Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

as redes privadas”, ele afirmou. Se grande parte dos municípios brasileiros possuem apenas uma escola de ensino médio, como o aluno poderá “escolher” seu itinerário formativo? Os governos federal e estaduais vão estudar como firmar parcerias entre escolas, para promover integrações regionais. Para ter sucesso, o plano deve ter investimento em transporte escolar

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

de professores por uma turma, a média em nosso país é de 1 por classe no Fundamental 1 e 1,2 professor por sala no Fundamental 2. Nos países da OCDE, o número é de 1,5 e 2, respectivamente. Segundo o documento, esses dados sugerem que os professores brasileiros “têm menos tempo para se dedicar às atividades de preparação de aulas e de avaliações e para auxiliar outros

Professora agredida em sala por aluno ao separar briga teme que episódio se repita

e nem escrever. Só que assim, como eles são violentos e agressivos é muito difícil para professor porque enquanto ele ministra aula, tem que estar separando briga o tempo inteiro”, acrescentou a professora. A professora revelou que turma tem comportamento violento e é comum eles se agredido. "Às vezes acontece duas ou três agressões na sala ao mesmo tempo. A gente

Aplicativo ajuda a tratar de assuntos delicados em sala de aula

para o desenvolvimento social da criança, como bullying, preconceitos e assédios. É possível também separar os conteúdos por classe e monitorar o tempo que os alunos levam para ler as histórias. A escola contratante do serviço escolhe quantas atividades quer disponível, quais os temas e os idiomas, entre português, inglês, espanhol e italiano. Fabiany Lima, CEO e fundadora

Andrea Bellingall, psicóloga especializada em educação infantil: 'O tablet é a chupeta desta geração'

desnecessário levar a tecnologia para o ambiente escolar. É um espaço onde as crianças trabalharão habilidades como correr, pular, jogar bola. As crianças, hoje em dia, não estão sabendo perder, porque, no jogo eletrônico, se perdem, elas começam de novo. Privar as crianças do contato com a tecnologia não é colocá-las à parte da realidade? Acho que dentro da escola não

Valor mínimo por aluno

, / 8 A busca por respostas que possam mudar a realidade do ensino médio brasileiro, há tempos visto como a etapa com desempenho mais crítico da educação básica do país, intensificou-se nas últimas duas décadas, sobretudo na última. Se os resultados ainda não são suficientes para retirar o país daquelas incômodas posições nas avaliações internacionais, já são

Escola acumula sujeira de pombos e pais temem por saúde de alunos em Ribeirão Preto: 'é um caos'

da Saúde. Sem saber desses riscos, muitas das crianças da escola mantêm contato com o chão da escola, afirma o cinegrafista João Carlos Vicente, pai de um dos alunos. “Eu falei com a coordenadora e ela disse que eu tenho que falar com a diretora. Mas não resolve. Isso já está há um bom tempo aí. Está horrível, está muito sujo”, afirma. O jardineiro Sebastião

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

avaliação, mas eu não estou pessimista. Acho que a gente pode fazer uma boa recuperação do tempo perdido — disse, completando, que o reforço terá o conteúdo escolar previsto para o ano e obedecerá o número de horas/aula definido pelo Ministério da Educação. As aulas de reforço serão realizadas no contraturno dos alunos para repor o conteúdo perdido nos dias

Por que agredimos nossos professores?

do Estado de São Paulo (Apeoesp) publicou um estudo sobre a violência contra os docentes da rede estadual. O levantamento mostrou que 44% deles afirmaram ter sofrido algum tipo de agressão. Ao mesmo tempo, 84% presenciaram ou souberam de ocorrências violentas no colégio em que trabalham e 57% consideraram violento o ambiente escolar. A pesquisa contou

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

. Apenas 37% das crianças de 2 anos e 60% das de 3 anos estão na educação pré-escolar, dados inferiores aos das médias da OCDE que estão em 39% e 78%, respectivamente. No Brasil, a Emenda Constitucional 59, de 2009, deu prazo para que até 2016 fosse garantida a matrícula escolar a todos os brasileiros com idade entre 4 e 17 anos. De acordo com a pesquisa, em 2015

Celular nas escolas – vantagens e cuidados

da aprendizagem. “Aqui na Escola Morumbi os celulares devem ser desligados quando os alunos chegam e só devem ser religados após o sinal da saída”, diz a coordenadora. Esta medida estimula uma socialização maior e não virtual, além de promover maior aproximação e integração entre os estudantes, que buscam maneiras diferentes de utilizar seu tempo livre. Em sala de aula

Guia orienta sobre uso de remédios em escolas

Creches e unidades de Ensino Fundamental devem ficar atentas às recomendações da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) sobre o uso de medicamentos por crianças dentro do ambiente escolar. A entidade lançou, ontem (12), um guia para pais, profissionais da Saúde e da Educação com orientações relacionadas à administração de remédios, por parte

Após suspensão por causa de tiroteios, escolas da região do Jacarezinho começam reposição de aulas

que elas estavam sofrendo. Nesse momento nós temos duas notícias boas: primeiro que a violência na escola está diminuindo, graças a um conjunto de medidas que foram sendo tomadas ao longo desse tempo. E segundo, que nós estamos começando a recuperar a parte pedagógica nessas escolas para que os alunos cheguem no final do ano com o mínimo de prejuízo possível. ”, conta o secretário.

opinião: Novo ensino médio não assegura educação melhor para todos

Um dos problemas centrais da educação brasileira reside nas fortes desigualdades escolares, que são reflexo das desigualdades sociais que caracterizam nosso país e um dos mecanismos por meio dos quais essas desigualdades sociais são reproduzidas. Uma reforma no ensino médio deveria ser uma oportunidade para avançarmos num modelo de educação que contribuísse

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

desempenho escolar. Entretanto, há estudos que mostram que depende muito da forma como o currículo é desenhado, de como os professores oferecem a instrução. Aumentar somente o tempo não garante melhoria de desempenho", diz Patrícia Mota Guedes, gerente de pesquisa e desenvolvimento na Fundação Itaú. Simone André, gerente-executiva de educação do Instituto Ayrton

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

O Ceará teve mais alunos matriculados neste ano no Ensino Médio Integral da rede pública de educação do que havia no ano passado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados ontem pelo Ministério da Educação. Com 61.718 matrículas realizadas no Estado, o aumento foi de 19,2% em relação a 2016, quando 51.768 estudantes

Trajetórias de jovens da periferia

, questionam-se: ainda sou da quebrada? Cedo ou tarde, o chamado para a aventura acontece. A escola e as redes online são exemplos de arenas nas quais convites são lançados e deles surgem engajamentos e recusas. O Ensino Médio é uma de suas intensas travessias quando, no último estágio no ambiente escolar, se vê diante de múltiplas portas. Para abri-las, precisa

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

, houve aumento de 34,5%. O crescimento de um ano para outro foi registrado nas três fases. Conforme o Censo Escolar, a quantidade de alunos em tempo integral nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) passou de 13.649 para 18.978, variação de 39,04%. Nos anos finais (6º ao 9º ano do ensino fundamental), o crescimento foi de 12,62%, de 7.884 para 7.000

Revista

, ele é o economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper. Defensor de um sistema educacional mais igualitário, ele afirma que o Brasil é capaz de erradicar a pobreza, mas não consegue diminuir a evasão e a desigualdade educacional. Além disso, explica como a defasagem escolar impacta o mercado de trabalho: DINHEIRO – De que maneira a crise econômica afetou

Ministério da Educação divulga resultados preliminares do Censo Escolar 2017

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8) portaria para divulgar os resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017. Os dados referem-se à matrícula inicial na creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio (incluindo o médio integrado e normal magistério), no ensino regular e na educação