‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

de crianças com aprendizagem adequada no 5º ano, tanto em Português quanto em Matemática. Essa é uma coorte que daqui sete anos estará fazendo o Ideb de ensino médio, que chega mais preparada. Por outro lado, quanto mais se avança nas etapas escolares, piores os resultados. O ensino médio é onde estão concentrados os maiores desafios. Como melhorar nessa etapa

Rede estadual de SP cai em ranking de ensino fundamental e médio; veja lista

e afirma adotar medida de melhorias (leia mais abaixo) O Ideb é o principal indicador do Ministério da Educação (MEC). Ele reúne os resultados de dois conceitos para medir a qualidade do ensino do País: o fluxo escolar (calculado a partir dos dados de aprovação e reprovação) e as médias de desempenho nas avaliações de Português e Matemática do Sistema de Avaliação

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

de acordo com o desempenho dos alunos e o número de aprovados (fluxo escolar). A nota é calculada com base no Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) realizado a cada dois anos. Os resultados dos testes de língua portuguesa e matemática são padronizados em uma escala de zero a dez, e a média dessas duas notas é multiplicada pela média

Ideb 2023: 9° ano do fundamental e 3º do ensino médio têm desempenho abaixo da meta de 2021 no Brasil

relativos a 2023. É a primeira avaliação nacional em larga escala que acontece após a pandemia de Covid-19 (a edição de 2021 teve menor adesão, por causa do fechamento das escolas). 🔴O que compõe o Ideb? O índice cruza duas informações e apresenta resultados em uma escala que vai de 1 a 10: taxa de aprovação/fluxo escolar (a porcentagem de alunos que não repetiram

Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025

/1/2025 a 9/5/2025 Transferência da segunda parcela Até 30/6/2025 Política de Educação em Tempo Integral, segundo norma do Conselho de Educação (válida para entes que não cumpriram com o disposto no art. 6º da Portaria nº 1.495, de 2 de agosto de 2023, conforme cronograma do ciclo 2023-2024) Até 30/6/2025 Registro das matrículas no Censo Escolar De acordo

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

está reconstruindo todas as etapas do ensino brasileiro, desde a educação infantil até a educação superior, promovendo mudanças que impactam o dia a dia de toda a comunidade escolar e acadêmica. Tenho dito sempre: educação não é gasto, é investimento! Da creche à pós-graduação, a educação é o caminho para melhorar a vida das pessoas." Camilo Santana, ministro da Educação

Livro sobre danos do celular a crianças e jovens vira fenômeno de venda no Brasil

ao uso do celular, para defender que crianças e adolescentes até 14 anos não tenham smartphones, e que as redes sociais só sejam utilizadas a partir dos 16. Ambos também militam pela proibição do uso do celular em todo o ambiente escolar, nas aulas e nos intervalos, do infantil até o ensino médio. Lançamentos de livros com cobrança de ingresso já

Como aumentar os níveis de alfabetização no país?

enorme em suas vidas. Elas conseguem se expressar e se comunicar, aprendem coisas novas de um jeito mais independente, sentem-se mais confiantes e conseguem participar de atividades sociais e escolares. Logo, para aumentar os níveis de alfabetização, é necessário um trabalho em conjunto envolvendo toda a sociedade. Mais políticas públicas e investimentos

Professores da rede estadual participam de curso nos EUA

-saúde, alojamento, alimentação, taxas escolares e materiais didáticos para uso no curso. Quer ver mais notícias? Acesse nosso canal no WhatsApp Segundo a professora da Escola Estadual de Tempo Integral Benício Lopes, em Castanhal, Renata Mesquista, o programa é uma grande oportunidade para melhorar as habilidades no ensino da língua inglesa. "O PDPI

Sem celular na sala de aula, alunos convivem mais entre si

proibir o uso, mas restringir para que a gente treine a capacidade de saber ficar sem por um tempo", destaca Luciana, que já atua há três anos como vice-diretora. A iniciativa surgiu após uma palestra para famílias e educadores com o psicólogo Cristiano Nabuco, especialista da Universidade de São Paulo (USP) em dependência digital. A partir da conversa

O ensino médio que teremos a partir de 2025

e permanentes índices no Ideb e as altas taxas de evasão escolar, agravando desigualdades sociais e econômicas. Nos últimos 14 meses, o principal embate na discussão da lei foi a carga horária da Formação Geral Básica (FGB), que para a atual gestão do MEC deveria ser ampliada de 1.800 para 2.400 horas. Os dois relatores, deputado federal Mendonça Filho e senadora

#2 - Escola não é quartel | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Miriam Fabia Alves, que reflete sobre esse tempo em que é preciso afirmar e reafirmar que escola não é quartel. No podcast, afirmam-se os espaços-tempos da Educação como potência emancipadora, em que não brotam propostas afiliadas às sociedades disciplinares que buscam capturar e controlar as mentes

Pé-de-Meia sofre bloqueio, e conta não fecha para garantir expansão de programa

com a expansão anunciada na semana passada. O Pé-de-Meia foi criado para combater a evasão escolar de alunos pobres no ensino médio O programa não teve nenhum empenho (primeira fase da execução orçamentária) neste ano. Vai passar, ainda, por bloqueio de R$ 500 milhões, o equivalente a 39% de tudo o que foi congelado dentro do MEC (Ministério da Educação). Os R$ 500

Ensino em turno integral chega a 1,5 mil estudantes da rede municipal de Passo Fundo | Passo Fundo

Nesta quarta-feira (7), cerca de 920 alunos de 18 escolas municipais de Passo Fundo, no norte do RS, começaram atividades de tempo integral. A parceria da Secretaria de Educação com a Universidade de Passo Fundo (UPF) insere os estudantes dos sextos anos em projetos interdisciplinares, atividades extracurriculares e oficinas pedagógicas que complementam

#1 - Despatologizar a vida: a que e a quem servem os diagnósticos | Diálogos Despatologizantes

história de vida, da cultura, da economia, do espaço-tempo em que vive, da sociedade enfim. Em contraste, Paulo fala de movimentos internacionais que constroem novas possibilidades de des-patologização, des-medicamentalização e des-diagnostização da vida, em que brotam esperanças de outros futuros possíveis.

Nova escola de tempo integral é inaugurada com investimento de R$ 7,9 milhões em Fortaleza

de universalizar o ensino em tempo integral. Sentimos aqui uma sensação importante dos jovens querendo seu conhecimento", comenta. Transição do ensino de forma gradativa A unidade escolar atuava, anteriormente, em outro prédio no bairro Antônio Bezerra, na Capital. A secretaria de educação explicou que a partir de agora, com um novo espaço para as atividades, vai iniciar

Escolas cívico-militares servem para quê?

que se acumularam nos tempos e que podem mudar a vida humana, para o bem e para o mal. Para distinguir o que é um bem histórico as novas gerações precisam pensar. Dialogar. Alterar-se. Conhecer melhor o outro. As escola-colégio buscam fazer isso. A escola apresenta o que a família não consegue explicar de toda a complexidade do mundo cuja criança vai viver. Mostra

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

para que o país possa ter um dia a prosperidade econômica e social que todos almejam. Para isso, é necessário um compromisso político firme com o investimento em infraestrutura e a valorização dos professores. E isso é só o começo: para se adequar à realidade dos tempos atuais, é urgente também a atualização do currículo escolar e o combate às desigualdades no acesso

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

do prefeito, o deputado federal Rafael Brito, foi secretário estadual de Educação na gestão Renan Filho (MDB) e diz que o município vive "um de seus piores tempos" na educação básica. O prefeito João Henrique Caldas defende sua gestão e destaca abriu 15 novas unidades escolares, com um investimento de R$ 24,5 milhões. Também informou ter gastado R$ 84 milhões

O que muda no ensino médio a partir de 2025; veja

integral? Estudantes em tempo integral poderão usar parte da carga horária de experiências extraescolares, como estágio e trabalho voluntário, para cumprir a carga escolar, desde que essas atividades estejam relacionadas ao currículo. O MEC deve considerar critérios de equidade social ao planejar a expansão das matrículas em tempo integral e priorizar escolas