Educação em xeque: a polêmica proposta do ensino por slides

pesquisas que indicam efeitos negativos na aprendizagem quando estudantes têm uso considerado intensivo de tecnologias na educação. Afinal, o quanto a medida do governo de SP coloca em risco a qualidade do ensino e o futuro das novas gerações? O governador Tarcísio de Freitas vai consentir com essa política pública?No 'Estadão Notícias' de hoje, vamos conversar

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

amarelos. A árvore, reconhecida pela qualidade da madeira, está dispersa por todos os biomas do país. No mês de setembro de 2022, resolvemos coletar suas sementes, guardá-las em papel de seda e doá-las como lembrança para quem visitou o nosso "Brechó – Moda Circular e Sustentável". Inscreva-se no Prêmio Professor Porvir A atividade funcionou assim: a turma

MP abre inquérito para investigar decisão do governo de SP de recusar livros didático

mais assertivo, com figuras, jogos, imagens 3D, exercícios. Ele pode clicar em links, abrir vídeos, navegar por um museu", completou. Feder também justificou a decisão por considerar os livros do PNLD "superficiais". Segundo o MP, há necessidade "de apurar se os novos materiais didáticos a serem adotados equivalem aos do PNLD em termos de qualidade, processos de análise

Volta às aulas: práticas de acolhimento para sua escola

comprovam que a maneira pela qual os indivíduos percebem coletivamente o clima da escola influencia o comportamento dos grupos, a qualidade da aprendizagem e das relações interpessoais. Em suma, uma escola onde todos se sentem pertencentes e que seus direitos são respeitados e contemplados é um espaço muito mais seguro e favorável à aprendizagem. E se engana

SP troca livros do MEC por material digital: 'Passam os slides e o aluno anota', diz secretário

" para o professor e por questionamentos à qualidade das obras do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). "É para usar o livro ou o material digital da secretaria? O que cai na prova: o livro ou material digital? O professor ficava confuso", acrescenta o secretário. De acordo com ele, o governo estadual também identificou que o material que seria distribuído pelo PNLD

Escolas particulares usam livros didáticos rejeitados pelo governo de São Paulo

nos editais públicos. Os conteúdos, autores e propostas pedagógicas são iguais. Especialistas acreditam que as exigências do PNLD ao longo das décadas impulsionaram a qualidade do mercado editorial de livros didáticos no Brasil. O Colégio Miguel de Cervantes, na zona sul da capital, usa para alunos do 6º ao 9º ano a coleção Araribá Conecta, de Matemática (Editora

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

muito recentemente, a maior preocupação no campo da Educação estava na garantia do acesso à escola. Com a universalização do acesso, em especial na faixa entre 7 e 14 anos, agora trata-se de discutir como avançar na qualidade da Educação oferecida. "Uma das principais estratégias para isso, confirmadas cientificamente, é garantir uma Educação Integral. E, se ela for de tempo

SP decide trocar livros oferecidos de graça pelo MEC por material digital

foi para não dar "dois comandos" para o professor e por questionamentos à qualidade das obras do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). "É para usar o livro ou o material digital da secretaria? O que cai na prova: o livro ou material digital? O professor ficava confuso." De acordo com ele, o governo estadual também identificou que o material que seria distribuído

Oportunidades de aprendizagem para diretores e resultados escolares - Evidências da Califórnia

da Califórnia, principalmente naqueles provenientes de grupos étnico-raciais minoritários. Ele demonstra, portanto, que investir na formação de gestores escolares é importante não só para melhorar a qualidade da educação, mas também para promover a equidade.

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

a oportunidades de aprendizagem, de empobrecimento de relações humanas e de perda de autonomia de professores e estudantes. É preciso compreender o contexto no qual o documento foi elaborado. Após a pandemia da Covid-19, governos de vários países estão dedicando boa parte do orçamento da educação para investimentos em tecnologia. Muitos desses investimentos estão sendo

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

Cactus. A competição conta com patrocínio do iFood, empresa brasileira de tecnologia, que também está entre os mantenedores do Movimento Tech. A Maratona Tech leva os conceitos da tecnologia para dentro da sala de aula, impactando professores e estudantes, desenvolvendo aprendizagem dos jovens e conectando-os a este mundo. "Esta é a chance de desenvolver pessoas

Escola em tempo integral para todos

Um dos principais desafios para a evolução da qualidade do ensino em nosso país é a implantação de escolas em tempo integral. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas no Brasil até 2024. Hoje esse número está bem aquém: apenas 27% das escolas são em tempo integral

O que se perde quando um professor deixa uma escola

na aprendizagem dos alunos, especialmente daqueles com necessidades mais urgentes. Isso inclui o diagnóstico acadêmico frequentemente chamado de "perda de aprendizado", mas vai além disso, atingindo o conhecimento institucional e a cultura escolar. Pesquisas mostram que a qualidade do professor é o fator mais importante relacionado à escola que influencia o desempenho

Aprendizados da militarização

– não são replicáveis em larga escala. A questão não é só financeira. Mesmo se houvesse recursos suficientes e decisão política para universalizar um modelo (seja ele qual for), é certo que os indicadores de qualidade não seriam os mesmos a partir do momento em que toda a população escolar fosse atendida. A afirmação soa óbvia, mas é frequentemente ignorada

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

da direção e da coordenação pedagógica também é fundamental para a aprendizagem dos alunos. "O professor não pode ficar sozinho para dar conta da qualidade das aulas, mirando bons resultados nas provas", defende a formadora de professores Eliane Zanin, que também já foi gestora escolar. Ela elenca as seguintes prioridades para a gestão: estruturar um currículo bem

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

", conta. Patrícia Izipato, professora da sala de recursos, diz que a autonomia de Murilo é uma conquista. As salas de recursos têm equipamentos de acessibilidade e materiais pedagógicos que ajudam os professores a potencializar a escolarização e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou com altas habilidades no ensino regular. "Não se trata de reforço

Cursos online para professores e gestores escolares – edição julho 2023

e contribuam para a qualidade educacional no Brasil por meio da profissionalização da carreira dos diretores escolares. A parceria prevê o oferecimento de apoio financeiro do Educbank aos mantenedores de escolas particulares que se destacarem no curso. Como pré-requisito, os candidatos devem possuir diploma de curso superior. Não é necessária formação ou experiência

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

sejam usadas "de acordo com as necessidades dos Estados, podendo ser utilizadas por exemplo, para complementação da formação geral ou recomposição das aprendizagens". As disciplinas básicas atualmente são dadas em 1,8 mil horas. O conselho também defende a elaboração de uma base dos itinerários formativos, ou seja, um direcionamento maior de como a parte flexível

Para ampliar educação alimentar, São Caetano (SP) terá hortas em todas as escolas

esse tipo de aprendizagem. No espaço, crianças de até cinco anos ajudam a plantar diferentes espécies enquanto aprendem sobre a natureza. O projeto pedagógico da escola foi, desde o início, voltado para integrar atividades de educação alimentar e meio ambiente, segundo a diretora Aline Monge, motivado pela tendência de sustentabilidade. Entre as hortaliças, há

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

central para desenvolver suas múltiplas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. Também diz respeito a trabalhar para fazer valer os direitos dos estudantes e suas famílias, apoiados pela rede de proteção integral. Ainda, a realizar um processo de ensino e aprendizagem conectado ao território, à comunidade e às demandas dos estudantes