'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

do instituto? O ministro (Camilo Santana) sempre assinala os principais focos das políticas do MEC. O primeiro que tem sido sempre salientado é alfabetização de crianças na idade certa. A necessidade de que o percurso dos cinco primeiros anos de escolarização assegure o desenvolvimento de habilidades de leitura, para que ele seja capaz de entrar nos anos finais

Novos caminhos por meio do ensino médio

, sem perder de vista os conhecimentos essenciais previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). E, dentro dos itinerários, que ampliam os repertórios e potencializam o desenvolvimento dos estudantes, a formação técnica e profissional pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências relevantes para a inserção qualificada no mercado de trabalho

Sugestões para planejar melhor as aulas de Matemática

Foto: Getty Images Olá, professora e professor! Em breve o ano letivo vai iniciar, momento que nos instiga a refletir sobre o planejar com foco no desenvolvimento das aprendizagens dos nossos alunos. Assim, nesta coluna, vamos dialogar um pouco sobre o planejamento das aulas de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Vamos lá! Ao iniciar o ano

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

para oferecer oportunidades lúdicas de aprendizagem precoce para crianças em todos os lugares, especialmente aquelas afetadas por conflitos e crises. Os vídeos são projetados para promover habilidades em quatro domínios: matemática, ciências, aprendizado socioemocional e saúde e segurança. O desenvolvimento do currículo Watch, Play, Learn foi fundamentado em rigorosa

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

palpáveis: Ararendá ocupa o primeiro lugar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, aplicado pelo Ministério da Educação para medir o desempenho dos alunos de colégios estaduais e municipais. O sucesso acadêmico que brota em uma das regiões mais carentes do semiárido nordestino não é um daqueles casos isolados, produto de circunstâncias especiais

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

no Brasil; A cultura negra brasileira; e O negro na formação da sociedade nacional. Essess conteúdos devem ser dados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. A lei modificou a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional, que define os conteúdos obrigatórios que devem ser

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

no respeito mútuo, e a proteger e defender a dignidade humana, a justiça social e os valores da democracia. Porvir – Como a inserção do tema contribui para o desenvolvimento da cidadania nos estudantes? Crislei Custódio – Para nós que atuamos no campo da educação e dos direitos humanos, há uma distinção conceitual importante de ser feita e que nos ajuda a pensar

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

, para fazer parte do currículo escolar – a exemplo do que aconteceria com outros temas –, os conteúdos precisam passar pela aprovação do CNE (Conselho Nacional de Educação) e do próprio MEC (Ministério da Educação). A decisão não proibiu que escolas ofereçam robótica ou programação como disciplinas E sim, há mais questões que merecem ser discutidas. Abaixo, trazemos

Educar para a verdade

foi a Finlândia. Ela já é exemplo na educação. Tem os melhores índices da avaliação PISA, realizada trienalmente pela OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico. Desde 2016, incluiu no currículo escolar a alfabetização midiática. Algo que o Brasil deveria copiar com urgência. O fruto dessa iniciativa foi tornar a Finlândia o país mais resistente

Lula sanciona lei da Política Nacional de Educação Digital

, a capacitação e especialização digital e a pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação. Entre as ações previstas estão o treinamento de competências digitais, midiáticas e informacionais e a conscientização a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais. Está prevista também a promoção da conectividade segura e da proteção

Jovens por trás dos números

o que os jovens esperam da escola, investir em busca ativa, reformulação de currículos e ensino integral são medidas que há anos vêm sendo exploradas para combater esse problema. Os anos de pandemia, contudo, trouxeram um aumento de crianças e jovens fora da escola e, como tantos aspectos neste país, isso ocorre de maneira desigual. São jovens que não têm seu direito

A importância da formação de valores desde os ciclos iniciais de aprendizagem

de confiança entre estes dois polos, em prol do bom desenvolvimento do indivíduo. ——– ——– Os desafios da formação de valores nas escolas A criança é um verdadeiro pesquisador da vida, no entanto, podemos destruir essa postura investigativa com nossas respostas rápidas e noções de certeza. O desafio é não fragmentar, nem minimizar a curiosidade da criança, mas acolher

Alunos da rede pública têm cursos de idiomas gratuitos em 19 cidades do centro-oeste paulista

as cidades da região com CEL). Os cursos são gratuitos e estão disponíveis para alunos dos ensinos fundamental e médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), da rede estadual. Além disso, podem participar estudantes das redes municipais que tenham aderido aos materiais de apoio ao Currículo Paulista e estudantes do ensino médio do Centro Paula Souza. Os interessados

Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades

têm e não só para o que lhes falta. Nós, educadores, sabemos que a resolução de problemas é a base para o desenvolvimento de competências. No entanto, sabemos pouco sobre como conectar as competências e habilidades desenvolvidas nos ambientes não-escolares com as expressas nos currículos. Penso que a perspectiva apresentada por Preto Zezé seja uma face essencial

Professor da UFJF é nomeado para ser o novo presidente do Inep

(BNCC) e, em 2018, recebeu condecoração da Ordem Nacional do Mérito Educativo pela contribuição. Currículo Manuel Palácios da Cunha e Melo é Engenheiro de Telecomunicações e se aproximou das Ciências Sociais durante o mestrado e doutorado. Ele desenvolveu e orientou diversas pesquisas sobre avaliação da educação, incluindo a de Izolda Cela, governadora eleita

Ministério da Igualdade Racial pretende fortalecer Lei de Cotas na educação e no serviço público

por quatro anos, nas esferas municipal e estadual. Ao longo de sua carreira, atuou como advogada em organizações da sociedade civil, como o Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos (IDDH) e a Redes da Maré, defendendo mulheres vítimas de violência. Em seu currículo profissional, Roberta Eugênio destaca sua experiência no campo dos direitos humanos, com foco

Formação de jovens é fundamental para conseguir reduzir desemprego

A formação deficiente é a principal causa da escassez de mão de obra nos setores ligados à tecnologia digital. O país enfrenta agora outro gargalo: falta de profissionais para postos de menor qualificação. Há carência nas duas pontas do mercado de trabalho. Ao mesmo tempo, não param de chegar currículos às empresas. Toda oferta de vaga atrai longas filas

Camilo Santana toma posse como ministro da Educação

, e fica atrás apenas de São Paulo nacionalmente. O Ioeb traça um retrato sobre as condições de desenvolvimento educacional das crianças e jovens, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No ranking das capitais, Fortaleza apareceu na 3ª colocação, empatando com Curitiba, tendo à frente as cidades de São Paulo e Teresina. Ensino em tempo integral nas escolas

Documento Orientador Técnico Complementar - Ensino Médio - Tocantins

orientação buscam auxiliar as Instituições de Ensino na implementação do currículo, considerando a inclusão, as particularidades, as diversidades e as potencialidades dos contextos locais e regionais do território Tocantinense.

A reforma da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: 2016 a 2021

Este artigo analisa os impactos do atual processo de contrarreformas educacionais brasileiras na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e investiga se a contrarreforma do Ensino Médio tem produzido outras transformações, inclusive na EPT. Os resultados mostram que está em desenvolvimento, desde 2016, uma reforma da EPT brasileira com o objetivo