Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista

O aprendizado que veio dos erros e as correções feitas com a nova lei do ensino médio, aprovada nesta quarta-feira, 20, na Câmara, vão direcionar a educação brasileira para um caminho de mais qualidade, afirma o diretor de políticas públicas do Todos pela Educação, Gabriel Corrêa. Para ele, as modificações no formato original, que havia sido aprovado

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

. E o aluno estar fora da escola é o pior cenário." A visão é compartilhada por Ivan Gontijo, gerente de políticas educacionais da organização sem fins lucrativos Todos pela Educação. "Se o aluno repetiu, o que faz você acreditar que fazendo tudo exatamente da mesma forma, tendo as mesmas aulas, os mesmos problemas na rede, ele vai aprender?", diz Gontijo, que já

Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep

Para impulsionar a aprendizagem no país, que ocupou as últimas posições do Pisa (a principal medição de aprendizagem do mundo), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aposta em aprofundar a avaliação da formação inicial dos professores. Já a partir deste ano, todos os estudantes das 17 licenciaturas serão avaliado

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

, muitos adolescentes ficam para trás e o desafio que eles vivem sequer é ilustrado na fotografia do Ideb. Eles não aparecem. O acompanhamento da trajetória é muito importante", assegurou a superintendente do Itaú Social. Na avaliação da Fundação Itaú, os dados levantados pelo "Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais" podem ser utilizados para incentivar também

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

a aprender, mas isso é a exceção", diz a pesquisadora. "Os alunos que repetem de ano o fazem várias vezes e acabam largando a escola. E o aluno estar fora da escola é o pior cenário." A visão é compartilhada por Ivan Gontijo, gerente de políticas educacionais da organização sem fins lucrativos Todos pela Educação. "Se o aluno repetiu, o que faz você acreditar

Deputado do PT quer substituir escolas cívico-militares por ações socioeducativas

é uma dimensão demasiado importante na vida e na sociedade para ser entregue a profissionais de outras áreas de atuação, que não a educacional", afirma Maurici. AdChoices ADVERTISING Pela proposta enviada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) à Alesp (Assembleia Legislativa de São Paulo), a escola cívico-militar seria implementada em unidades com baixo

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

. Anunciado com muita expectativa pela ex-presidente Dilma Rousseff, o lema Pátria Educadora, tinha como objetivo inaugurar um novo marco educacional no Brasil. O resultado, no entanto, foi pífio. Com um governo absolutamente desastroso, que atingiu os piores níveis de aceitação popular da história democrática, a presidente foi deposta por um processo de impeachment

Alerta ligado para o bullying nas escolas

a lei?). No início do mês, um adolescente de 15 anos que estuda no Centro Educacional São José, em São Sebastião, feriu colegas e professores da instituição de ensino. Durante o interrogatório prestado na Delegacia da Criança e do Adolescente (DCA), o menor confessou o crime e disse que sofria bullying em razão da aparência física e relatou que era xingado

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp) para discutir as propostas até então mencionadas pelo Ministério da Educação (MEC) para o Plano Nacional de Educação (PNE), que deve ser revisto este ano e renovado para mais dez anos. Ali, repetiu com convicção o que, na sua opinião, deve ser o foco das políticas educacionais brasileiras: a garantia

Deputados da base culpam 'ministro encastelado' por impasse no ensino médio

A reforma do ensino médio segue empacada na Câmara. Os deputados atribuem a situação à omissão do ministro da Educação, Camilo Santana (PT). A avaliação é que ele ficou "encastelado" no MEC (Ministério da Educação) sem entrar em campo para defender a proposta. O que aconteceu As críticas vêm de deputados federais da própria base governista —ninguém

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

e não concluíram a educação básica revela uma preocupante ‘tolerância’ da sociedade brasileira em relação à exclusão educacional dos mais vulneráveis. A maioria desses jovens provém de famílias com renda per capita de até 1 salário mínimo, sendo que sete em cada dez são negros", afirma Rosalina Soares, assessora de pesquisa e avaliação da Fundação Roberto

Políticas Públicas

trabalhar, eles são mais velhos, eles têm filhos. É um desenho dessa juventude, e a gente precisa reagir a isso. Então, as políticas públicas precisam ser ajustadas", destaca Ana Inoue. A superintendente completa defendendo que as escolas precisam estar em diálogo com o mundo trabalho e que esse é um pedido das juventudes. "Eu seu desenho, a política educacional

Pesquisa: 73% dos jovens que estão fora da escola querem concluir a educação básica, mas conciliar trabalho com estudos é o maior desafio

o território nacional. — Fica implícita na cabeça desse jovem a impossibilidade de compatibilizar trabalho e estudo. São jovens que já estão no mercado de trabalho, a política educacional precisa considerar que é um jovem que trabalha e o mundo de trabalho precisa considerar que esse é um trabalhador que precisa estudar — aponta Rosalina Soares, assessora de Pesquisa

Por que jovens abandonam a escola?

mesmo depois de se tornarem mães ou não precisem cuidar de irmãos menores. "O fato de termos mais de 9 milhões de jovens entre 15 e 29 anos que não frequentam a escola e não concluíram a educação básica revela preocupante ‘tolerância’ da sociedade brasileira em relação à exclusão educacional dos mais vulneráveis", afirma Rosalina Soares, Assessora de Pesquisa e Avaliação da Fundação

Enem: lições do Nordeste para reduzir abismo entre ensino público e privado

de políticas educacionais da ONG Todos pela Educação. Conhecimento sobre a prova "O resultado apresentado pelo Inep mostra que tanto as escolas quanto os jovens parecem estar mais atentos aos critérios de correção, inclusive porque o INEP democratiza o acesso a essas informações, expondo claramente as competências exigidas e disponibilizando exemplos de redações boas

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

essa agenda de equidade educacional a avançar com força. O representante do MEC lembrou recentes regulamentações, como a Política de Inovação e Educação Conectada, de 2021, o anexo do Currículo de Computação à BNCC e, mais recentemente, em 2023, a Pned (Política Nacional de Educação Digital), que demandam estruturações, mas que apontam caminhos a serem seguidos

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

cumprir cinco requisitos: ter critérios técnicos para a escolha de diretores de escola (no lugar de indicações políticas), garantir participação mínima de 80% dos alunos nos exames do Saeb, aprovar e executar o ICMS Educacional, ter referenciais curriculares alinhados à BNCC (base nacional comum) e reduzir desigualdades socioeconômicas e raciais no ensino

Pé-de-Meia vai pagar R$ 9,2 mil a aluno de baixa renda que realizar o Enem

do ensino médio da rede pública com pagamentos que podem somar até R$ 9,2 mil por aluno durante os três anos do período escolar. Criado como um incentivo financeiro-educacional, é uma aposta do Ministério da Educação contra a evasão escolar, cuja média nos três anos é de 7,2%. O programa, que deve receber R$ 7,1 bilhões de investimentos por ano, foi implantado

Pé-de-Meia vai pagar R$ 9,2 mil a aluno de baixa renda que concluir o ensino médio e realizar o Enem

que podem somar até R$ 9,2 mil por aluno durante os três anos do período escolar. Criado como um incentivo financeiro-educacional, é uma aposta do Ministério da Educação contra a evasão escolar, cuja média nos três anos é de 7,2%. O programa, que deve receber R$ 7,1 bilhões de investimentos por ano, foi implantado em fevereiro de 2024, e alguns perfis nas redes

Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

de servir de referência a todos os atores sociais envolvidos com oferta educacional a bebês e crianças.