Quais os avanços do Fundeb atualmente? Entrevista com Priscila Cruz

Um novo sistema de financiamento da educação no Brasil está em construção. Nessa entrevista Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação, apresenta o impacto das diferenças econômicas na educação e trata de mecanismos de diminuição das desigualdades.

Qual a importância do Fundeb? Entrevista com Priscila Cruz

A qualidade da educação no Brasil ainda varia muito com o nível socioeconômico das redes de ensino. Nessa entrevista Mariza Abreu e Priscila Cruz falam sobre como o financiamento pode ser um mecanismo para reduzir a desigualdade social.

Hélio Schwartsman: A fatura universitária

de quem ocupará o topo da pirâmide social deveria ser visto como uma perversão por todos aqueles que pretendem combater as desigualdades. Curiosamente, não é o que ocorre. É claro que nem toda a esquerda é assim tão míope. Karl Marx, na "Crítica ao Programa de Gotha", detona a ideia de usar o fundo de impostos para custear o ensino superior, justamente porque configura

Inclusão é interrompida na educação superior

o perfil dos estudantes de graduação brasileiros em termos de renda, raça/cor e região, levando em conta as políticas públicas aplicadas no início do século 21 (2001 – 2017). No capítulo 1, analisa alguns mecanismos capazes de, no capitalismo, reproduzir ou interferir nas desigualdades. Discute também a relação das múltiplas desigualdades com o acesso aos direitos

Política de cotas no processo de inclusão. Você concorda?

. Sem esta consciência, toda a potencialidade dos excluídos se perde devido à falta de oportunidade. Mas e nas organizações? Como podemos explorar estes bons exemplos das instituições de ensino para mudar o profundo quadro de desigualdade que enfrentamos diariamente no trabalho? Levantamento do BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) e do Instituto Ethos mostram

Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

, não a usa como um eixo central do seu projeto de nação. A gente nunca levou a educação como um vetor de desenvolvimento social, de redução da violência, das desigualdades. Valorizar a educação no dia a dia é valorizar o professor, os profissionais da educação. São eles que estão executando a política.

Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

, não a usa como um eixo central do seu projeto de nação. A gente nunca levou a educação como um vetor de desenvolvimento social, de redução da violência, das desigualdades. Valorizar a educação no dia a dia é valorizar o professor, os profissionais da educação. São eles que estão executando a política. Leia mais notas da coluna: + MMA e CGU encontram

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

da Educação Básica (Fundeb), cuja verba vem dos impostos dos três níveis de governo e é redistribuída de modo a evitar desigualdades entre regiões. O valor, que neste ano está estimado em R$ 156 bilhões, é estipulado de acordo com o número de alunos e o segmento em que eles estão. Em 2007, o fundo foi remodelado, com vigência até 2020 — sua nova formulação precisa ser

A cobrança de mensalidade nas universidades estaduais

para políticas de permanência de alunos em situação de vulnerabilidade financeira. De acordo com as nossas estimativas, a cobrança de mensalidade reduziria o índice de Gini (grau de concentração de renda) de São Paulo de 0.4851 para 0.4848, uma queda de 1% na desigualdade do Estado. Como já dissemos acima, não é socialmente justo que os mais pobres paguem

Na Câmara, Weintraub diz que prioridade do governo é educação básica

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse hoje (15), em comissão geral no plenário da Câmara dos Deputados, que alfabetização é prioridade da pasta e tem sido tratada pelo governo federal "como um instrumento de superação das desigualdades sociais do país". "Se a gente não alfabetizar bem a população, a gente vai continuar, principalmente no ensino

Federação de escolas particulares recomenda desconto de salário a professor que aderir a greve

. "A insustentabilidade e desigualdade do atual sistema de Previdência Social já foi exaustivamente demonstrada (...) Como educadores, entendemos que se não tivermos condições de legar aos jovens o país e sua economia mais organizados, convém ao menos que lhes tenhamos assegurado informações claras para que possam discernir onde reside de fato o interesse deles". Gilson Reis

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

de mais equidade, a nossa ideia proposta com o Fundeb é fazer com que os parlamentares e os deputados compreendam bem essa situação de desigualdade do mecanismo de financiamento e que nós consigamos convencê-los – e convencer os governadores e os prefeitos – de que é muito importante ter uma redistribuição interna dentro de cada estado. Sabemos que é muito difícil pensar

Quem é Felipe Rigoni, o parlamentar cego que desafiou Vélez ao lado de Tabata Amaral

o trabalho do deputado. Filiado ao PSB, que já fechou questão contra a reforma da Previdência, o parlamentar contraria a orientação partidária e se diz a favor das mudanças previdenciárias, por um projeto que diminua as desigualdades sociais no país. Rigoni tem como foco três eixos de atuação no Congresso: gestão pública eficiente, educação (básica, científica

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

harmoniosa. Se ficar um dando uma ordem e outro dando outra, não resolve. Como fica o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb)? É um fundo essencial para o equilíbrio e para a saúde financeira de estados e municípios no trabalho de redução da desigualdade. O que se está colocando em discussão são

O que a Folha pensa: O básico do fundo

mínimo por aluno em todo o país. Para tanto, promove-se uma distribuição de verbas em favor das regiões mais pobres, o que redunda também em menor desigualdade salarial entre professores. Só no ano passado, o mecanismo mobilizou R$ 148 bilhões, o que, segundo estimativa, representa mais de 40% da despesa pública total da creche ao ensino médio. Ocorre

Fernando Haddad: História e educação

foi o subinvestimento crônico, mas o pensamento crítico. Não é a extrema desigualdade econômica, mas a doutrinação. Não é a indigência intelectual das classes dirigentes, mas Paulo Freire. A comunidade educacional não ficará indiferente ao desmonte de estruturas que finalmente lhe garantem as oportunidades historicamente sonegadas a tantos de nós.

Alunos de escola pública organizam slam contra preconceito e falta de oportunidades - Rede Brasil Atual

sobre a realidade que o país enfrenta atualmente. "A desigualdade domina o nosso país, onde poucos têm muito, muito mesmo, e muitos não têm quase nada. E aqui, se você não pagar aluguel e tiver um emprego tá suave, mas, caso o contrário, pode se esforçar porque o Brasil vai demorar a mudar", escreveu a estudante Maria Rita Oliveira, na perspectiva de tratar

'Priorizar o gasto em educação básica ou ensino superior?' Especialistas analisam o assunto

os recursos. A economia precisa voltar a crescer para termos mais investimento em educação básica e superior. Na escolha de Sofia, você perde os dois filhos Renato Janine Ribeiro, professor titular de Ética e Filosofia Política na Universidade de São Paulo (USP) e ex-ministro da Educação (2015) É na educação básica que a desigualdade social se fortalece no Brasil

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

problemas de convivência. A saída, afirma, não é simples, nem existe uma fórmula única, mas ela é possível, a partir do momento em que as escolas abram canais de comunicação e envolvam estudantes e as equipes pedagógicas em ações alinhadas com suas demandas e necessidades. Leia também: Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Desigualdade racial

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

. Na prática não proíbe, mas também não garante. Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Desigualdade racial diminui, ainda que lentamente Agora, autoridades dos ministérios da Educação e da Família anunciam ter em mãos o texto pronto de uma medida provisória (MP) sobre o assunto, que deverá ser editada a qualquer momento pela Presidência da República