissionalizante, na oferta do ensino médio regular (3.000

A educação básica e o novo governo paulista

? As avaliações externas têm sido influências positivas? Se os dados parecem mostrar que não, por que insistir na mesma política? Por que a Secretaria da Educação, findo o período de governos do PSDB, não muda a política de gestão da rede e das escolas e melhora as condições de trabalho dos profissionais da educação? No período estudado, a política de educação foi pautada

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

educacional das desigualdades, de forma que as políticas públicas possam ser permanentemente aprimoradas Precisamos melhorar as condições estruturais das redes de ensino onde estão as populações vulnerabilizadas e as condições de trabalho de professores e gestores e investir na produção de materiais didáticos e brinquedos que contribuam para uma política de equidade

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

Muitos são os motivos que levam um indivíduo a migrar. Desde a busca por melhores condições de trabalho e moradia, até a fuga de conflitos armados e outras situações de violência, o que os coloca em situação de refúgio. Ao chegar a um país, uma das principais barreiras que o estrangeiro enfrenta é o idioma. Mais do que saber traduzir palavras, compreender

Como abordar transgeneridade na escola?

pedagógico que valoriza o bem-estar físico, mental e social dos alunos. [Há uma intencionalidade] associada ao compromisso em melhorar a qualidade de vida no território educativo. [Desenvolvendo ações como essa], favorecemos as condições de expressão, a escuta e o acolhimento dos estudantes", explica Maria Gabriela. Segundo a professora, a contação de histórias

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

trimestre deste ano, segundo dados da FGV Social. Apesar disso, a proporção de jovens nessa condição está acima da média internacional. No ano passado, o relatório Education at a Glance 2022, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostrou que o Brasil tinha o segundo maior porcentual de jovens entre 18 e 24 anos que não trabalhavam

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

lidando com a tentativa de desmantelamento de uma estrutura racista que se impõe ao longo de 520 anos", destaca Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal que também integra a equipe de construção da pesquisa-ação. Por isso, a pesquisa-ação conta com uma equipe multidisciplinar e de diferentes lugares do Brasil. "É um trabalho

Nem-nem: geração em busca de um propósito

, condição indispensável para a ampliação de postos de trabalho. É elementar. Pais empregados, com renda suficiente para que a família tenha uma vida digna, significam filhos livres para estar na sala de aula, não em busca de complementação da renda familiar. Os governos subnacionais, por sua vez, sem prejuízo da coordenação da União, têm de estabelecer a educação

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

na ponta com cuidado", diz. No entanto, ela critica o incentivo à premiação de escolas e professores que se saírem melhor nas avaliações. "Muitas vezes o melhor está diretamente ligado à melhor condição. O risco é ficar uma corrida pelo prêmio que passa por cima dessa necessidade de trazer todo mundo junto para uma mesma mobilização." Patrícia ainda diz ainda

Como a informação pode dar voz a jovens de uma comunidade

de mudar as condições ao seu redor, isso porque ela passa a saber, não só dos seus direitos, mas a dar nome àquilo que antes tinha apenas uma percepção ou um incômodo. Foi exatamente isso que aconteceu com 50 jovens da Cidade Tiradentes que participaram do projeto Passa a Visão, uma iniciativa cocriada pelo Unicef, Ministério Público do Trabalho de São Paulo

O Assunto #978: O desafio da alfabetização no Brasil

em primeiro plano". E, do lado de dentro da escola, além da universalização do acesso à educação, é preciso "metodologias, materiais, formação de professores e condições de trabalho"; Gabriel diz que "não há bala de prata" para resolver a educação no Brasil, mas aponta ações cuja eficácia já foi observada: foco na formação de professores, melhor gestão escolar

Uma política para o futuro das juventudes

educação e trabalho como mecanismos para garantir o pleno exercício da cidadania. Esse deve ser o norte que precisamos almejar. Garantir formação profissional de qualidade é, mais do que cumprir a Carta Magna, oferecer mais condições de inserção produtiva digna, desenvolvimento de carreira e oportunidade de continuidade dos estudos. No Ceará, percebemos na prática

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

para quem ainda não completou 16 anos, mas, se realizado na condição de aprendiz, é permitido a partir dos 14 anos. Combater os mitos relacionados ao trabalho na infância, como "é melhor do que roubar", "não mata ninguém", "traz futuro e forma o caráter da criança"é papel de toda a sociedade, inclusive da escola. Entender suas causas e consequências também. Em todas

Nutricionistas nas escolas: Rondônia contrata profissionais para supervisionar merenda após recomendação do MPF

que as escolas promovam uma cultura alimentar saudável, oferecendo opções nutritivas e conscientizando os estudantes sobre seus benefícios. Nesse sentido, o trabalho dos nutricionistas se torna imprescindível", explica Nathállia . "O ambiente escolar exerce uma influência significativa sobre os hábitos alimentares das crianças. Com a disponibilidade de lanches rápidos

Continuar a ser artista

, espalhei e hoje nós, artistas com deficiência, nos chamamos de def. É uma tentativa de popularizar, da mesma forma que integrantes da população LGBTQIAPN+ chamam a si mesmos de bicha, que já foi xingamento e hoje é um lugar de apropriação, de empoderamento e de força. Def também vem desse lugar, de você se apropriar da sua própria condição, da sua identidade