Com mais templos que escolas, Brasil é o país onde pastor condena dorama

perpetua desigualdades estruturais, afetando adversamente as trajetórias de desenvolvimento educacional e de saúde pública. Em áreas onde templos superam escolas e hospitais, a mensagem implícita é clara: a salvação espiritual é mais acessível e, possivelmente, mais valorizada do que o bem-estar físico ou a educação. Neste cenário de contrastes, onde as bibliotecas

Pé de Meia

. Pelos dados da pesquisa do IBGE que consultei para este artigo (Pnad Contínua 2021), existiriam cerca de 5,7 milhões de jovens entre 15 e 24 anos com renda familiar per capita de até ¼ de salário mínimo, dos quais 2,8 milhões no ensino médio, número próximo ao divulgado pelo governo. Os objetivos da lei são genéricos – democratizar o acesso, mitigar a desigualdade

Pé-de-meia: MEC publica regras e calendário de pagamento da bolsa para alunos do ensino médio; confira

e diminuir a desigualdade no acesso à universidade e ao mercado de trabalho. Por este motivo, o governo irá formar uma poupança de até R$ 9,2 mil para os estudantes que concluírem os estudos. Segundo o MEC, a expectativa é de que o programa atenda cerca de 2,5 milhões de estudantes. Nesta reportagem você vai ver: Quem pode participar do 'Pé-de-meia' Como se inscrever

Ninguém para trás

Santana, em entrevista a CartaCapital. "Mas estamos discutindo as metas com os governos estaduais, porque há desigualdades regionais, disparidades enormes entre uma rede de ensino e outra."

Um projeto de educação para um novo país

da biodiversidade, o desenvolvimento socioambiental sustentável para a garantia de uma vida com qualidade e o enfrentamento das desigualdades e da pobreza." Esse novo eixo revela o substancial aprendizado coletivo vivenciado pelo Brasil na última década. O projeto de educação em pauta é muito diferente daquele que tem produzido um país profundamente marcado por degradação

O novo Plano Nacional de Educação e seus desafios

e à redução das desigualdades. O novo PNE encontra-se em processo de construção e está fundamentado em sete eixos, a saber: Eixo I – O PNE como articulador do Sistema Nacional de Educação (SNE), sua vinculação aos planos decenais estaduais, distrital e municipais de educação, em prol das ações integradas e intersetoriais, em regime de colaboração interfederativa; Eixo

Programa Pé-de-Meia é bem recebido por estudantes e sociedade civil

. A implementação, no entanto, que ocorreu após a pandemia, não agradou os estudantes, professores e organizações sociais, que disseram que as mudanças não atendem os anseios dos alunos, que não recebem um preparo adequado para ingressar em uma universidade, por exemplo, e que o modelo apenas amplia desigualdades, entre outras críticas. O governo federal realizou então

Novo Plano Nacional de Educação pode incluir metas de equidade racial

que continuam com as piores perspectivas no país. Também assinam o documento a Ação Educativa, ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros), o Ceert (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), a Uniperiferias e o Geledés. "Não há possibilidade de avançarmos na construção de um projeto de sociedade inclusiva e plural sem que a valorização

Lula: construção coletiva do novo PNE é conquista da democracia

, no Distrito Federal e nos estados, fortalecendo a gestão democrática, a colaboração e a cooperação federativa. A finalidade, assim, é enfrentar as desigualdades e garantir direitos educacionais", explicou o MEC sobre o PNE. O PNE atual traz 20 metas para gestores públicos, da educação infantil ao ensino superior. São 56 indicadores passíveis de mensuração e que não

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

diz: "a educação não pode prescindir do enfrentamento e da superação de políticas públicas excludentes, individualistas e atomistas, avessas à formação para a cidadania e a coletividade, que favorecem a evasão e a exclusão escolar, o aprofundamento das desigualdades e das discriminações (de origem, região, território, renda, raça/ etnia, sexo, gênero

Especial escolas: gentileza, generosidade e empreendedorismo consciente em planos de aula gratuitos

sociotransformacional estruturado, bem fundamentado e com atividades práticas preparadas e testadas para a sala de aula. "As competências sociotransformacionais despertam a consciência social para a prática de uma convivência mais equânime, colaborativa e cidadã, em uma sociedade com menos desigualdades e mais distribuição de acessos. São estimuladoras da ação, para além

A bolsa para o Ensino Médio e a urgência de colocar as juventudes como prioridade

a evasão escolar e garantir a diminuição das desigualdades sociais, raciais e de gênero. Segundo pesquisa do IBGE, de um total de 52 milhões de pessoas de 14 a 29 anos, 18% não concluíram o Ensino Médio (9,5 milhões). As razões para a evasão são variadas, mas destaca-se, especialmente entre os homens (com 40,1%), a pressão por ampliar a renda familiar e o ingresso

Questões de gênero são foco em conferência sobre educação em Brasília

, os educadores também sofrem perseguições de setores religiosos", relata Bárbara, que é também membro da Articulação contra o Ultraconservadorismo na Educação. "E também sobre desigualdades sociais, como se fosse doutrinação política, quando educadores estão também promovendo debates e atendendo demandas dos estudantes", emenda. Bárbara Lopes observa ainda que, há cerca

Na Conae, associações reivindicam debate sobre gênero no Plano Nacional de Educação

de fortalecer a escola como um ambiente acolhedor e o direito de estudantes a uma educação de qualidade, com planos de educação que garantam a participação juvenil, que promovam a reflexão crítica sobre as desigualdades e discriminações e que combatam violências. "Diante do cenário marcado pela perseguição contra docentes e estudantes, fomentado

O drama dos jovens nem-nem, que não estudam nem trabalham

O drama dos jovens nem-nem, que não estudam nem trabalham - Eles são um quarto dos brasileiros entre 15 e 29 anos e um retrato da desigualdade no Brasil: na sua maioria pobres, negros e mulheres.A carioca Carolina Cristina de Barros tinha 15 anos quando o teste de gravidez deu positivo. Yan Lucas veio à luz em julho de 2016, levando a jovem a interromper

Ministro defende participação da sociedade para sucesso da educação

participaram", revelou Santana. Tudo, segundo ele, visando "uma educação à qual todos tenham acesso; e na qual todos permaneçam na escola, com qualidade e sem as desigualdades existentes". O ministro ressaltou que o governo estará focado na melhora do ensino em comunidades menos favorecidas, como indígenas e quilombolas. Alfabetização Santana destacou

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

das legislações educacionais para Erer é a manutenção histórica das desigualdades raciais na educação. A Pnad Contínua 2022 revela que a escolaridade média da população negra (pretos e pardos) de 18 a 29 anos é de 11,3 anos de estudo. Já a da população branca é 12,4. Entre as pessoas negras com 60 anos ou mais, 23,3% não são alfabetizadas; entre as pessoas brancas, a taxa

Lei de cotas é instrumento para fortalecer direitos humanos, diz diretor da EducAfro

faculdades brasileiras como Insper e Fundação Getúlio Vargas. A Ashoka trabalha, desde sua fundação, identificando lideranças que atuam no enfrentamento de problemas sociais e combate às desigualdades. Leia abaixo os destaques da conversa: Porvir – Como a Lei de Cotas reforça a percepção de que a educação é um direito humano? Frei David – Essa ideia, infelizmente, só

Opinião |Dados são aliados na busca pela equidade na educação

e a construção de premissas e diretrizes para a (re)formulação de estratégias mais assertivas, garantindo que recursos e esforços sejam direcionados de maneira otimizada. Eles podem estar entre nossos maiores aliados na busca por uma educação de qualidade para todos, não apenas evidenciando as desigualdades étnico-raciais como também nos dando maior nitidez para ações

Lula lança ITA em Fortaleza e diz que viajará o País por uma semana falando de educação com ministro

na capital do Ceará. O presidente da República defendeu igualdade de oportunidades e de condições para todos os cidadãos e, nesse contexto, disse que tem "obsessão" por acabar com a desigualdade que existe entre o Nordeste e as outras regiões do País. Lula lembrou que as Olimpíadas de Matemática e de Português, competição de conhecimento entre estudantes de escolas