Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

. Com isso, ele passou a se interessar pelas disciplinas e ser um exemplo também por meio de suas notas na escola." Atualmente, o jovem está contratado em um programa do governo estadual do Pará que oferece palestras e formação de lideranças em escolas de territórios periféricos. "Assim, esse 'estudante-problema' se tornou uma grande referência para outros jovens", comenta Lília

Os desafios da violência contra e nas escolas

e as estratégias de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas”. Está também no decreto a instituição do “programa de apoio à constituição e à capacitação de rondas escolares e órgãos similares, no âmbito das polícias estaduais e das guardas municipais”, para o qual foi anunciada a liberação de R$ 150 milhões, valor a ser distribuído para estados e municípios

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

isso na escola e de uma forma mais interessante, pois ele pode fazer o dever com os colegas e consultar os educadores que ficam à disposição para tirar dúvidas — afirma Graziela Miê Peres Lopes, diretora-geral da Escola Lumiar. — Isso nos ajuda a não sobrecarregar o aluno, preservar o convívio com a família e dar tempo para ele se dedicar a outras atividades de interesse

Estudo mostra quem são os professores mais afetados pelo burnout: ‘Gastava tudo em remédio’

Aproximadamente um terço dos professores da educação básica sofre da síndrome de burnout, segundo estudo feito na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Salários defasados, violência nas escolas e pressão por resultados estão entre os fatores que contribuem para a aumentar o estresse no exercício da docência. A pesquisa avaliou 397 professores

Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador

da importância da participação das famílias para que os filhos se interessem pela escola. E acredita que rótulos, como chamar de "aborrecentes" os adolescentes, acabam piorando um cenário de sentimento de exclusão. "Faz parte do jovem, ao construir sua identidade, questionar o status quo, buscar validações de estratégias. Se os adultos começam a consolidar

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

uma mobilização de um grupo de famílias em São Paulo para que fossem realizadas mudanças concretas em colégios da capital, como Vera Cruz, Santa Cruz, Oswald de Andrade, Escola da Vila, Gracinha, Equipe, entre outros. Ao longo dos últimos anos, currículos foram reformulados, docentes e gestores passaram por cursos formativos e as instituições passaram a contratar

Lições para a educação tiradas da pandemia

a conectividade deficiente, escolas ou secretarias de Educação distribuíram apostilas com conteúdo de acordo com a base nacional de conteúdos curriculares (BNCC). Os pais recebiam as apostilas em formato PDF, quase sempre por WhatsApp. Nos casos em que a família não tinha impressora ou acesso à internet, as escolas organizaram uma agenda de distribuição do material

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

"Na escola integral eu pude me enxergar como gente, me senti uma pessoa potente", diz Vitor Arruda. Filho de uma agricultora e empregada doméstica em Gravatá (PE), ele foi o primeiro da família a concluir o ensino médio, após cursar a escola de tempo integral na cidade. Casos como o dele são frequentes no Ceará e em Pernambuco, Estados que se tornaram

Educação midiática: o que cabe à escola e como incentivar as famílias

. Nesta entrevista ao Porvir, Paolo aborda a educação midiática como um direito essencial. O especialista fala sobre a importância das políticas públicas nessa área e sugere caminhos para que professores e escolas possam implementar programas de maneira efetiva. "Não se aprende a jogar futebol sem ter acesso à bola. Da mesma forma, no campo da alfabetização

Mães relatam as dores e vitórias da trajetória pela educação inclusiva

com um aplicativo em que ela expõe emoções. No ano passado, chegou a reclamar da escola. Hoje, mudou. "A escola precisa estar aberta a ouvir as famílias. Esse, para mim, é o ponto principal. Pelo aplicativo, ela demonstra ter vontade de ir para escola e que foi bom brincar com os amiguinhos". Essa dança não pode parar. Os passos de "dança" A professora de química Joanna

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas. O papel do gestor, nesses casos, é construir pontes entre as pautas de formação que envolvem os currículos e as temáticas que ultrapassam os limites da escola. "Hoje em dia, com a questão do bullying, da diversidade sexual e de gênero, é imprescindível que a escola saiba trabalhar esses temas. É importante

Cirurgia reparadora no combate ao bullying

o bullying nas escolas divide opiniões. Hannah Lampert, psicanalista e especialista em psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, discorda que seja uma solução preventiva. "Essa iniciativa me parece muito mais reativa. Cada pessoa e família tem que decidir qual tipo de intervenção fazer, mas o bullying não deve ser o motivador dessa decisão. A escola

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

e Mozart Neves Ramos A Bett Brasil acontece de 9 a 12 de maio, no Transamerica Expo Center, em São Paulo. Um giro no setor As influenciadoras Taís Bento e Roberta Bento, do SOS Educação, são especialistas na relação família e escola. As duas apontam que, antes da pandemia, as diferenças entre os eventos brasileiros para os estrangeiros eram mais claras, contudo

"Em nenhum momento, o governo encerrou a conversa"

no DF também retoma o crescimento. Diversos pais deixam os filhos na escola, vão trabalhar e as crianças comem uma refeição de merenda escolar. Como o governo pode sensibilizar os professores mostrando esse problema? Primeiro, a família se programa para tirar as férias em janeiro, porque é o período das férias coletivas. No restante do ano, vai se organizando

Defasagem nos estudos pela pandemia pode ser recuperada, diz pesquisa

, por sua vez, devem implementar programas de busca ativa de crianças com foco na educação infantil e elaborar diagnósticos sobre os efeitos da pandemia no desenvolvimento das crianças e nas taxas de abandono e evasão escolar. Os diretores e professores podem promover maior integração entre famílias e escolas incorporando estratégias bem-sucedidas de comunicação

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

Os recentes ataques em escolas e a disseminação de ameaças, que levaram pânico a famílias, reforçam a necessidade de investir na construção de uma cultura de paz no ambiente escolar, o que passa por uma análise de dados e pesquisas sobre o tema e regulamentação das plataformas digitais. É o que diz a diretora da Unesco no Brasil, Marlova Noleto. A entidade

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

para enxergar a legitimidade do outro. "A escola é o lugar por excelência para isso porque é o primeiro espaço do qual a criança participa depois da família." Para além do dia, semana ou mês da paz Eventos pontuais não bastam para desenvolver uma Educação para a paz Ações que celebram o dia, a semana ou o mês da paz são importantes e válidas para a sensibilização

O tamanho da evasão escolar

com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), reuniu dados que mostram os efeitos perversos da evasão no ensino médio. Há prejuízos de todo tipo. Mesmo com a universalização do acesso ao ensino fundamental, milhares de adolescentes abandonam a escola ao longo do caminho − e o problema se torna ainda mais grave no ensino médio. A evasão aumenta

Instituições ofertam formação antirracista para profissionais da educação

. Eles montaram um site com as histórias de Menininha do Gantois, Elza Soares, Gilberto Gil, Emicida, entre outros." Os estudantes passaram a dividir o conhecimento com familiares. "Em março, há a semana antirracista na escola, lugar de fala para refletir com as famílias." Apesar de Haiana ponderar que o tema é urgente e que as instituições têm buscado maneiras de avançar

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

promover a segurança. Lembro também que as famílias apoiam o programa", afirmou durante audiência em que Santana participou no colegiado. Na ocasião, o parlamentar do Republicanos defendeu que o Executivo deve "proporcionar a opção" para as escolas que desejam se adequar ao modelo cívico-militar. Na audiência, o deputado Zucco mencionou estudo divulgado pelo MEC