Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

. Muitas das famílias dos estudantes da Classe Sonhém de Cima têm baixa escolaridade ou rotinas intensas de trabalho e, por isso, nem sempre conseguem apoiar os estudos das crianças. Como resultado, os professores percebem atividades feitas às pressas, com letras diferentes e outros sinais de que o ensino e a aprendizagem não estão acontecendo de forma adequada

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

), mesmo em cidades em que a pandemia foi mais leve.​ Olhando série por série, o risco quadruplicou em todos os anos escolares menos no último ano do Ensino Médio. "Os resultados mostram que reabrir escolas é imperativo. Além disso, é preciso superar a discussão binária —fecha ou abre— e começar a discutir como retomar as aulas presidenciais. A reabertura com protocolos

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

-se com o desafio de assegurar que todos aprendam. Esse problema também apareceu com mais clareza no Brasil a partir da primeira década do século 21. Universalizamos o acesso, depois de certo atraso, ao ensino fundamental, mas pagamos um preço alto em resultados de aprendizagem por termos demorado a fazê-lo. Mesmo assim, avanços nos anos iniciais do ensino fundamental vêm

Investimento em ensino básico é fundamental para reduzir a desigualdade

a baixa escolaridade dos pais no Brasil é o dobro da probabilidade disso ocorrer nos Estados Unidos, segundo dados do Imds (Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social). "O Brasil tem aumentado o gasto com educação desde a década de 90. Quando se comparam os resultados com outros países, que estão no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes

Ex-ministros da educação afirmam que Inep ‘está em perigo’ sob o governo Bolsonaro

, Fernando Haddad, Cid Gomes, José Henrique Paim, Aloizio Mercadante, Mendonça Filho e Rossieli Soares ainda destacam a importância do órgão. "Todos os anos, dezenas de milhões de crianças e adolescentes que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses de recursos do Fundeb

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

de estarem alinhados a concepções da BNCC. O resultado foi surpreendente. Os professores se reinventaram sem deixar de lado as concepções pedagógicas. Foi um esforço de superação desses profissionais no período. Falando em pandemia, o atendimento remoto instigou um maior engajamento das famílias? Que estratégias a escola deve usar para que isso não se perca? Em 2020

Ex-ministros da Educação alertam para 'perigo' no Inep

que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses de recursos do Fundeb para estados e municípios, financiando a maior parte da educação básica no Brasil. Já no Censo da Educação Superior, outras milhões de pessoas são contabilizadas anualmente, com informações valiosas sobre

Escola que aprende é escola que liberta!

atingir os bons resultados acadêmicos e manter um ambiente organizacional e educativo de excelência. Diversas parcerias foram aprimoradas visando promover o espírito íntegro, interativo e investigativo para o enfrentamento dos desafios do mundo global, tais como o trabalho integrado com Cia Dom Caixote (Companhia de Teatro), a Seppo (Plataforma Finlandesa

Precisamos encontrar o caminho da educação no Brasil

coreana chegou ao analfabetismo quase zero e está entre as melhores do mundo. Na América Latina, o Chile é o expoente, embora tenha um sistema educacional tido como elitista e desigual. Especialistas dizem que a descentralização da gestão educacional com autonomia local contribui para melhores resultados. Tudo sempre à luz da realidade de cada lugar. Cada nação

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

) em estudantes do 5º e do 9º anos do ensino fundamental e da 3º série do ensino médio, no início deste ano letivo. Sobre os resultados alcançados em 2019, o estudo diz que as maiores diferenças na escala de proficiência foram verificadas em matemática entre alunos do 5º ano do ensino fundamental, que apresentaram 46 pontos a menos do que o resultado do Sistema

Manifesto assinado por 7 ex-ministros da Educação diz que Inep, organizador do Enem, 'está em perigo'

em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos. Para se ter uma ideia da importância do Inep, todos os anos, dezenas de milhões de crianças e adolescentes que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses

Sete ex-ministros da educação dizem em carta que Inep está 'em perigo'

e universidades. Os ministros ainda citam que "posições de gestão não têm sido preenchidas com indicações de quadros técnicos qualificados para as funções" . Para o grupo, por ser um órgão técnico, muitas vezes a população não entende a importância do Inep. O órgão, que tem 84 anos, é ainda resposável pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Os resultados

Ex-ministros da Educação assinam carta em defesa do Inep e contra mudanças na gestão

do Inep, todos os anos, dezenas de milhões de crianças e adolescentes que frequentam as nossas escolas são contabilizadas pelo Censo da Educação Básica. O resultado do Censo forma a base de cálculo para repasses de recursos do Fundeb para estados e municípios, financiando a maior parte da educação básica no Brasil. Já no Censo da Educação Superior, outras milhões

SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática

de aprendizagem nos anos iniciais em Matemática. "No 5.º ano, com esse resultado de Matemática, os alunos sabem resolver problemas muito elementares de adição e subtração, não sabem multiplicação e divisão, não sabem ler um gráfico nem dados em tabela, habilidades básicas e essenciais, importantes para prosseguir", diz Lina Kátia, coordenadora do Centro de Políticas

Universidades participantes do Sisu começam a convocar candidatos em lista de espera

pelo QR Code Na véspera do anúncio da chamada regular, antes da lista de espera, candidatos disseram nas redes sociais que conseguiram visualizar antecipadamente os resultados via uma brecha no QR Code. Contatado pelo G1, o Ministério da Educação (MEC) não respondeu se houve uma falha e se os resultados visualizados representavam a classificação real

Brasil corre risco de apagão de dados na educação

e comparabilidade dos resultados ao longo do tempo. Outro fator importante é a agregação de seus resultados no nível da escola, o que permitiu um olhar qualificado da comunidade educacional para o avanço da aprendizagem nos componentes avaliados. Por outro lado, de maneira parecida, o Ideb é uma ferramenta de monitoramento e indução da qualidade nas políticas educacionais

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

de temas como a formação de professores, acesso ao ensino superior e financiamento da educação. Sempre com um olho nos resultados positivos até agora e outro no que ainda falta a ser feito, Ivan Siqueira, presidente interino do Conselho Nacional de Educação, ressalta a inclusão das crianças de 4 e 5 anos na escola como uma das grandes conquistas destes últimos anos

Governo de SP estima 11 anos para recuperar aprendizagem perdida na pandemia

sobre o desempenho dos estudantes foram divulgados pelo secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, nesta terça-feira, 27. Os alunos passaram por avaliações amostrais semelhantes ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do governo federal, e, por isso, segundo o secretário, é possível comparar os resultados obtidos agora com as avaliações

A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

trazer bons resultados na aprendizagem dos alunos. Os caminhos para se preparar para a retomada Diferente de 2020, quando tivemos que nos reinventar para uma realidade inédita, os gestores não possuem mais margem para experimentos ou repetição de erros. Após um ano em meio à realidade do "novo normal", tivemos tempo para analisar fragilidades, compreender

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

os resultados de pesquisa [2] realizada entre junho e setembro de 2020 pelo Centro Regional de Estudo para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) com foco nos usuários de Internet com 16 anos ou mais. O Cetic.br, departamento do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), vem