Escola Eleva, que teve Lemann como principal investidor, chega a SP com mensalidade de R$ 8 mil

na cidade, conta Cohen. Em 2018, surgiram na capital diversas escolas internacionais ou bilíngues - como Avenues, Concept e Red House, que aqueceram o mercado e tiraram profissionais de escolas tradicionais prometendo altos salários. Além da língua Inglesa, elas ofereciam como diferencial um projeto "inovador" de educação, com ênfase em questões como autonomia

Alfabetização de todas as crianças

pedagógicas, o respeito à autonomia pedagógica do professor e das instituições de ensino e a valorização dos profissionais da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental – são corretos e permitem superar muitos dos obstáculos que foram criados nos últimos anos, com divisões e preconceitos ideológicos prevalecendo em muitas das ações do poder público

A educação antirracista não pode mais esperar

investimento financeiro e profissionais capacitados e com autonomia suficientes para a construção de um ambiente escolar democrático —ou seja, inclusivo e seguro para todos. Não há, portanto, uma institucionalização da questão étnico-racial na estrutura das secretarias de Educação. Nesse contexto, é preciso enfatizar que a educação antirracista precisa ser também

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

que precisa ser feito no coletivo e na diversidade", afirma Franciele. Outro ponto central de propostas que cheguem às escolas e redes é reconhecer os professores como produtores de conhecimento. "O material valoriza a autonomia da escola e a identidade da comunidade e do território. Vê esse professor como um intelectual transformador que, no seu coletivo

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

Cedac, afirma que a política é "enorme avanço" com a relação que se tinha no governo anterior, principalmente pela ênfase na formação do professor que será avaliada e credenciada pelo MEC, assim como os materiais didáticos. "Não é uma ideia de programa único, garantindo a autonomia dos municípios, mas tem uma fiscalização da qualidade, para que isso chegue

'O Estado falhou miseravelmente' na educação', diz Lula

, Kátia Schweickard, defende que "é responsabilidade coletiva garantir a alfabetização na idade adequada. E o MEC está de volta para coordenar os esforços necessários em todo o país pela autonomia dos futuros cidadãos". Investimento de mais de R$ 2 bi do governo Lula em educação Em seu site na internet, o MEC divulgou uma nota segundo a qual o Compromisso Nacional

Como financiar as universidades federais

financiadas e avaliadas em função de seus objetivos, e não conforme uma escala única aplicada a todos. O risco deste sistema é que ele limita a autonomia das universidades, que precisam se ajustar às prioridades públicas; mas ele reduz o outro risco, de as universidades receberem recursos, gastarem mal e ficar por isso mesmo. continua após a publicidade Daria

Continuar a ser artista

essa reflexão? Estela Lapponi - Sim, trago um trecho da LBI em relação à educação, por exemplo, de como ela é escrita de uma forma linda, respeitando as pluralidades de como somos, com objetivos de autonomia, mas que na prática não é efetivada. blog Vencer Limites - Você usa muito o termo 'def'. Como se explica essa abreviação? Qual é a origem dessa ideia? Estela

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

, mormente aquela ligada a política social, na ponta, na implementação. Uma situação recorrente e que traz prejuízos de toda a ordem para a superação da nossa tradicional desigualdade. Em um país diverso, desigual e de grandes dimensões, em um arranjo federalista que mescla autonomia com dependência, diante dos fracassos postos nos noticiários, muito se fala

Projeto das 'fake news' é vital para o futuro da democracia

autonomia para pensar e planejar nosso futuro. A comunicação é, seguramente, um dos caminhos que precisamos trilhar para superar esse problema", afirmou. Pimenta: vários países discutem regulação e ninguém diz que é censura (Foto: Reprodução YouTube) Paulo Pimenta falou também sobre a comunicação institucional e a necessidade de dialogar com os diversos setores

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

, e seu trabalho com autonomia moral, e tive de desconstruir esse discurso." Ele reorientou então as discussões, e a equipe pedagógica adotou um conjunto de valores (saiba aqui como eles jogaram fora as regras prontas) que pavimentou o caminho para a convivência ética dentro da unidade. "Os professores sabiam o que tinham de fazer, mas eu queria que eles sentissem vontade

Os desafios da violência contra e nas escolas

negligenciada, pois a comunidade cobra policiamento, não se pode subordinar a escola à segurança pública. Nesse caso, as políticas de segurança pública é que devem ser subordinadas às políticas educacionais, pois as forças de segurança não podem ter autonomia para atuar nas escolas, até porque não têm formação adequada. Nesse sentido, o que os especialistas apontam

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

Parte da cultura escolar brasileira, o dever de casa — também "lição" ou "tema", a depender do estado — é defendido com argumentos que passam pelo estímulo ao envolvimento dos pais na formação escolar da criança e o incentivo para o desenvolvimento de autonomia e senso de responsabilidade dos estudantes. Mas a expansão do ensino integral, a busca por tornar

Governo Lula quer mudar regras para concursos públicos

da proposta libera estados e municípios para elaborarem normativos próprios para preencher os cargos locais. Na época da tramitação, um parecer da Câmara argumentou a necessidade de respeitar a autonomia federativa. Para Marques, isso não faz sentido, dado que os governos regionais concentram o maior contingente de servidores e cargos. Para o advogado Eduardo Martins

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

o chão da sala de aula, mas, acima de tudo, ele é um bom professor." Hoje professor, Arruda explica que a escola integral, além das competências tradicionais, permite ao aluno construir o próprio futuro com maior autonomia. "A escola integral me ensinou que, independentemente do caminho que eu escolha seguir, essa será uma escolha minha, e não a opção que sobrar

Por que ensinar lutas e artes marciais nas aulas de educação física?

do processo pedagógico no ensino das lutas, assim nossos estudantes terão o conhecimento e a clareza para compreender os benefícios dessas práticas corporais, bem como ter a autonomia para decidir se gostam da atividade. A escola tem o dever de apresentar diversos mundos, ou modalidades esportivas, e permitir que os jovens façam escolhas para seus projetos de vida

Como ser mãe de adolescente? ‘Não é afronta aos pais quando ele discorda ou diz o que pensa’

Mudança de comportamento, ganho de opiniões, interesse por novos hábitos e perda pelos antigos, distanciamento dos pais e aproximação dos amigos… O que pode ser lido, por grande parte dos pais, como rebeldia ou uma mudança brusca da presença dentro de casa é, na verdade, a busca pela autonomia da própria vida e uma personalidade sendo moldada. Justamente

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

o que foi possível e o que não consegui fazer", explica Mayra. Claro que, para que a própria escola possa ter mais articulação com seu território, ela precisa ter autonomia, defende Mayra. Portanto, uma política pública garantindo esse espaço de autonomia alinhado ao currículo seria o caminho de a educação integral chegar a cada vez mais escolas do país. A autonomia

Autoavaliação do estudante é importante para a aprendizagem

de programas educacionais da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos, SP, além dos professores, os alunos também precisam aprender a se autoavaliar. "A autoavaliação é possível. Os alunos não podem ficar de fora de seu próprio processo de aprendizagem. Se eu quero que eles tenham autonomia, que sejam criativos e tenham responsabilidade, eu não posso deixá-los

‘Sem educação no longo prazo, ajuste fiscal não resolve’, diz presidente do Todos Pela Educação

. Como refazer tudo isso? A atual centralização é uma questão que precisa ser mudada. Cidades pequenas têm um corpo técnico insuficiente para conduzir uma política pública com o padrão de que o Brasil necessita. O que a gente precisa é de uma visão nacional, que é diferente de uma visão federal. Claro que os entes federativos têm sua autonomia, mas autonomia não