Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

comunitário e no envolvimento dos estudantes no projeto, destinei as primeiras aulas para rodas de conversas e debates sobre questões que afligem a comunidade. Durante os debates, os alunos argumentaram que a falta de pertencimento era uma das principais causas dos problemas sociais da região. Por isso, propus um um mapeamento das referências socioculturais

Com medo, professores e alunos organizam reação e criam grupos de WhatsApp para se proteger, mas não querem PM na escola

como o de segunda (27) se repitam. "A PM de forma ostensiva nas escolas nunca foi uma solução. Essas medidas - polícia na escola, detector de metal - demandam um debate muito mais profundo sobre o cenário de precarização de escola pública", defendeu Paula. Telhada disse que sua bandeira principal é segurança pública. O capitão da PM defendeu, a curto prazo, medidas

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

. Sala de aula invertida: O modelo estimula que o aluno estude conteúdos antes da aula presencial, seja lendo um texto, vendo um vídeo ou realizando qualquer outro trabalho. O objetivo é que a sala de aula seja um espaço mais interativo, usado para realizar debates em grupo, tirar dúvidas com os colegas e o professor ou mesmo utilizar o material produzido antes

Voltar ao velho ensino médio não é solução

O debate sobre o novo ensino médio vem se intensificando nas últimas semanas. Especialistas e educadores se dividem sobre qual caminho tomar. Alguns defendem a manutenção e aperfeiçoamento da reforma, outros clamam por sua revogação, apoiados por estudantes que foram às ruas protestar. A atual reforma do ensino médio teve início com uma medida provisória

Inep ouvirá 341 professores sobre alfabetização de crianças

, os protagonistas que são alunos e os professores, que estão no chão da sala de aula, no dia a dia. É preciso fazer correções e nada melhor do que o diálogo e o debate para a gente possa fazer as correções necessárias e urgentes". Título e primeiro parágrafos alterados, às 10h25 de 23 de março de 2023, para esclarecer: o Inep vai ouvir os professores e não avaliar

Evidências multiplicam ganhos de alunos

. Que estimulem e apoiem suas professoras a empregar essas práticas em sala. E que também destinem recursos para que as escolas possam medir e divulgar os resultados que essas mudanças causarão no aprendizado das crianças. TENDÊNCIAS / DEBATES Os artigos publicados com assinatura não traduzem a opinião do jornal. Sua publicação obedece ao propósito de estimular o debate

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

com a participação de Rafael Lucchesi, diretor superintendente do Sesi (Serviço Social da Indústria) e diretor geral do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), o ministro da Educação, Camilo Santana, e o ex-ministro da Educação e Ciência de Portugal, Nuno Crato. Também participaram do debate Pilar Lacerda, Priscila Cruz e Victor de Angelo, secretário de Educação

Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

uma formação mais direcionada às suas áreas de interesse, mas, na prática, o que ocorre, segundo o movimento estudantil, é uma grande falta de clareza em relação aos objetivos da reforma e um projeto sem debate público e sem ouvir nem educadores, nem estudantes. As atividades propostas para esta quarta-feira pela União Brasileira de Estudantes Secundaristas (UBES

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares. Seu grupo vem colocando em prática uma série de ações para manter a temática em foco. "Começamos pelas periferias, chamando os jovens para o debate, e chamamos a atenção das autoridades. Levamos as ações para a Ordem dos Advogados, para o Tribunal de Justiça, para a Defensoria Pública

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

atrás em alguns "avanços". Neste ano de 2023, por exemplo, as escolas regulares não estão mais atribuindo professores para as aulas a distância no período diurno (a chamada "expansão"), nem para as salas de leitura, o apoio ao currículo (PAC) e à tecnologia e inovação (Proatec). A razão para a nova diretriz é que continuam faltando profissionais do magistério

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

as mulheres nesse dia: Na sala de aula, compreenda o papel da professora como educadora, desassociada à perspectiva familiar. A professora ensina. A mãe, tia e outros papéis femininos da família, cuidam. Exija salário igual entre gêneros para trabalhos de igual valor; Exija política de tolerância zero para assédio sexual e outras práticas machistas no seu local

Prevenção passa pela escola

é assolado pelo machismo. Esse poder do masculino sobre o feminino reitera uma violência", frisou. Durante o debate, a magistrada falou sobre a invisibilidade do crime contra mulheres e a falta de participação da sociedade no combate a esse ciclo de violência. "É necessário sair desse debate. A sociedade tem um preconceito ainda, como se a vítima de violência

Violência de gênero na sala de aula: raça, classe e diversidade não podem ficar de fora do debate

do que fazer em sala de aula Para além de atividades que possam contribuir para o debate sob um ponto de vista de prevenção, professores também devem estar preparados para uma situação que pode ser comum quando a escola conquista a confiança dos alunos para falar sobre o tema: o momento em que o aluno ou aluna procura a alguém para compartilhar que sofreu uma violência

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

Este conteúdo faz parte da Série Formação de Professores Para o Ensino Médio Em contextos diferentes, Rafael Ramos e Moisés Steiner encontraram no componente de projeto de vida, que integra o ensino médio, uma chance de falarem e serem ouvidos. Com a componente curricular, conseguiram debater assuntos relacionados à juventude de forma estruturada em sala

Revogar a reforma significa voltar ao ‘velho’ ensino médio?

do acesso ao conhecimento até que, por obra de algum milagre, a "liberdade de escolha" venha espalhar seu néctar pelas escolas públicas do País? Entendo a revogação da reforma do ensino médio como a deflagração de um debate nacional organizado, com conferências de educação com o objetivo de construir um modelo de ensino médio enraizado nas escolas, e não nas salas

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

), que reúne 11 mil escolas públicas e particulares de todo o mundo, o Rio Branco – uma das instituições mais tradicionais da cidade de São Paulo – tem como uma de suas prioridades a construção da cultura da paz e o alinhamento às diretrizes da Agenda 2030. Também é avaliado, assim como as demais unidades do programa, como um laboratório de ideias. O debate sobre

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

ao outro, convivência, cooperação, perdão e mindfullness, entre outros, sempre com o cuidado de evitar termos que possam polarizar debates ou trazer discórdia. "É uma jornada multitemática digital. Tem livro físico para os alunos, conteúdo de acolhimento para as famílias e uma constante nutrição para os educadores para treinar as competências do século 21″, explica

A reforma do ensino médio deve ser mantida? NÃO

de salas e de professores, seja pela impossibilidade de organizar calendários e rotinas das escolas com a multiplicidade de novos componentes curriculares. Qual o "aprimoramento" possível, nesse caso? Eliminar os itinerários? O que sobraria da reforma? Os defensores do "novo" ensino médio, a fim de se esquivar do debate sobre os efeitos perversos da reforma

Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

e, a partir disso, recriar suas condições de vida – de maneira coletiva e articulada à política pública. "A escola precisa ser um potente centro de debates dos problemas da vida comunitária, articulada ao que tem de melhor na sociedade. Ela não pode ser um ensaio que mantém a escola separada da vida, como se o sucesso pudesse ser individual", diz. Relembrando

O que muda com a decisão do STF sobre a linguagem neutra

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Supremo Tribunal Federal decidiu que é inconstitucional os estados determinarem se as escolas devem utilizar ou não a linguagem neutra em sala de aula. De acordo com a Corte, é atribuição da União, ou seja, do Ministério