Inteligência Artificial como apoio nos estudos para o ENEM

que a utilização por professores para otimizar seu trabalho é benéfica, mas não foram encontrados benefícios claros para o uso dos alunos. "O aluno deve aprender primeiro a executar as tarefas de forma tradicional, selecionando informações, pesquisando, aprendendo a ler criticamente resultados e só então automatizar tais processos com a IA", destaca. O professor

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

da ampliação destas matrículas é ainda mais elevado, com uma expansão de até 9,8% nas admissões formais. Outro resultado apontado pelo instituto é que cada mil jovens matriculados no ensino médio em tempo integral representa 114 adolescentes grávidas a menos; 737 mulheres a mais no ensino superior e 529 mulheres a mais empregadas. *A repórter viajou

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

. Os resultados são do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados no dia 11 de julho pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O relatório também aponta que Ceará manteve a melhor taxa de alfabetização do país em 2024, sendo o único estado brasileiro a atingir 85,3% das crianças

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

as férias de verão em Baltimore — sete semanas consecutivas de aulas, em três anos — revela aumento de 40% nos resultados dos testes dos alunos (equivalente a 40% de um desvio-padrão). Ela calcula: a quebra da prática da reprovação financiaria o programa mencionado para os 25% de alunos com menor desempenho no ensino fundamental. Respeitadas as devidas proporções

Mudanças climáticas podem afetar calendário escolar no Brasil, aponta estudo

(ONSEADAdapta) – um Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e com projetos apoiados pela Fapesp. Alguns resultados do trabalho, em revisão, foram apresentados durante mesa-redonda sobre emergência climática e gestão adaptativa para segurança hídrica e redução de riscos

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, presidente do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), expressaram a urgência e a necessidade de cautela proativa no processo. Ele mencionou a experiência do Pisa (avaliação internacional que mede o desempenho de estudantes de 15 anos) deste ano, que fornecerá resultados sobre letramento digital. Além disso, mencionou que a IA oferece

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

anos. O levantamento do Inep, no entanto, não avaliou dados dos 5.570 municípios brasileiros. Conforme os registros aos quais o Bahia Notícias teve acesso, 216 cidades do país ficaram de fora do levantamento, entre elas 19 municípios baianos. Segundo a observação do Inep, "municípios sem resultados são os que não participaram da avaliação

IA e educação: saiba como utilizar inteligência artificial como ferramenta de estudo

de como chegar no resultado. Seguir esse comando, conhecido como "chain of thoughs" ou cadeia de pensamento, faz com que o modelo de linguagem entregue um passo a passo de como chegar na resposta da questão, de forma que o estudante possa entender o processo. O exemplo apresentado por Sérgio é utilizar a IA para responder detalhadamente como calcular uma hipotenusa

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

o resultado. O pensamento crítico se desenvolve na experiência, no conflito de ideias, na investigação contínua e no incentivo à autonomia. Em tempos de respostas imediatas, educar para o pensamento crítico é mais urgente do que nunca. A inteligência artificial pode e deve ser integrada às práticas pedagógicas, mas sempre com intencionalidade, responsabilidade e foco

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

dependência de programas de transferência de renda e uma menor mobilidade social", explica. Procurado sobre o resultado, o governo de Minas afirmou que, "de acordo com o que determina a Constituição Federal, a gestão da educação infantil é de responsabilidade prioritária dos municípios". Apesar disso, garantiu manter "uma atuação cooperativa com as administrações

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

viabilizar o diálogo em espaços de deliberação e tomada de decisão verdadeiramente coletiva, em função do interesse público e do bem comum. Sobre o documento O relatório Regime de colaboração para a educação infantil é resultado da construção coletiva que teve início no I Simpósio Internacional de Educação Infantil, realizado em junho de 2024 pela Fundação Bracell

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

se destacando não só pelos resultados acadêmicos, mas pela formação de indivíduos mais preparados para os desafios da vida. É inegável que o Enem, vestibulares e demais avaliações escolares ainda são alguns dos principais focos das famílias e das instituições de ensino. No entanto, um movimento crescente e necessário aponta para um novo entendimento sobre

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes." Resultados que vão além da sala de aula Relatos de escolas que implementaram a metodologia confirmam os impactos positivos: menos casos de bullying, menos evasão, mais engajamento e relações interpessoais mais saudáveis. E esse efeito se estende para além dos muros da escola, promovendo

MEC abre inscrições para a Prova Nacional Docente

municípios aderiram ao exame. Poderão realizar a PND os estudantes concluintes inscritos no Enade. Além deles, podem participar pessoas com formação em licenciatura interessadas em concursos ou processos seletivos promovidos pela União, estados, Distrito Federal e municípios que adotarem o resultado da avaliação como etapa de admissão. Edital: https://www.in.gov.br

Hora de reavaliar a avaliação escolar

, um papel indutor de políticas, a exemplo do que deverá novamente ocorrer com as mudanças esperadas para o Enem. Este exame tornou-se a mais conhecida das provas oficiais brasileiras. Fala-se dele em um jantar de família, por exemplo, ou nas rodas de conversa entre os jovens. Os pais acompanham seus resultados. E isso já é um grande feito em uma sociedade

Seis meses após lei que restringe uso de celular em escolas, instituições registram melhora no desempenho e queda no cyberbullying

Aprovada em janeiro deste ano, a Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares e dispositivos portáteis em escolas de educação básica em todo o Brasil, completa seis meses com os primeiros resultados sendo observados por instituições de ensino, especialistas e famílias. Relatórios e levantamentos preliminares indicam avanços no desempenho acadêmico

Fies: inscrições para o segundo semestre estão abertas; saiba quem pode e como participar

as atualizações diretamente pelo site do programa. Calendário oficial Inscrições : de 14 a 18 de julho; Resultado da chamada única : 29 de julho; Complementação da inscrição dos pré-selecionados : de 30 de julho a 1º de agosto; Convocações da lista de espera: de 5 de agosto a 19 de setembro. *Com Agência Brasil.

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

nos concursos atualmente. Agência Brasil – A PND não é um concurso público direto, porque dá autonomia às redes de ensino para usarem os resultados obtidos pelos candidatos em um processo único ou complementar de seleção de profissionais. Quais são as vantagens? Natália Fregonesi – Existe a possibilidade das redes utilizarem a prova nacional como uma primeira etapa

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

a que se pode chegar a partir dos seguintes resultados: 43% dos professores relataram episódios de depredações na escola; 37% foram roubados ou furtados; e 15% apontaram a presença de práticas relacionadas ao tráfico de drogas. Alguns elementos ajudam a explicar esse fenômeno, como a falta de investimento em segurança escolar. Muitas escolas não contam com orientadores

A quem serve uma educação que não considera o digital?

, utilizá-la para interpretar dados e comparar referências acadêmicas com foco na qualificação do resultado são caminhos interessantes. portishead1/Getty Images Projetos maker mão na massa desenvolvidos por meio de prototipações digitais ou físicas oferecem um repositório de conhecimento único, passível da atuação colaborativa com registro do percurso